1.初二讀后感范文 篇一

我在暑假讀了《漫畫(huà)唐詩(shī)》這本書(shū)，它讓我對(duì)詩(shī)歌有了進(jìn)一步的了解。知道了詩(shī)的起源是人們勞動(dòng)喊口號(hào)喊出來(lái)的，讀到這里的時(shí)候，我覺(jué)得很有趣，竟然是勞動(dòng)號(hào)子產(chǎn)生了詩(shī)歌。同時(shí)我還從這本書(shū)里知道：詩(shī)歌可以激發(fā)感情，表達(dá)人們的喜怒哀樂(lè)。

　　中國(guó)的第一本詩(shī)集是《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》里面有305首詩(shī)，所以后人把詩(shī)經(jīng)叫做詩(shī)三百。我覺(jué)得古人給詩(shī)歌集起名字真有智慧，雖然簡(jiǎn)單但是多好記呀，真希望現(xiàn)在的課文也能這么簡(jiǎn)單。《詩(shī)經(jīng)》里面好的詩(shī)是國(guó)風(fēng)。后期還有一本名著《楚辭》，《楚辭》里面好的詩(shī)是《離騷》，所以后來(lái)人們把一些文學(xué)的東西叫做風(fēng)騷。我還知道了我們?cè)谡n文《端午粽》里學(xué)到的屈原就是《離騷》的作者，這本書(shū)里還有許多他的作品。唐朝以前的詩(shī)都沒(méi)有感情被稱(chēng)做僵詩(shī)，而唐朝的詩(shī)沒(méi)有僵詩(shī)，因?yàn)樘瞥��?shī)人寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候都帶有感情。可能和老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽表達(dá)一樣，估計(jì)唐朝的老師也讓這些詩(shī)人大膽表達(dá)吧。

　　我知道了古老的七言詩(shī)是曹丕的《燕歌行》，還知道了唐朝每個(gè)時(shí)期都有哪些詩(shī)人代表，比如初唐是初唐四杰及陳子昂，盛唐的李白和杜甫，中晚唐的白居易、韓愈和李賀，晚唐的李商隱、杜牧和溫庭筠。這本書(shū)還讓我了解了一些詩(shī)人的遭遇，比如李白雖然被譽(yù)為詩(shī)仙，但是他真正的夢(mèng)想是當(dāng)大官，做大事。但朝廷未能讓他如愿，就在李白覺(jué)得希望渺茫的時(shí)候，皇上突然讓他入朝為官，可是沒(méi)想到只是讓李白寫(xiě)詩(shī)娛樂(lè)，并不打算重用他，后來(lái)李白受到了政界的排擠丟了官。我還知道蘇軾是這樣評(píng)價(jià)王維的詩(shī)：詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。讓我聯(lián)想到一年級(jí)學(xué)習(xí)的王維的古詩(shī)《畫(huà)》，真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。我還知道孟浩然和王維都是山水田園派代表，孟浩然動(dòng)態(tài)特別強(qiáng)，王維靜態(tài)特別強(qiáng)。

　　讀了這本書(shū)讓我了解了許多知識(shí)，聯(lián)想到好多學(xué)過(guò)的內(nèi)容，感受到了詩(shī)歌的魅力，愛(ài)上了我們的古詩(shī)。所以我在暑假還背了好多首唐詩(shī)，覺(jué)得這些古詩(shī)真的很有魅力！

2.初二讀后感范文 篇二

在假期中，總有許多事要做，而看一本好書(shū)則是我愛(ài)的選擇。

　　這個(gè)假期，有一本書(shū)一直陪伴著我--《白丁香紫丁香》，而其中的《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)》，讓我感觸頗多！

　　文章主要講了一只藍(lán)鳥(niǎo)撒下一粒樹(shù)種，并且每個(gè)季節(jié)都來(lái)看小樹(shù)，為小樹(shù)唱歌！當(dāng)冬天來(lái)臨，它還留下來(lái)陪伴小樹(shù)，讓小樹(shù)感到了溫暖！

　　在這個(gè)故事中，藍(lán)鳥(niǎo)總是關(guān)心小樹(shù)，幫助小樹(shù)，甚至為了陪伴小樹(shù)，而不去南方過(guò)冬。是什么令藍(lán)鳥(niǎo)那么愛(ài)小樹(shù)呢？是生命。正如藍(lán)鳥(niǎo)唱的那首歌：我要贊美你的生命，為你唱支美麗的歌，生命能夠戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒，還會(huì)長(zhǎng)出綠葉紅花。

　　正是小樹(shù)執(zhí)著的哀求，才令藍(lán)鳥(niǎo)將它種下；正是小樹(shù)頑強(qiáng)的毅力，才在荒山上長(zhǎng)成的小樹(shù)；正是小樹(shù)堅(jiān)毅的生命，才令它度過(guò)了嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)毅的生命，令藍(lán)鳥(niǎo)感動(dòng)，也令我感動(dòng)。

　　我家屋旁也有一棵樹(shù)，一棵琵琶樹(shù)。不知是何時(shí)何人丟下的一顆琵琶核，就這么無(wú)聲無(wú)息地長(zhǎng)成了小樹(shù)苗。那年冬天，天氣特別冷，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下個(gè)不停。我窩在暖和的被窩里，不肯出來(lái)，實(shí)在太冷了，心想：這剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)就要遭受滅頂之災(zāi)，真是可憐！大雪過(guò)后好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都覺(jué)得它已經(jīng)死了。可是沒(méi)想到，冬去春來(lái)，它干巴巴的小樹(shù)枝上卻冒出了新芽。

　　一棵小樹(shù)竟也有著如此堅(jiān)毅的生命，我要像藍(lán)鳥(niǎo)一樣贊美小樹(shù)，我更要像小樹(shù)一樣頑強(qiáng)地生活，面對(duì)生活中的任何困難。

　　這本書(shū)陪伴著我度過(guò)了整個(gè)寒假，而這種精神將陪伴著我度過(guò)整個(gè)人生。

3.初二讀后感范文 篇三

寒假中，我認(rèn)真閱讀了《弟弟的人生不殘缺》這篇文章。文章主要講了弟弟上初二時(shí)不幸患了腦髓炎，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難沒(méi)能及時(shí)治療，結(jié)果落下了殘疾。但弟弟并沒(méi)有自暴自棄，他憑著堅(jiān)強(qiáng)和毅力改變了自己，造就了自己，后來(lái)成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項(xiàng)目經(jīng)理。

　　讀完這篇文章，我深有感觸。弟弟這種身殘志堅(jiān)的精神深深地震撼著我的心靈。弟弟的成功，說(shuō)明了人生只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。他曾說(shuō)：既然我的身體無(wú)法改變，那就用書(shū)來(lái)改變自己吧。一個(gè)身患?xì)埣驳娜松星胰绱耍�我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、工作呢？

　　其實(shí)，在生活中也有許多像弟弟一樣身殘志堅(jiān)的人，桑蘭就是其中的一位。桑蘭是我國(guó)女子體操隊(duì)優(yōu)秀的跳馬選手，她曾多次參加重大國(guó)際比賽，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。但在1998年，桑蘭在美國(guó)參加友好運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，發(fā)生了意外情況，她頭朝下從鞍馬上重重地摔下來(lái)。頓時(shí)，桑蘭的胸部以下完全失去知覺(jué)。這真是飛來(lái)橫禍！桑蘭的美好人生才剛剛開(kāi)始，可她的后半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過(guò)。得知自己的傷勢(shì)后，17歲的桑蘭沒(méi)有掉一滴淚，而是堅(jiān)強(qiáng)地克服了常人難以想象的困難，終于學(xué)會(huì)了自理生活。桑蘭用無(wú)比的勇氣承受著一切，她以一貫的微笑贏得了人們的尊敬。

　　我想到自己在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難時(shí)，往往就煩躁不安，甚至置之不理。記得有一次做一道奧數(shù)題，我絞盡腦汁也想不出解法，草稿紙用了十幾張還是無(wú)濟(jì)于事。我懊惱極了，把筆重重地摔在桌上，就這樣不了了之了。

　　現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧。讓我們以文中的弟弟和桑蘭為榜樣，刻苦努力，堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者！

4.初二讀后感范文 篇四

同學(xué)們，我們都知道，當(dāng)我們正面臨困難的時(shí)候，應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。正因?yàn)槿绱耍�今天，我不禁為那一只小青蛙與同伴不同的作法而感嘆。

　　《兩只小青蛙》講的是：有兩只小青蛙是一對(duì)好朋友。有一天，它們?nèi)サ亟牙锿妫�一不小心，跌進(jìn)了一個(gè)盛酸奶的瓦罐里，它們想爬出來(lái)，可是瓦罐很深，罐壁又很滑。一只青蛙又膽小又軟弱而且懶得很，它想：反正我等是死，蹦也是死，又何必白費(fèi)力氣呢？早點(diǎn)淹死算了，也省得活受罪。而另一只卻一直蹦著，跳著。也不知道過(guò)了多久，那酸奶被他攪成奶酪。那只勇敢的青蛙終于蹦了出來(lái)，回它的家了，而膽小的青蛙卻永遠(yuǎn)也出不來(lái)了。

　　讀了它，我不禁想到了班上的兩位同學(xué)。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　數(shù)學(xué)書(shū)上有一道題很難，需要?jiǎng)右环�腦子。老師講了后，思路跟不上老師，還是不太明白。一個(gè)同學(xué)，成績(jī)還好，但他的毛病就是懶，能不動(dòng)就不動(dòng)，能不煩就好不煩。他想：這道題這么難，反正大家都不會(huì)，再說(shuō)，考試也不一定考到，應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系的。于是也就不去管它了。而另一個(gè)同學(xué)卻想：學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)習(xí)新知識(shí)，不能一直賴(lài)在第一層樓梯不上去。她深信困難是打不垮持之以恒的人的。經(jīng)過(guò)幾番思考，幾次失敗，終于會(huì)做了。

　　由此可見(jiàn)，只要堅(jiān)持不懈、刻苦努力，就能把困難打敗。相信自己，你一定能行！

5.初二讀后感范文 篇五

暑假里，我讀了《懂得付出》這篇文章，深受感動(dòng)。這篇文章描述了一位沙漠旅行者快要渴死時(shí)發(fā)現(xiàn)了一架抽水機(jī)，抽水機(jī)旁有一瓶水，他并沒(méi)有欣喜若狂地一下子把水全部喝光，而是小心翼翼地把水全部灌入抽水機(jī)，然后用雙手汲水，后自已喝足了水，再把瓶子裝滿(mǎn)，仍放在抽水機(jī)旁，自已再走出了沙漠的故事。

　　我不得不敬佩這位沙漠旅行者，他在自已走出困境的同時(shí)，并沒(méi)忘記其他在沙漠中可能隨時(shí)會(huì)陷入困境的人。誰(shuí)在沙漠中都會(huì)有迷失方向的時(shí)候，人都是需要?jiǎng)e人的幫助的。但是在別人幫助我們之后，要學(xué)會(huì)幫助其他需要我們幫助的人，不只是要學(xué)會(huì)索取，更重要的是要懂得付出，愛(ài)是需要傳遞的。

　　我終于明白，任何東西都不是無(wú)緣無(wú)故得來(lái)的，必須先學(xué)會(huì)付出，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。學(xué)習(xí)也一樣，要想學(xué)習(xí)好，就要上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，考試認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，就是個(gè)好學(xué)生了，所謂一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有春播，哪會(huì)有秋收呢。漢朝孫敬頭懸梁，戰(zhàn)國(guó)蘇秦錐刺股，都是少年發(fā)奮苦讀的例子，只有學(xué)會(huì)辛苦的付出，才會(huì)有沉甸甸的收獲。

　　所以說(shuō)我們?cè)谏�活中也要學(xué)會(huì)付出，不要只知道一味地索取。在學(xué)習(xí)中我們付出我們自己的努力，在生活中我們付出我們的愛(ài)心，有時(shí)候，不經(jīng)意間無(wú)私地付出，會(huì)收獲滿(mǎn)懷，我們只是付出一顆愛(ài)的種子，卻在不經(jīng)意間收獲了整個(gè)春天。

　　小作者通過(guò)讀《懂得付出》一文，懂得了在學(xué)習(xí)中，只有付出，不怕艱辛，才能克服困難；在生活中，應(yīng)該有付出，能夠使人間充滿(mǎn)愛(ài)心，使整個(gè)社會(huì)和諧，使人們享受春天般的溫暖。

6.初二讀后感范文 篇六

一天，我在家里看書(shū)，無(wú)意間被一枝小小的紅杏所吸引，我被它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地感動(dòng)了。

　　《一枝紅杏》這篇文章講的是：一顆杏核被一個(gè)孩子埋在了墻腳邊，逐漸就長(zhǎng)成了一棵杏樹(shù)。可是，男孩、男孩的爸爸、爺爺，有的掐尖，有的砍根，有的鋸枝，把紅杏弄得傷痕累累。春天來(lái)了，紅杏還是長(zhǎng)出了嬌嫩的樹(shù)枝，開(kāi)出了鮮艷的花朵。

　　小鳥(niǎo)問(wèn)：靠什么力量活下來(lái)了？

　　她說(shuō)：希望和信念。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁想起了一位優(yōu)秀的借讀生。

　　她是一個(gè)四川人，本來(lái)她是我們班比較差的學(xué)生，因此，她的朋友很少，好學(xué)生一般不和她玩，一些男生還經(jīng)常欺負(fù)她。不久之后，她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，作業(yè)每次都認(rèn)真完成，再也沒(méi)有少做過(guò)；課上也不再做小動(dòng)作。有些同學(xué)都對(duì)她說(shuō)這有什么用？天生笨，何必白費(fèi)力氣呢？她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。漸漸地，她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都有從不及格到了及格，從及格又到了七十多分，從七十多分到了八十多分，期末考試時(shí)，她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文全都達(dá)到了九十多分，讓老師和同學(xué)們刮目相看。從此，大家再也不笑話(huà)她了。

　　同學(xué)們，杏樹(shù)憑著希望，憑著信念，走過(guò)了一段艱辛的歷程，植物尚能如此，我們?nèi)擞衷趺磿?huì)做不到呢？相信我們經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，那一道美麗的七色彩虹，一定會(huì)向我們微笑的！

7.初二讀后感范文 篇七

曾聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)生活中人人都需要愛(ài)心，愛(ài)心能給人鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)就是照亮我們前進(jìn)道路的明燈。可是，什么是真正的愛(ài)心？我卻一直沒(méi)有弄清。直到讀了《帽子的故事》，我才明白了愛(ài)心的真正含義。

　　《帽子的故事》講了一個(gè)小女孩安娜，在她上一年級(jí)時(shí)，得了癌，因?yàn)榇髣┝康鼗�療，她那頭漂亮的頭發(fā)都掉光了，她難受極了，所以她每天都戴著一頂帽子。班主任知道后，很了解安娜的心情，在安娜還沒(méi)返校前，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：同學(xué)們從下周起，都必須戴一頂自己喜歡的帽子來(lái)上學(xué)。我們來(lái)比一比誰(shuí)的帽子漂亮。安娜來(lái)上學(xué)了，她看見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，五顏六色。漂亮極了，安娜的反而顯得土氣，誰(shuí)都不注意，從那以后，安娜沒(méi)有了負(fù)擔(dān)，每天都快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁對(duì)這位女教師產(chǎn)生了敬佩之情。這位富有愛(ài)心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已經(jīng)超過(guò)了偉大的功績(jī)。她的小小舉措，讓我感受到愛(ài)心的力量是多么偉大，而回想我自己，我感到太慚愧了。我的班級(jí)里有位叫王紅的女生，由于先天的不足，智力有障礙，因此我常常取笑她，上課的時(shí)候經(jīng)常拔她的長(zhǎng)發(fā)，把她的學(xué)習(xí)用品四處亂扔，她常常被我耍得哭鼻子，我這種行為跟那位女教師比，真是無(wú)地自容了。今后，我一定好好對(duì)待那位女生，用我的愛(ài)來(lái)表達(dá)我對(duì)她的愧疚之心。讓她感受到班集體的溫暖。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美麗。的確是呀！世界只要有善良和愛(ài)的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有快樂(lè)和希望。

8.初二讀后感范文 篇八

今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這篇文章，學(xué)完后，我深有感觸。

　　文章刻畫(huà)了一位有腿疾的劉老師，雖然身有殘疾，但他都還是那么熱愛(ài)生活，樂(lè)觀(guān)向上。劉老師很喜歡放風(fēng)箏，每當(dāng)看著風(fēng)箏在空中自由翱翔時(shí)，他的臉上便漾出一股甜蜜的笑，使人覺(jué)得他像一個(gè)少年，他似乎擁有一顆童心。劉老師從不自卑自己身有腿疾，而是笑對(duì)生活，自信樂(lè)觀(guān)，這一點(diǎn)樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　同學(xué)們，你們還記得六年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的《輪椅上的霍金》嗎？霍金全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，說(shuō)話(huà)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)，即使在這樣的情況下，他也沒(méi)有自暴自棄，而是用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種困難，撰寫(xiě)了科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》記錄者在采訪(fǎng)他時(shí)，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，由我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友。對(duì)了，我還有一顆感恩的心多么令人震撼的話(huà)，震驚之余，是深深的敬仰。

　　人類(lèi)是高級(jí)動(dòng)物，可以控制自己的心情，有時(shí)換一種心情便是另一片天空，另一種境界，用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活中的種種困難，也許會(huì)輕松很多。擁有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)很重要，換一種心情，世界將會(huì)變得不一樣。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始樂(lè)觀(guān)向上，笑著面對(duì)生活中的每一件事吧！

9.初二讀后感范文 篇九

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！這是一首每個(gè)小朋友都熟悉的兒歌。它唱得真好，媽媽的愛(ài)是世界上偉大的、無(wú)私的愛(ài)。暑假里，我讀了好多篇文章，其中給我印象深的，要數(shù)冰心奶奶寫(xiě)的《往事》。

　　冰心奶奶家的院子里養(yǎng)了二缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，紅蓮正開(kāi)、綠葉在側(cè)，如同一幅美麗圖畫(huà)。在一個(gè)雷聲大作的夜晚，下起了傾盆大雨，那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。雨愈下愈大，忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了過(guò)來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面。雨勢(shì)并沒(méi)有減退，但雨點(diǎn)只能打在勇敢的荷葉上，紅蓮卻絲毫不受傷害。當(dāng)冰心奶奶看到這一幕，想起了自己的母親，母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。

　　冰心奶奶的這篇文章使我聯(lián)想起了一件往事。記得有一天早晨，媽媽叫我去打早飯，我買(mǎi)了一盒粥回來(lái)，不小心腳下一滑，摔倒了，燙乎乎的粥灑在了腳上，我大聲哭起來(lái)，底樓的王婆婆把我扶了起來(lái)，還說(shuō)：你的媽媽真是的，叫這么小的孩子去打早飯，不知道是怎么想的！這時(shí)媽媽下樓了，看了看我的腳說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，重新去打吧。當(dāng)時(shí)，我心里在想，媽媽怎么會(huì)這樣，一點(diǎn)也不心疼我，我邊哭邊又去打早飯了。

　　晚上，我被疼痛驚醒，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽在講話(huà)，爸爸在責(zé)備媽媽?zhuān)�可媽媽卻說(shuō)：孩子從小就要培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神，這點(diǎn)小事都做不好，將來(lái)怎么能夠在社會(huì)上立足。聽(tīng)著聽(tīng)著，我感覺(jué)媽媽在撫摸我的小腳，輕輕地幫我蓋上被子。

　　啊！媽媽?zhuān)�你是荷葉，我是紅蓮。我心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)也無(wú)法給我遮風(fēng)擋雨。

10.初二讀后感范文 篇十

種子，一個(gè)脆弱的微不足道的小生命，似乎只要輕輕一碰就會(huì)消失。讀了《種子的力量》這篇文章后，我的看法完全改變了。

　　《種子的力量》寫(xiě)的是一顆小小的種子，在地底下生根，發(fā)芽，并以頑強(qiáng)的毅力掀翻壓在它身上的石塊，鉆出地面，成了一棵可愛(ài)的小草，享受著陽(yáng)光雨露的哺育。這篇文章謳歌了一顆小小的種子不畏困難、勇往直前的可貴精神。

　　一顆種子，假如它沒(méi)有頑強(qiáng)的生命力，沒(méi)有克服各種困難的毅力，它又怎么會(huì)破土而出，見(jiàn)到光明呢？多么可敬的種子精神啊！，由此我想到，古今中外，像海倫-凱勒、貝多芬、李時(shí)珍、司馬遷等等在各個(gè)領(lǐng)域里有所成就的人，哪個(gè)人走的道路是一帆風(fēng)順的，哪個(gè)不是歷盡磨難終成功的呢？

　　只要我們像小草那樣有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，有著不怕困難的精神，有著勇往直前的毅力，一步一個(gè)腳印，成功的大道就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，如果做溫室里的花朵，那我們將會(huì)一事無(wú)成。

　　以前，雖說(shuō)我的成績(jī)還可以，但寫(xiě)到作文總覺(jué)得頭疼。有時(shí)東拼西湊，有時(shí)亂寫(xiě)一氣，只為交差，寫(xiě)出來(lái)的作文可想而知。讀了《種子的力量》這篇文章后，我覺(jué)得自己和種子比起來(lái)實(shí)在是太渺小了，我缺少的正是種子那自強(qiáng)不息的毅力，于是，我買(mǎi)了許多優(yōu)秀作文書(shū)每天看，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，把自己的所感所想所聞寫(xiě)下來(lái)，再加上無(wú)數(shù)次寫(xiě)作訓(xùn)練，現(xiàn)在，我的作文在班上可說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的了。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們像種子一樣，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，憑著頑強(qiáng)的毅力，一定會(huì)取得一次又一次成功的！

《初二讀后感范文10篇》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2024/0417/1451026.htm