【標(biāo)題解讀】

　　四月天在西方通常指艷麗、豐碩與富饒，不少人認(rèn)為詩中的四月天是指代徐志摩，大概是對(duì)徐林戀念念不忘，仍然記得徐志摩《偶然》中我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心。以及林徽因悼念徐的《別丟掉》中那句你仍得相信，山谷中流著，有那回音。故而，人們借用四月天來指代兩人未能圓滿的愛戀。

　　總而言之，不論為什么寫作，這都是一首愛的頌歌。

　　【預(yù)習(xí)與交流】

　　（1）請(qǐng)給下面加粗字注音。

　　娉婷（pīng）鮮妍（yaacute;n）冠冕（miǎn）呢喃（niacute;）

　　（2）解釋下面的詞語。

　　娉婷：形容女子的姿態(tài)美。

　　鮮妍：鮮艷。

　　呢喃：本課形容燕子的叫聲。

　�。ㄈ�）精讀課本，貫通全文

　　試讀，體會(huì)詩作的意境和感情。

　　1.詩中的你指代哪些內(nèi)容?有什么作用?

　　【交流點(diǎn)撥】

　　指代人間的四月天四月早天里的云煙鮮妍百花新鮮初放芽的綠一樹一樹的花開燕呢喃愛，暖，希望，突出了你嬌柔、溫和、靜雅的特點(diǎn)。

　　2.詩歌運(yùn)用了哪些意象描繪意境?

　　明確：

　　意象：四月天、風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨、花、月圓、新芽、白蓮、燕。

　　3.發(fā)揮想象，用自己的話說說詩人筆下的意境，以及抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。

　　這樣的四月，該如蘇東坡筆下的江南春景。明凈、澄澈，和佛心中的白蓮花一樣，美麗、帶著愛的光輝。

　　這樣的季節(jié)里，你已超越了這樣的季節(jié)：你是一樹一樹的花開，是伴春飛翔的燕子，美麗輕靈，帶著愛、溫暖和希望。

　　這首詩是林徽因?qū)懡o自己的長子梁從誡的，用來表達(dá)她對(duì)孩子的無比的喜愛之情，以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。

　　4.請(qǐng)同學(xué)們?cè)倨纷x詩歌，仔細(xì)體會(huì)詩歌所表達(dá)的內(nèi)涵和主題。

　　明確：

　　這首發(fā)表在1934年《學(xué)文》上的作品，是為兒子梁從誡的出生而作，以表達(dá)對(duì)兒子降臨人世的喜悅和對(duì)兒子深深的期望。

　　因此，本詩是一首表達(dá)母愛的親子之詩，或者更確切地說是一首對(duì)生命的贊歌。表達(dá)了對(duì)兒子的無比喜愛和從兒子身上看到的生的希望和活力。

　�。ㄋ模┘�(xì)讀課文

　　1、這首詩給人的感覺很美，你認(rèn)為它美在哪里?

　　【交流點(diǎn)撥】

　　音樂之美：本詩韻腳工整，格律和諧，讀來朗朗上口；

　　意象之美：選取大量四月天的景物入詩，色彩柔和，動(dòng)靜相宜，晝夜雨雪都寫得極其純凈美好，營造出一個(gè)優(yōu)美的意境；

　　句式之美：黃昏吹著風(fēng)的軟細(xì)雨點(diǎn)灑在花前雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是，以異于尋常的倒裝句式帶來一種新奇的閱讀美感；

　　情感之美：本詩所抒發(fā)的情感，是母愛也好，愛情也好，都不失為一份輕柔、純美、真摯的動(dòng)人情感。

　　2、詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景?結(jié)合詩句分析。

　　【交流點(diǎn)撥】

　　詩人給我們呈現(xiàn)出一幅清新明麗、溫潤豐美的人間四月天圖景。

　　和煦的微風(fēng)在春光里飛舞，黃昏的云煙彌漫，繁星在夜空閃爍，細(xì)雨灑落花瓣；百花潤澤鮮艷、婀娜多姿，夜夜的月光皎潔明凈，草是鵝黃、芽是嫩綠、蓮是潔白，繁花一樹樹綻放，春燕一雙雙呢喃，這些景和物都給人一種溫馨柔媚的感覺。

　　（五）研讀。

　　1、文章用了什么創(chuàng)作技巧?【明確】

　　第二人稱，與你對(duì)話。在呢喃、在絮語中吟唱出作者對(duì)你的情感。我說你是人間的四月天，這句贊頌，引出對(duì)你的描繪，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)鮮妍百花的冠冕你戴著，作者將四月天里所有美好的事物化作心中的你的圖景：帶著百花的冠冕而來，笑聲點(diǎn)亮四面風(fēng)，是輕柔的，是溫暖的，是搖曳的，帶來希望。

　　多重比喻，具體了你形象。你如四月早天里的云煙，變化萬千，是或喜或嗔的形態(tài)寫照；你像雪化后那片鵝黃，溫暖嬌妍，是美好形象的生動(dòng)描繪；你是新鮮初放芽的綠，青翠欲滴，是生機(jī)活力的特質(zhì)刻畫；你還是愛、暖、希望，濃烈真摯，是滿載情誼的真情描摹。

　　捕捉意象，動(dòng)靜結(jié)合。本詩意象瑰麗多姿：四月天云煙鮮妍百花白蓮燕，意象與意象的串聯(lián)，編織成暖春圖。朦朧的云煙、吹著的風(fēng)、閃動(dòng)的星子、灑在花前的細(xì)雨點(diǎn)，呈現(xiàn)出一種輕柔飄逸的動(dòng)態(tài)之美；夜夜的月圓、期待中的白蓮，又是一種靜謐寧和的靜態(tài)之美。動(dòng)靜結(jié)合之中，抒發(fā)了愛的真諦。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倨纷x詩歌，仔細(xì)體會(huì)詩歌所表達(dá)的內(nèi)涵和主題。

　　明確：

　　這首發(fā)表在1934年《學(xué)文》上的作品，是為兒子梁從誡的出生而作，以表達(dá)對(duì)兒子降臨人世的喜悅和對(duì)兒子深深的期望。

　　因此，本詩是一首表達(dá)母愛的親子之詩，或者更確切地說是一首對(duì)生命的贊歌。表達(dá)了對(duì)兒子的無比喜愛和從兒子身上看到的生的希望和活力。

　　拓展延伸

　　作為新月詩派的重要人物，林徽因以其輕靈溫婉的筆觸留下不少經(jīng)典詩作，而新月詩派中另一位詩人--卞之琳，也為我們留下了不少經(jīng)典篇章。請(qǐng)同學(xué)們品讀卞之琳《斷章》，比較這兩位詩人各自的詩歌特點(diǎn)�！窘涣鳌�

　　徐志摩《再別康橋》，卞之琳《半島》等。新月派詩歌提倡新格律詩，主張三美：即音樂美（音節(jié)）、繪畫美（辭藻）、建筑美（節(jié)的勻稱和句的均齊）。

《部編版九年級(jí)上冊(cè)語文第四課《你是人間的四月天》教案》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2022/1111/1005225.htm