1、抄寫讀讀寫寫的生字詞，明默。

　　2、體會和學習本文的寫法，選擇你喜歡的一種花，寫一個小片段，150字左右。

　　要求：要能寫出個性特征，能對景物進行具體的刻畫。

　　【設計意圖】

　　布置作業(yè)，復習鞏固

5.部編版六年級上冊語文第二課《丁香結》教案

教學目標：

　　1、了解丁香結中作者通過視覺、嗅覺等多種角度描寫丁香 花的寫作方法。

　　2、聯系生活實際展開聯想，用多角度描寫加上修辭手法來描寫一種花。

　　教學重點：

　　聯系生活實際展開聯想，用多角度描寫和修辭手法手法來描寫一種花。

　　教學難點：

　　聯系生活實際展開聯想，用多角度描寫的手法來描寫一種花。

　　教學過程

　　一、舊知導入

　　回顧《丁香結》中作者描寫丁香的角度。

　　預設：顏色：忽然呈出兩片雪白、月光下，白得瀟灑，紫的朦朧。

　　姿態(tài)：有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭。

　　香味：淡淡的幽雅的甜香。

　　作者通過對丁香 花多角度的描寫，使花在讀者的眼中生動形象。

　　二、對比閱讀

　　1、閱讀作者宗璞的另外一篇散文《紫藤蘿瀑布》，尋找作者在描寫這兩種花的時候有什么相同的地方。

　　預設：

　　（1）作者在描寫紫藤蘿時，也對紫藤蘿進行了多角度的描寫。

　　如描寫紫藤蘿的形態(tài)時，寫到像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極；對于花顏色的描寫如輝煌的淡紫色、深深淺淺的紫等；在描寫到花香時，寫到這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。

　　（2）兩篇文章都用到了大量的修辭手法。

　　比喻如丁香 花星星般的小花；紫藤蘿像一條瀑布。

　　擬人丁香 花會從墻上窺著行人；紫藤蘿中淡紫色的花在和陽光互相挑逗。

　　2、小結：所以作者在描寫兩種花的時候通過多角度的描寫和修辭手法的結合，使花變得生動可愛。

　　三、聯系實際練習寫作

　　1、在自己的生活中，你喜歡什么花呢？選擇自己喜愛的一種花，向同學們介紹這種花。

　　2、將剛才討論的寫一個150字左右的小片段。時間10分鐘左右。

　　3、評價交流

　　在班級中分享剛才寫完的片段，并對片段中出現的優(yōu)點和缺點進行互相評價。

　　預設：

　　（1）要有一定的寫作的思路和順序，如可以從遠近的順序、從視覺到嗅覺的順序等等。

　　（2）可以使用一定的修辭手法，使花的形象更加生動。

　　（3）可以學習《丁香結》的寫作結構，在描寫后面根據花的特點和自己的心情加入一定的感悟。

　　四、布置作業(yè)片段改進

　　1、根據交流的結果從不同的角度和需求來改進剛才自己寫的片段。

　　2、再次分享交流，感受修改前后的差別。

　　3、完成學案二習題。

《部編版六年級上冊語文第二課《丁香結》教案5篇》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2023/0612/1210465.htm