讀了《唐克的雙重空間》這個(gè)故事以后，我會(huì)更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)，珍惜一切，努力做好每件事，千萬不能像唐克那樣。

6.《唐克的雙重空間》讀后感范文 篇六

我讀了《唐克的雙重空間》這篇小說，感觸頗深。小說的主人公唐克是個(gè)小學(xué)生，也許還是和我同齡的小學(xué)生。他因?yàn)椴缓煤每荚嚕�被老師批評(píng)，卻進(jìn)入了神奇的另一個(gè)空間。在那里，唐克成了一個(gè)糖果店的老板，因?yàn)樘瓶说臄?shù)學(xué)不好，發(fā)生了一系列有趣的故事。

　　讀完這則故事，我首先感到的是故事非常有趣。在雙重空間里，唐克如愿以償，成為了一名糖果店老板。糖果店主，在唐克看來是無比甜蜜的職業(yè)，但因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，在收銀機(jī)壞了以后，先是被顧客埋怨算錯(cuò)了賬，接著又被顧客怒斥為消費(fèi)歧視。唐克絕對(duì)不愿意讓人知道自己在數(shù)學(xué)上的無能，他愿意在此空間開始嶄新的生活，留下一個(gè)嶄新的名聲。為了平息人們的憤怒，盡快消化長(zhǎng)蛇一樣的隊(duì)伍，他故意少算價(jià)錢，卻險(xiǎn)些血本無歸。

　　讀著這有趣的故事，我不禁為小唐克感到惋惜。應(yīng)該說，唐克的雙重空間是唐克想象出來的，為什么唐克會(huì)期待著成為一名糖果店主呢？因?yàn)楝F(xiàn)今社會(huì)，我們的自由被束縛，就連我們的夢(mèng)想都被家長(zhǎng)限制在宇航員、工程師、醫(yī)生、教師等偉大光榮的職業(yè)上。為了能讓我們成為這樣的人，家長(zhǎng)對(duì)我們寄予了厚望，我們身上的壓力也變得異常沉重。于是乎，晚上的作業(yè)變得多樣化了，既有老師布置的，還有爸爸媽媽為我們補(bǔ)充的。星期天，本該好好休息一下的我們卻在家長(zhǎng)的壓力下上了奧數(shù)、游泳、作文、書法等等的興趣班。在這樣的壓力下，我們會(huì)快樂嗎？我們會(huì)健康成長(zhǎng)嗎？

　　其實(shí)，唐克的想象力是非常豐富的，他不會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，但也許會(huì)成為一個(gè)浪漫主義的詩(shī)人。在另一重空間里，作為糖果店老板的唐克終于認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，那他原來為什么不喜歡數(shù)學(xué)呢？是因?yàn)榉磸?fù)做無聊的題目讓唐克討厭，還是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的訓(xùn)話？為什么知識(shí)如此重要，學(xué)習(xí)卻是那么枯燥？為什么我們的課堂老是做無聊的試卷，而不能是像另一重空間那樣設(shè)置一個(gè)糖果店，讓我們學(xué)生體驗(yàn)一回糖果店主和顧客，好好地算一算小數(shù)點(diǎn)加減乘除呢？老師，如果您的課堂是這樣，一個(gè)個(gè)小唐克怎能不愛上您的數(shù)學(xué)課呢？

　　愿家長(zhǎng)和老師讓我們孩子愛上學(xué)習(xí)，享受自由的呼吸！

7.《唐克的雙重空間》讀后感范文 篇七

學(xué)習(xí)，是十分重要的。當(dāng)今社會(huì)，也是每個(gè)人必不可少的，而知識(shí)，卻是學(xué)來的。可見，學(xué)習(xí)是多么重要。

　　今天，我讀了一篇小說--《唐克的雙重空間》，更讓我明確了這一觀點(diǎn)。小學(xué)生唐克是個(gè)不愛數(shù)學(xué)的小學(xué)生，而在他自己的另一個(gè)空間里，他是一家糖果店的老板。他認(rèn)為，做一家糖果店的老板，只需要數(shù)錢和認(rèn)識(shí)錢。他只需要用收銀機(jī)就可以了。可是，很不巧，這天他把收銀機(jī)弄壞了。好幾個(gè)顧客來買東西時(shí)，唐克因?yàn)闆]學(xué)好數(shù)學(xué)而鬧出許多笑話。他干脆虧本處理，本來是105元的，他只收100元。漸漸地越來越多的人來占他的便宜。這時(shí)，一位小伙子出面幫助了他，好心的姑娘也幫他整理店鋪。唐克這才發(fā)現(xiàn)，那不是你他年輕時(shí)的爸爸媽媽嗎？而唐克決定讓小伙子和姑娘在一起。可是，小伙子說他已經(jīng)結(jié)婚了，唐克看了看照片，和爸爸在一起的女士正是隔壁的比利阿姨。唐克想起，以前他總是希望讓比利阿姨做他的媽媽。可是，比利阿姨和爸爸的孩子不可能是自己。突然，地面在抖，難道是地震了？這時(shí)，姑娘和小伙子拉著唐克逃走了，并說：這個(gè)空間要?dú)Я耍�我們必須回到自己的空間。說著，姑娘和小伙子一起跳進(jìn)了一扇門，唐克也跳回了父母的中間。老師還在訓(xùn)話，唐克回到教室，聞到了一股淡淡的糖果味。

　　這篇小說告訴我們，如果不好好學(xué)習(xí)知識(shí)，連賣東西都賣不了。也就是說，沒有知識(shí)將一事無成。我相信，唐克在經(jīng)過這件事后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，也一定會(huì)更愛爸爸媽媽。這便是這篇小說要告訴我們的道理。

　　而在現(xiàn)實(shí)生活中，即使父母有再多的缺點(diǎn)，我們對(duì)父母有多么不滿，但他們做的任何事都是為我們好的，都是愛我們的。

　　而這篇小說告訴我們的道理：學(xué)習(xí)重要。只有努力學(xué)習(xí)才能有美好的未來，否則，一事無成。

8.《唐克的雙重空間》讀后感范文 篇八

讀完此篇小說，我不由自主地想起了我們小學(xué)生，要思想好學(xué)習(xí)好，不然連一個(gè)小店老板都做不好。

　　故事講了小學(xué)生唐克，在現(xiàn)實(shí)空間不愛學(xué)習(xí)，尤其不喜歡數(shù)學(xué)，他天天幻想著，自己是老板。一次考試他穿越到了虛構(gòu)空間當(dāng)上老板。他收到百元大鈔，可他想看看那些大鈔。他就使勁的拉收銀機(jī)，不過收銀機(jī)壞了。這時(shí)，有個(gè)顧客來了，她想出一個(gè)辦法，由于唐克數(shù)學(xué)不好鬧出了許多的笑話，唐克正準(zhǔn)備關(guān)門，可這時(shí)來了一個(gè)姑娘。唐克想：難道她是我媽？因?yàn)樘瓶藡寢屃袅司眍^發(fā)，而且這個(gè)姑娘也喜歡吃薄荷巧克力。后來他把媽媽給嚇走了，他又遇見了爸爸后來發(fā)生了地震，他又回到了現(xiàn)實(shí)空間。

　　我們班里也有像唐克一樣的人，她上課總講話和低頭，老師讓他回答問題，他也不會(huì)。我認(rèn)為眼前的實(shí)實(shí)在在才是重要的。現(xiàn)在我們只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們將來才有可能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

　　所以我們要牢記活到老，學(xué)到老這句話。要好好學(xué)，丟掉幻想抓住現(xiàn)實(shí)，從實(shí)實(shí)在在的事做起。聚沙成塔，將來才能實(shí)現(xiàn)理想，要不然連個(gè)老板都做不好。

9.《唐克的雙重空間》讀后感范文 篇九

近期，我看了《唐克的雙重空間》這部小說，小說內(nèi)容十分精彩。

　　小說里講了一個(gè)叫唐克的小男孩在考試時(shí)不考試，幻想自己在另一個(gè)空間里是一個(gè)糖果店的大老板。然而唐克不會(huì)小數(shù)乘除法，所以只能用收銀機(jī)。可是沒過多久收銀機(jī)壞了，唐克在別人買糖果時(shí)把別人給的一百多元就說成一百元。在現(xiàn)實(shí)生活中唐克的爸爸迷戀于微博不教他作業(yè)，而唐克的媽媽總會(huì)罵他，他只喜歡隔壁的阿姨。在唐克的另一個(gè)空間他遇到了自己的爸爸、媽媽。爸爸不在迷戀于微博，還耐心的教他小數(shù)乘除法，還和隔壁的阿姨結(jié)婚了！媽媽變得也很溫柔。然后，發(fā)生了一個(gè)驚天動(dòng)地的地震，唐克就又回到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　小說中的唐克，喜愛亂想一通，也缺少媽媽、爸爸的關(guān)心。以后如果把想象力放在學(xué)習(xí)上一定能學(xué)好。唐克心中一定以為現(xiàn)在有許多高科技，上學(xué)干什么呀！可是他沒有想到，高科技的東西也會(huì)壞。所以一定要好好學(xué)習(xí)。

　　我們不能像唐克一樣，不過如果老師可以把課堂改為糖果店，然后讓人買糖果，另一個(gè)人來算要多少錢，那就好了。

10.《唐克的雙重空間》讀后感范文 篇十

我在六、七歲時(shí)，媽媽給我買了一本書。我記得里面有篇文章，讓我至今不忘，感觸很深，它就是《唐克的雙重空間》，具體的情節(jié)時(shí)這樣的。

　　教室里同學(xué)們都在做數(shù)學(xué)試卷，只有小唐克對(duì)這些加減乘除不感興趣，而他進(jìn)入了另外一個(gè)美妙世界，他當(dāng)上了一個(gè)大糖果店的老板，以為有了收銀機(jī)就不用加減乘除了。

　　結(jié)果，大事不妙，有一天收銀機(jī)出故障了，有位顧客來買糖果，他買的是話梅糖，而這種糖的價(jià)格有小數(shù)，這下可難住唐克大老板，他忐忑不安地小聲說：我應(yīng)該找你10元吧？那個(gè)顧客暴跳如雷的大聲說到：什么？你既然不會(huì)算賬？你應(yīng)該找我30.8元!小唐克急忙說：對(duì)不起！對(duì)不起！剛剛疏忽大意了，不小心看錯(cuò)了！邊說邊找給他錢。接下來發(fā)生了很奇怪的事，很多顧客來買糖果，這下可難為這位大老板了，沒辦法，小唐克說了句：這些糖果都按整數(shù)賣！來的人越來越多，唐克知道自己虧大了。突然，他看到一位中年男子，那不是爸爸嗎？旁邊還有一位女士，那不是媽媽嗎？怎么他們也來了？小唐克急得的滿頭是汗！

　　咱們一定要從小打好基礎(chǔ)，可不能像唐克一樣，學(xué)習(xí)是要迎難而上的，不能憑著個(gè)人的喜好，否則將會(huì)四處碰壁，很難堪的！正所謂孔子言：幼不學(xué)，老何為？

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