第一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)
更新于:2022-05-17 12:04:59
4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,把畢業(yè)班的成績(jī)?cè)偬岣摺?/p>
5、狠抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)的同時(shí)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)水平。
四、假期任務(wù)
1、做好下學(xué)年的開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生的桌椅進(jìn)行提前維修,對(duì)學(xué)校的用電設(shè)備進(jìn)行全方位的認(rèn)真檢查,及時(shí)更換,確保教學(xué)正常有序進(jìn)行。力爭(zhēng)做一個(gè)“有心人”。
2、利用假期多從校的圖書(shū)室借閱書(shū)籍,充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
總之,這學(xué)期工作比較忙碌,通過(guò)這一學(xué)期的努力,我盡力做到了積極、主動(dòng)、認(rèn)真、奉獻(xiàn),緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,規(guī)范總務(wù)管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,把“務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)落實(shí)到實(shí)處,也取得了一定的成績(jī)和實(shí)效。這些工作成績(jī)的取得離不開(kāi)每位老師的大力支持、配合和理解,感謝大家在過(guò)去的一學(xué)年中對(duì)我的關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù),使我的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。
回顧過(guò)去,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)充滿活力、上進(jìn)的團(tuán)隊(duì),尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。我將在以后的工作中全心全意地為師生服好務(wù),為學(xué)校發(fā)展盡好力,不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法,克服不足,將工作做得更好,我有信心使我校的英語(yǔ)教學(xué)及后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
第一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)6
本學(xué)期,總務(wù)處工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作為中心,以我校創(chuàng)建吳忠市文明單位、自治區(qū)示范高中為奮斗目標(biāo),本著服務(wù)教育、保障供給的原則,落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化過(guò)程管理,加大檢查落實(shí)力度,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),充分調(diào)動(dòng)全體工作人員的工作積極性,努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量。切實(shí)抓好校舍設(shè)施維修與管理,為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、寧?kù)o、美觀的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè),提高員工素質(zhì)。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
開(kāi)學(xué)初,組織全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校管理制度文件匯編》,使全體工作人員明確依章治校的重要意義,更進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé),同時(shí)還相繼學(xué)習(xí)了飲食衛(wèi)生制度、食品法、衛(wèi)生法、學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定等制度和法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí),統(tǒng)一了思想,端正了態(tài)度,不斷地提高全處工作人員的服務(wù)意識(shí)和主人翁意識(shí)。
不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和工作方法,工作效果明顯提高。
2、定崗定位,各司其職
從學(xué)校工作需要出發(fā),總務(wù)處進(jìn)行了定崗、定職,使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé),做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實(shí);
3、做好考核工作,改變工作作風(fēng);
進(jìn)一步完善后勤工作人員考核方案,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),完善考評(píng)條例,做到分工具體,職責(zé)明確,考核有標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持事事有人做,人人有事做,多服務(wù)、服好務(wù)。工作中通過(guò)多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn),進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。遇事都能做到及時(shí)處理,不拖拉。同時(shí)不定期召開(kāi)總務(wù)處工作人員會(huì)議,分析總結(jié)各崗位上的工作情況,查找各崗位上的不足和存在的問(wèn)題,及時(shí)采取措施進(jìn)行整改,保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
二、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量
1 、加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理,落實(shí)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度。
(1)財(cái)務(wù)管理方面,要求財(cái)務(wù)室嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和經(jīng)費(fèi)使用管理制度,嚴(yán)格收費(fèi)制度,落實(shí)財(cái)務(wù)月報(bào)制度。收取的款項(xiàng)全部及時(shí)入財(cái)政專(zhuān)戶,收支情況定期公布,接受師生監(jiān)督。
更進(jìn)一步規(guī)范伙管室財(cái)務(wù)管理,伙管室設(shè)立財(cái)務(wù)專(zhuān)戶,定時(shí)為學(xué)生刷卡,刷卡收入當(dāng)日全部進(jìn)入銀行專(zhuān)戶。當(dāng)日現(xiàn)金收入及時(shí)進(jìn)入帳戶,規(guī)范采購(gòu)票據(jù)和報(bào)支手續(xù)。
(2)財(cái)產(chǎn)管理方面,落實(shí)購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。一方面,切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)。根據(jù)教學(xué)需要,及時(shí)購(gòu)置一些設(shè)備,保證教學(xué)的需要。同時(shí)完善物品采購(gòu)制度,對(duì)大件設(shè)備、物品采購(gòu)采取先計(jì)劃,后申報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究審批后報(bào)市政府采購(gòu)辦進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)。對(duì)辦公用品的采購(gòu),嚴(yán)格按照先申報(bào)計(jì)劃填寫(xiě)購(gòu)物單,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,再采購(gòu)、入庫(kù)的規(guī)定進(jìn)行采購(gòu),使用時(shí)填寫(xiě)出庫(kù)單由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可出庫(kù),做到手續(xù)清楚。對(duì)學(xué)校貴重物品的使用,必須填報(bào)使用單,主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,方可借用。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)工作的需要,通過(guò)政府采購(gòu),購(gòu)置投影儀一臺(tái),鐵皮文件柜20個(gè)。另外,為行政辦公室購(gòu)置電腦一臺(tái),體育組購(gòu)置更換籃板3付,為編輯室購(gòu)置配備了打印復(fù)印機(jī)、掃描儀、心理咨詢室配備了DVD等設(shè)備,有力地保證了教育教學(xué)工作。另一方面,完善了校產(chǎn)管理責(zé)任制、財(cái)物出借制度和損壞賠償制度。保管員對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)總責(zé),對(duì)各部門(mén)財(cái)產(chǎn)建立分帳,做到帳物相符,帳帳相符。開(kāi)學(xué)后總務(wù)處與保管員簽訂財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書(shū),保管員與各處室辦公室使用人、各年級(jí)主任、班主任簽訂財(cái)產(chǎn)使用目標(biāo)責(zé)任書(shū),財(cái)產(chǎn)一包到底,在使用過(guò)程中,損壞丟失都由班主任追究學(xué)生修復(fù)、賠償。各處、室、組財(cái)產(chǎn)損壞或丟失由處、室、組負(fù)責(zé)人追究責(zé)任,并修復(fù)賠償。切實(shí)落實(shí)損壞賠償制度,對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理加強(qiáng)考核,堅(jiān)持每日一巡查,一周一考核公示,月末匯總,將檢查結(jié)果報(bào)政教處納入班級(jí)考核。有效地促進(jìn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。
2、加強(qiáng)生活管理,切實(shí)做好食堂、冷飲部的工作,提高伙食質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量;
人以食為天,辦好食堂對(duì)于維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序有著密切的關(guān)系。本學(xué)期我們著重落實(shí)食堂工作量化考核制度,建立健全各類(lèi)檔案資料,切實(shí)做好飲食衛(wèi)生工作,提高飯菜質(zhì)量工作,更好的為學(xué)生提供服務(wù)。
(1)加強(qiáng)物品采購(gòu)、食用的管理,嚴(yán)防食物中毒;
著重做好物品采購(gòu)工作,進(jìn)一步規(guī)范進(jìn)貨程序和渠道,每月進(jìn)行一次市場(chǎng)行情考察,實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu),索取所有供貨點(diǎn)的物品生產(chǎn)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員的健康證等相關(guān)證件,簽訂供貨合同,嚴(yán)格做到嚴(yán)把“三關(guān)”,嚴(yán)格“
三防”,從源頭上杜絕一切不利因素,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)格物品的出入庫(kù)手續(xù),相互制約、相互監(jiān)督,對(duì)于購(gòu)回的蔬菜等物品,要求由炊事班長(zhǎng)與庫(kù)管共同過(guò)秤簽字驗(yàn)收入庫(kù)。杜絕采購(gòu)無(wú)商標(biāo)、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)生產(chǎn)廠家的“三無(wú)”物品及腐爛變質(zhì)物品入庫(kù)。同時(shí),在食用前,要求炊事班長(zhǎng)、廚師認(rèn)真核對(duì)物品標(biāo)簽的內(nèi)容和物品的外表感觀現(xiàn)狀,堵絕使用“三無(wú)”和感觀現(xiàn)狀異常的物品,從根本上保證了師生的飲食安全,確保師生健康。
(2)狠抓飲食衛(wèi)生工作,落實(shí)職責(zé);與各崗位工作人員層層簽訂了飲食衛(wèi)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。我們不定期組織工作人員學(xué)習(xí)崗位職責(zé)和相關(guān)的飲食衛(wèi)生制度,及時(shí)傳達(dá)各級(jí)各部門(mén)的文件、會(huì)議精神,促使炊事員掌握更多的飲食衛(wèi)生知識(shí),提高飲食衛(wèi)生安全防范意識(shí),嚴(yán)格規(guī)范炊事員的操作程序,嚴(yán)把蔬菜清洗關(guān),以防殘留農(nóng)藥危害師生健康。要求炊事員每天對(duì)餐具、灶具認(rèn)真檢查清洗,每周對(duì)餐飲具進(jìn)行一次消毒,認(rèn)真做好紀(jì)錄,做到葷素菜案、面案分開(kāi)使用,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定,餐餐留樣24小時(shí),并認(rèn)真做好紀(jì)錄,同時(shí)還注意炊事員的個(gè)人衛(wèi)生管理,本學(xué)期組織健康證到期的工作人員進(jìn)行了體檢,要求炊事員穿工作服、持證上崗,上班期間不得帶金銀手飾,勤剪指甲、勤洗手。有效地保證了飲食衛(wèi)生安全。
(3)加強(qiáng)炊管人員的管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量
本學(xué)期為了更好的服務(wù)師生,我們從抓管理入手,以管理促發(fā)展,向管理要效益,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格考勤,實(shí)行上班簽到制,按照食堂工作量化考核細(xì)則,嚴(yán)格考核,實(shí)行效益結(jié)構(gòu)工資制,極大地調(diào)動(dòng)了餐廳工作人員工作的積極性和愛(ài)崗敬業(yè)的精神,從而保證了餐廳各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
《第一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)》閱讀地址:http://www.osxg.com.cn/2022/0517/882924.htm
- 我的學(xué)校作文三年級(jí)300字(精選20篇)
- 我的學(xué)校三年級(jí)300字優(yōu)秀作文(精選10篇)
- 高中生名著讀后感600字
- 描寫(xiě)小白兔的作文三年級(jí)300字(精選10篇)
- 小學(xué)生讀后感500字5篇
- 三年級(jí)作文寒假趣事300字(精選10篇)
- 小學(xué)生讀后感作文600字
- 二年級(jí)作文公園的一角
- 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文400字左右(精選10篇)
- 窗邊的小豆豆讀后感100字
- 《木偶奇遇記》讀后感范文(通用20篇)
- 慶祝春節(jié)的優(yōu)秀作文(精選10篇)
- 讀后感350字(10篇)
- 春節(jié)記事作文400字(精選10篇)
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)作文200字
- 相關(guān)閱讀