1.部編版八年級上冊語文第四課《一著驚海天》教案

教學目標：

　　1.了解通訊基本常識，學習本文將重大題材的新聞事件寫成一篇好通訊的寫法。

　　2.體會、學習本文具體、形象、生動、詳盡的描述。

　　3.感受祖國在富國強兵道路上取得的巨大進步，增強民族自豪感。

　　教學過程

　　1.導入新課。

　　可播放我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的新聞視頻，或介紹遼寧艦的有關情況來導入，為感受驚心動魄、振奮人心的一著作渲染鋪墊。

　　2.知識鋪墊。

　�。�1）艦載戰(zhàn)斗機是航母實施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場控制任務的核心裝備。沒有艦載戰(zhàn)斗機，航母的戰(zhàn)斗力幾乎可以忽略不計。中國首艘航母遼寧艦于2012年11月23日正式進行了艦載戰(zhàn)斗機著艦試飛，在形成戰(zhàn)斗力的道路上邁出了重要的一步。

　�。�2）本文是一篇通訊。如果說消息是報道新聞事件，新聞特寫是描繪新聞瞬間，那通訊的主要任務就是講述新聞故事。既然是講故事，就要吸引人，通訊就要運用敘述、描寫、議論、抒情等多種手法，詳細、生動、形象地報道新聞事件或典型人物；但通訊不同于小說，不能虛構內容，也不能夸大縮小，只能通過對事實的組織安排，來獲得引人入勝的效果。通訊中的抒情與議論，也要以事實為基礎。

　　3.學習字詞。

　　學生自由朗讀課文，標出自己不會讀或讀不準的字詞。

　　重點詞語：

　　架次：飛機出動若干次架數(shù)的總和。例如，一架飛機出動三次與三架飛機出動一次均為三架次。

　　澎湃（peacute;ngpagrave;i）：形容波浪互相撞擊。澎湃也指聲勢浩大，氣勢雄偉，如激情澎湃等。

　　凜冽（lǐnliegrave;）：冷得刺骨。冽與洌字形相近，意思不同。冽指冷，洌指清。

　　一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。茍，隨便、馬虎。

　　浩瀚（hagrave;n）：水勢盛大。

　　承載（zagrave;i）：承受事物的重量。載讀zagrave;i時，可以表示裝載（如載客載運）、充滿（如怨聲載道）、且、又（如載歌載舞）等；讀zǎi時，可以表示年（如一年半載）、記載、刊登（如刊載載入史冊）等。

　　墜（zhuigrave;）毀：飛機等掉下來毀壞。不要寫成墮毀。墜和墮都有落的意思，但在使用上有區(qū)別。例如，墜落指具體事物掉落，墮落則指思想、行為等往壞里變。

　　捏（niē）著一把汗：因擔心而手上出汗，形容心情非常緊張。

　　咆哮（paacute;oxiagrave;o）：猛獸怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔騰轟鳴。

　　驚心動魄（pograve;）。形容使人感受很深，震動很大。魂和魄的意思相差不大，都指精氣、精神，但魂可以離開身體而存在，魄則要依附于身體，所以說驚心動魄魂飛天外。

　　定格：指電影、電視等的活動畫面突然停止在某一個畫面上，泛指確定在某種狀態(tài)、格式上。

　　象征勝利的巨大V字：V是英語Victory（勝利）的首字母，在歐洲其他一些GJ的語言中，也代表著勝利勇氣等。1940年年末，比利時已被納粹德國占領，逃亡到英國的比利時人維克托-德拉維利在短波廣播中號召同胞們在公共場所廣泛書寫V字，以表示對勝利的堅定信念。后來英國首相丘吉爾用食指和中指做出V形手勢以象征勝利，使得V字的象征意義更加廣為人知。

　　白手起家：形容原來沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫（dān）精竭慮：用盡精力，費盡心思。

　　青絲：比喻黑發(fā)。青在漢語中并不指某一種固定顏色，可以指綠色、藍色、黑色，甚至白色。

　　攻關：攻打關口，比喻努力突破科學、技術等方面的難點。

　　爭相（xiāng）：互相爭著做某事。詞中的相不要讀成xiagrave;ng。相讀xiagrave;ng時，多指外形外貌（如長相相貌）、宰相、拍照片（如相片相機）等。

　　風采：風度神采。采除了表示摘開采等之外，還有精神神色的意思，因此神采興高采烈等詞要用采。彩則指顏色（如五彩彩云）、表示贊賞的歡呼（如喝彩）、精妙的成分（如精彩出彩豐富多彩）。

　　鐫（juān）刻：雕刻。

　　字形辨析與詞義辨析：

　　桿-竿冽-洌茍-荀瀚-翰載-裁揪-鍬循-徇

　　魄-魂鳴-嗚殫-撣-憚怨-怒采-彩鐫-雋

　　呼嘯-呼叫承載-承擔期盼-渴盼嫻熟-熟練殫精竭慮-聚精會神風采-豐采

　　4.整體感知，初步理解。

　�。�1）速讀課文，了解主要內容�？梢宰寣W生試著進行概述。

　�。�2）結合課文，理解題目的含義與作用。思考：一著指什么？為什么說驚？海天有什么含義？這個題目好在哪里？學生討論、交流。

　　明確：一著是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦。驚生動地寫出了此舉的影響之大，有震驚、驚喜之情流露出來。海天既是指航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境，也指整個世界。

　　學生齊讀題目，教師指導重讀驚字，要讀得慷慨、激昂，讀出驚喜、自豪之情。小結：題目新穎，含義豐富，富有氣魄。

　　5.理清順序，梳理結構。

　　（1）學生再讀課文，批注，討論，交流問題一：這篇文章以什么為敘事順序和線索？明確：時間為序，以艦載戰(zhàn)斗機著陸的過程為線索。

　　戰(zhàn)艦航行、等待戰(zhàn)斗機是開端，艦機協(xié)調、準備降落是發(fā)展，戰(zhàn)機下降、成功著艦是高 潮，人群狂歡、爭相合影是結局。

　�。�2）問題二：本文作者集中筆墨敘寫的是哪些內容？為什么這樣寫？在寫法上有什么特點？明確：重點寫塔臺指揮和著艦動作這些環(huán)節(jié)，將最重要的過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者面前。

　　寫法參見課文詳解內容。

　　6.作業(yè)布置。

　�。�1）抄寫讀讀寫寫字詞并分別造句，或者選用其中的幾個詞語寫一段話。

　�。�2）從文中摘抄寫得生動的句子或段落，給出摘抄的理由。

2.部編版八年級上冊語文第四課《一著驚海天》教案

【教學目標】

　　1.認識我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一歷史性事件及其意義。

　　2.結合課文，學習文章的表達方式。

　　3.通過閱讀課文，激發(fā)學生的民族自豪感。

　　【教學重點】

　　學習新聞的寫法，體會本文營造的濃厚的情感氛圍。

　　【教學難點】

　　感受本篇新聞通訊在價值感、層次感、現(xiàn)場感和美覺感上的突破。

　　【教學課時】

　　1課時

　　【教學過程設計】

　　一、導入

　　播放我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的視頻片段，導入本課。

　　二、介紹相關知識

　　1.通訊是報刊宣傳的基本題材之一，具有內容真實詳細具體、形式自由靈活、表達方式多樣、語言生動形象等特點。通訊最常見的是：人物通訊和事件通訊。本文屬于事件通訊。

　　2.事件通訊：全面報道某一事件，或擷取事件的若干片段加以具體報道。

　　三、檢查預習

　　1.給加點字注音。

　　凜冽(lǐnliegrave;)　浩瀚(hagrave;n)　嫻熟(xiaacute;n)　默契(qigrave;)

　　緊繃(bēng)　殫精竭慮(dān)　鐫刻(juān)

　　2.解釋詞語。

　　凜冽：極為寒冷，嚴寒刺骨。常用于形容隆冬時的寒風。

　　一絲不茍：形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。茍：敷衍了事，馬馬虎虎。絲：計量單位。

　　嫻熟：老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。

　　咆哮：大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產生的反應。形容人的暴怒喊叫。也可形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。

　　白手起家：白手：空手；起家：創(chuàng)建家業(yè)。形容在沒有基礎和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。

　　殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡精力，費盡心思。

　　鐫刻：雕刻的意思。把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭上。投影或板書

　　四、讀課文，感知內容

　　1.理清結構思路

　　第一部分(第1～15自然段)：寫降落準備。

　　第二部分(第16～26自然段)：寫成功降落。

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