1.初二上冊歷史教案 篇一

教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與能力】

　　知道中國民族資本主義的發(fā)展情況；知道近代以來中國人在衣、食、住、行生活的變化；分析理解中國民族工業(yè)的發(fā)展特點和社會生活變化的特點

　　【過程與方法】

　　通過資料、圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受中國民族資本主義的發(fā)展和社會生活的變化；教師引導(dǎo)，學(xué)生主導(dǎo)，共同探究問題，提高學(xué)生分析歷史問題的能力

　　【情感態(tài)度價值觀】

　　使學(xué)生認(rèn)識到中國近代社會性質(zhì)決定了中國民族資本主義的曲折發(fā)展；讓學(xué)生感受到張謇、侯德榜等人愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的民族情懷和熱愛祖國的情感

　　教學(xué)重難點

　　【教學(xué)重點】

　　中國近代民族工業(yè)的短暫春天、中國近代社會生活的變化。

　　【教學(xué)難點】

　　中國近代民族工業(yè)發(fā)展和中國社會生活變化的特點。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　一曲中國夢把我們帶回了跌宕起伏、波瀾壯闊的難忘歲月。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭開啟中國近代史后，中華兒女就有一個夢想，一個民族復(fù)興的夢想。習(xí)近平總書記在參觀《民族復(fù)興》展覽時強調(diào)指出：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。實現(xiàn)民族獨立，發(fā)展民族經(jīng)濟、振興民族工業(yè)、改善人民生活是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵所在。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第25課：經(jīng)濟和社會生活的變化，去感受一下，近代以來中國民族工業(yè)的發(fā)展和社會生活的變化。

　　二、新課講授

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：民族資本主義的發(fā)展

　　1.教師講述：中國近代民族工業(yè)是指產(chǎn)生于半殖民地半封建社會中的民辦資本主義機器工業(yè)。

　　2.教師引導(dǎo)：請同學(xué)們閱讀教材，說一說中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展階段。

　　學(xué)生回答：中國民族資本主義產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代。主要的發(fā)展階段有：甲午戰(zhàn)爭后、辛亥革命后、第一次世界大戰(zhàn)期間、國民黨時期。

　　3.教師出示：《張謇》《大生紗廠》

　　提問：張謇原來的人生目標(biāo)是金榜題名，后來為什么又轉(zhuǎn)向辦實業(yè)，創(chuàng)辦大生紗廠？

　　學(xué)生回答：甲午中日戰(zhàn)爭后，外國在紛紛在華開辦工廠，實業(yè)家張謇積極發(fā)展本國工商業(yè)，以抵制列強對中國的剝削，以挽回中國的利益。

　　4.教師引導(dǎo)：請同學(xué)們閱讀教材，找出一戰(zhàn)期間中國民族工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)短暫春天的原因有哪些？

　　學(xué)生回答：①辛亥革命*了封建專 制主義，為民族工業(yè)的發(fā)展掃除了障礙；②中華民國臨時政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實業(yè)的法令；③各種實業(yè)團體和個人、海外華僑紛紛投資創(chuàng)業(yè)；④一戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)發(fā)展迅速。

　　5.教師提問：一戰(zhàn)期間民族工業(yè)出現(xiàn)了短暫的春天，戰(zhàn)后繼續(xù)發(fā)展，但到了20世紀(jì)30、40年代卻為什么陷入了蕭條？

　　學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：這一時期民族工業(yè)受到了帝國主義和封建主義的雙重壓迫外，還受到官僚資本主義的摧殘。

　　6.教師展示材料：《民國初年江浙地區(qū)民族工業(yè)分布圖》

　　教師提問：請同學(xué)們根據(jù)材料，說一說中國民族工業(yè)發(fā)展的特點？

　　學(xué)生回答：主要分布在沿海地區(qū)，以輕工業(yè)為主，重工業(yè)發(fā)展較小。

　　教師提問：還有其他的特點嗎？

　　學(xué)生回答：總體發(fā)展滯后，資金少、規(guī)模小、技術(shù)差等。

　　教師強調(diào):中國民族資本主義產(chǎn)生于半殖民地半封建社會的中國，從誕生起就深受殖民主義和封建主義，以及后來的官僚資本主義的壓迫，造就了中國資本主義的發(fā)展先天不足、后天畸形的發(fā)展特點。

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：社會生活的變化

　　1.教師講述：近代交通運輸業(yè)的飛躍離不開兩次科技革命的推動。英國和美國走在世界的前列，發(fā)明了以蒸汽機為動力的火車和輪船，之后又出現(xiàn)了電車、汽車、飛機等交通工具，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭打開中國國門后，西方科技文化伴隨著侵略也大量傳入中國，包括火車和輪船在內(nèi)的近代化的產(chǎn)物也進入中國，逐漸取代了中國傳統(tǒng)交通工具轎子、馬車和舊式帆船。

　　2.教師引導(dǎo)：常言道：要想富，先修路，請同學(xué)們結(jié)合教材，說一說傳入中國的新式交通工具有哪些？給人們帶來了哪些便利？

　　學(xué)生回答：新式交通工具有：火車、輪船、電車、汽車、飛機等。

　　學(xué)生回答：方便了人們的出行，促進了商品的流通，逐漸改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。同時也便利了外國列強對中國的掠奪。

　　3.教師過渡：伴隨著社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展，人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣也開始發(fā)生了深刻變化。

　　4.教師引導(dǎo)：請同學(xué)們閱讀教材，完成表格。

　　5.教師出示：《中山裝》、《旗袍》

　　講述：中山裝和旗袍是民國時期主要服裝，人們穿著中山裝盡顯男人本身，身穿旗袍展現(xiàn)女性窈窕身姿，將女人的嫵媚典雅、山水韻律盡情體現(xiàn)，在絢麗的色彩中感受生活的多姿多彩。

　　三、課堂總結(jié)

　　今天，我們沿著先人的足跡，走進了百年前的中國，目睹了我們的祖先，在中西文化的碰撞的年代，不斷求新求變，創(chuàng)辦中國自己的民族工業(yè)，改變以往社會中的陳規(guī)陋習(xí)，使得人們的生產(chǎn)生活方式，乃至生產(chǎn)生活觀念發(fā)生了深刻變化。回顧過去，細(xì)看今朝，使我們再一次感悟了：生活原本是一支不和諧的歌，有痛苦有寂寞，有幸福也有歡樂；生活同時又是一支和諧的歌，但需要你努力追求、不懈追求和奮發(fā)開拓。同學(xué)們，加油吧，期待著你不平凡的人生演繹精彩的生活！

2.初二上冊歷史教案 篇二

教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與能力】

　　了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號；掌握洋務(wù)運動的內(nèi)容和評價；分析理解洋務(wù)運動沒有實現(xiàn)自強、求富的歷史原因。

　　【過程與方法】

　　以小組為單位，搜集歷史資料，討論分析歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、研讀史料的能力。通過對洋務(wù)運動作用的客觀分析，提高學(xué)生辯證看待歷史事件的能力

　　【情感態(tài)度價值觀】

　　使學(xué)生既要認(rèn)識到洋務(wù)運動是維護封建專 制統(tǒng)治的自救運動（落后性），又要清楚的知道洋務(wù)運動客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展（進步性）

　　教學(xué)重難點

　　【教學(xué)重點】

　　洋務(wù)運動的概況

　　【教學(xué)難點】

　　對洋務(wù)運動的評價

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　鴉片戰(zhàn)爭清軍戰(zhàn)艦，甲午戰(zhàn)爭清軍戰(zhàn)艦

　　同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)在這兩場戰(zhàn)役中清軍的戰(zhàn)艦發(fā)生了很大的變化?（學(xué)生回答,教師繼續(xù)引導(dǎo)）為什么短短幾十年的時間清軍的裝備會有這么大的變化?一向夜郎自大的清朝統(tǒng)治者為什么會一反常態(tài),運用西方的軍事裝備呢?帶著這些問題我們進入第4課洋務(wù)運動的學(xué)習(xí)。

　　二、新課講授

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：洋務(wù)運動的興起

　　1.教師首先講解：什么是洋務(wù)運動？

　　（洋務(wù)運動是指19世紀(jì)60－90年代中期清朝內(nèi)部一些開明的官僚掀起的學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)的一場自救運動。）這些開明的官僚在當(dāng)時被稱為洋務(wù)派。

　　2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成下表：http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　3.教師強調(diào)：面對嚴(yán)重的統(tǒng)治危機，清朝統(tǒng)治集團的開明官員--洋務(wù)派，主張利用西方先進技術(shù)，從而維護清王朝的統(tǒng)治。但他們只學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù),而沒學(xué)習(xí)西方的先進的政治、經(jīng)濟制度,治標(biāo)不治本,為其最后的命運埋下伏筆。

　　4.教師過渡：接下來我們共同來看看洋務(wù)派具體怎樣學(xué)習(xí)西方的？

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)

　　1.教師提問：為什么洋務(wù)派首先興辦的是軍事工業(yè)？創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)。

　　學(xué)生回答：鴉片戰(zhàn)爭中，中國武器落后，致使戰(zhàn)爭失敗。洋務(wù)派以自強為口號，創(chuàng)辦的軍事工業(yè)主要有安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等近代軍事工業(yè)。

　　2.教師提問：為了滿足洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還采取了哪些措施？

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