六、小結(jié)：新聞的知識與這則消息。

　　七、作業(yè)：搜集兩篇消息，體會消息的特點。

　　第二課時

　　一、復(fù)習導入：回顧新聞的相關(guān)知識。

　　二、精讀探究:

　　新聞的特點之一是真實性，即用事實說話，以敘述為主要表達方式，以冷靜客觀的風格傳遞信息。但是新聞都帶有主觀價值判斷，這則消息蘊含了一種什么樣的感情？從哪些詞句中可以體會出來？

　　學生思考后回答。

　　歸納：1、國民黨*經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

　　品味：“經(jīng)營了三個半月”說明經(jīng)營之久，“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力很容易被打垮，潰退之快，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋；反差中顯出敵軍的不堪一擊，反襯我軍的英勇善戰(zhàn)。

　　2、長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。

　　品味：景的“平”和“靜”，襯出我軍的從容鎮(zhèn)定、如有天助、勝算在握；“萬船齊放，直取對岸”，勢不可擋，蔚為壯觀。

　　3.不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。

　　品味：“不到”“即已”“正向”“突破”“占領(lǐng)”“進擊”等詞的搭配，凸顯我軍攻勢猛烈，銳不可當、勢如破竹。

　　小結(jié)：從以上的分析體會出了驕傲和自豪感。

　　點撥：這則消息是一件重大的具有歷史性的軍事行動，可以有更為豐富、更為復(fù)雜的情境描述，但是作者卻僅用了不到200字，就講述的如此完整，這與文中的這些四字句有密切的聯(lián)系。這些句子言簡意賅，生動而有氣勢和力度，給人一氣呵成之感。

　　三、比較閱讀：

　　將本文與下列這篇消息進行比較。（見助學本課閱讀題）

　　四、總結(jié)寫法：

　　1.短小精悍、一氣呵成。

　　2、四字句運用，簡潔有力。

　　五、布置作業(yè)：結(jié)合身邊發(fā)生的事件寫一則消息，要求完整、簡潔、明了。

　　教學反思：人們?nèi)粘＝佑|最多的文體之一便是新聞。翻開報紙，打開電視，撲面而來的就是國內(nèi)外各種新聞報道，它使我們足不出戶，可便知天下事。學生對新聞的知識了解甚少，所以應(yīng)重點傳授新聞相關(guān)知識。然后研讀文本，引導學生深入理解文意，再與其它消息比較閱讀，掌握新聞這一文體的特點。

《部編版初中八年級上冊語文《我三十萬大軍勝利南渡長江》教案》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2021/0724/696483.htm