作為教師眼中的優(yōu)等生、中考好苗子的我，更是慘，慘，慘!家人給的幾塊零用錢，老是不夠用，為啥？乖乖地送進文具店了唄。每天老師還發(fā)2張試卷，不多，2+2+2+總共也才7科嗎!周末下午，其他同學――被視為中考無望者的，或去登山，或去逛街，或在球場馳騁；而我，卻得去參加物理競賽、數(shù)學競賽、環(huán)保知識搶答賽

　　好不容易在法定假期有半天閑，家里人卻接管了看守我的工作，一放下足以壓死人的書包，腳還沒踏出家門半步，耳邊便響起河東獅吼：去哪里？你要知道自己是誰，別人都在家用功下面的話不敢聽，只得乖乖地原路返回牢房。

　　理由二：苦海無涯

　　自小，我就是鄉(xiāng)鄰公認的好孩子，其他同齡人的好榜樣。當然，在同伴爬石山、探石洞時，我只能作他們表演的觀眾；在差生踢著誘人的足球時，我最多只能當一名啦啦隊員。

　　每天都得悶在家，什么同步、強化、復習各類資料、習題，如洶涌泛濫的洪水向我撲來。我只得一頭扎進書海，頭上還得頂著三座推不翻的大山。哥，屋后的李子熟了，咱是不是一起話還未吐一半，弟弟已被強行阻攔，拽出了房間，伯伯的訓斥聲，頓時如雷貫耳。望著墻上書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的對聯(lián)，我一絲苦笑，搖搖頭

　　苦海無涯，何處是岸？為了所謂的自己的美好未來，為了不負老師、父母的厚望，我只得無力地游向那可望而不可及的彼岸。

　　而我，真的，只想做一個快樂無憂的差生。

　　差生初三作文 篇34

　　咱是差生咱怕誰？這句話得從幾百年前，咱們的名在學校里掛號說起，那天開始，咱之間就有了優(yōu)劣生之分。你是優(yōu)等生，咱偏偏就是差生輩份，為啥子呀？

　　你會理直氣壯地對我說：咱是優(yōu)等生咱怕誰？，咱會毫不示弱地反駁說：咱是差生咱怕誰？。

　　優(yōu)等生啥了不起的？你每天學習奮戰(zhàn)到深夜，刻苦攻克作業(yè)，人人見了你眉開眼笑，你強打著精神應對，暗自里卻不停地叫苦。你以為我們做差生的不苦呀？不做作業(yè)第二天也得承受很大的壓力，你擔負得起不？你學習奮戰(zhàn)到深夜熬跨身體，咱躺在床上睡覺身體倍棒。你整天除了看書還是看書，無聊不？還不如抽空看看電視看闊開闊視野。你在課本里學習，咱在電視上學習，咋著不服？你是忙里偷閑，咱是閑里偷忙。

　　優(yōu)等生高人一等嗎？整天在學校跟貴族似的見人愛搭不理的，為啥子呀？因為你是優(yōu)等生唄，咱是差生，咱們有天壤之別。你得每天按著老師要求規(guī)規(guī)矩矩做事，搞的連自己還是不是自己都不曉得了，自己一點也沒了個性。你看咱的，雖然小錯不斷但是大錯也不犯，老師懲罰干點體力活還能強身健體。

　　你別以為做差生就輕松的一點壓力也沒有，你有你的競爭，咱也有咱的競爭。只不過你是競爭正數(shù)第一咱是競爭倒數(shù)第一罷了。你知道咱的成績?yōu)樯栋l(fā)揮不出來不？咱要是考個及格那老師的眼珠不得掉出來，然后找特級教師審核試卷，翻過來翻過去跟雞蛋里挑骨頭似的挑毛病。然后再翻書包，看看有沒有作弊現(xiàn)象。這何苦呢？考好了還帶撈下個懷疑，這種事情咱寧愿不干。

　　啥子叫個優(yōu)等生啊？這是二十一世紀犯得最嚴重的錯誤，這是個社會錯誤。你不就是紅鉤鉤多一點么，不就是成績好一點么，就憑這一方面就敢說自己是優(yōu)等生呀，老天作證那也太不公平了吧。我是幾乎沒見過那種十全十美的人，你敢說自己是十全十美啊。

　　最后，我再吼一句：

　　咱是差生咱怕誰？

　　差生初三作文 篇35

　　歡歡是一個來自普通班的最后一排角落里的學生，一說到歡歡的座位在角落里，你們肯定知道歡歡是差生，學習肯定不好，老師也幾乎不管歡歡，可是歡歡非常希望老師可以嚴厲的教育歡歡，因為只有那樣歡歡才知道歡歡還有希望。可最近老師好像都不知道歡歡叫什么了，同學們也幾乎忘了歡歡的名字。歡歡在這個班集體中好像是多余的。下課的時候別的同學在有說有笑，而歡歡自己卻在研究人家初二做的題。上課的時候，歡歡總在努力的聽，可是再努力也一個聽不懂。

　　由于歡歡比較內(nèi)向，歡歡沒有幾個朋友。只是和歡歡鄰居的朋友在起上學、放學。在班級里，沒有一個人愿意和歡歡成為朋友。當他們都四、五個聚在一起的時候，歡歡也愿意去和他們聊一聊；當歡歡走近他們的時候，他們都趕快跑開。當時歡歡的心里是多么的難受，歡歡雖然學習差，但是歡歡也有自尊心、有人格呀！你們只是學習比歡歡好罷了，你們的品質還不如歡歡呢！至少歡歡可以尊重別人，可你們做到了嗎？

　　人沒有十全十美的，歡歡學習不好，但是歡歡熱愛設計，歡歡可以把家里的每一個角落都設計得非常完美，只要上歡歡家做客的叔叔、阿姨們，都夸歡歡設計的好。你們學習好，在別的方面還不一定比歡歡好，看人要全面地看，不能只看人的某一方面。如果你不這樣，你將永遠也看不到完美的人。

　　歡歡現(xiàn)在非常痛苦，因為在學校內(nèi)，老師只看成績，歡歡只能給班內(nèi)拖后腿。于是，老師就非常討厭歡歡。有一次，歡歡去辦公室，歡歡聽到老師在說歡歡腦子天生笨，腦子不轉，還說歡歡天生有點傻。當時歡歡就停止了腳步，頭也不回地跑了教室，歡歡獨自在教室里哭了很長時間。

　　憑成績來判斷一個人是不是差生，是很片面的。金無足赤，人無完人。點亮希望的明燈，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，和他們一起做朋友，走出差生的陰影。

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