為什么這樣列方程，根據(jù)是什么?

　　(甲走的路程+乙走的路程=總路程)

　　解④設(shè)(略)

　　列方程根據(jù)是：速度和*相遇時(shí)間=距離。

　　(5)對(duì)比用方程解答和用算術(shù)方法解答從解題思路上有什么不同?

　　(算術(shù)法是根據(jù)已知量，運(yùn)用關(guān)系式，求出未知量;方程法是根據(jù)關(guān)系式確定等量關(guān)系，讓未知數(shù)x參加運(yùn)算。)

　　(6)小結(jié)：解答應(yīng)用題時(shí)，首先明確數(shù)量之間的關(guān)系，靈活運(yùn)用，選擇多角度思考，用不同方法解答。

　　(1)讀題分析：

　　這道題是一道什么樣的應(yīng)用題?

　　分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題步驟是什么?

　　(一、認(rèn)真審題;二、分析重點(diǎn)句;三、確定單位1;四、準(zhǔn)確畫(huà)圖;五、列式計(jì)算。)

　　(2)根據(jù)解題步驟同桌討論后，說(shuō)出解題思路。(重點(diǎn)句是兩周正好

　　共修的總和。)

　　(3)同學(xué)們自己畫(huà)圖，列式。(一生板演)

　　解①設(shè)這段公路長(zhǎng)x米。

　　等號(hào)左邊和等號(hào)右邊各表示什么?

　　為什么這樣列式?

　　以先求兩周共修的，然后再求這段公路全長(zhǎng)多少千米。)

　　(4)兩種解法的思路有什么不同?

　　(方程法設(shè)全長(zhǎng)單位1為x，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義來(lái)列等量關(guān)系

　　出單位1。)

　　(5)例2與以前學(xué)的簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的區(qū)別是什么?

　　(簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是直接給出相對(duì)應(yīng)的量率;而今天學(xué)的是運(yùn)用對(duì)應(yīng)思想，間接地求出相對(duì)應(yīng)的量率。)

　　以上兩個(gè)例題的學(xué)習(xí)使我們明白，在整數(shù)應(yīng)用題時(shí)所學(xué)的數(shù)量關(guān)系，在小數(shù)、分?jǐn)?shù)中照樣可以應(yīng)用，思路相同。

　　(三)鞏固練習(xí)

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