1.幼兒園小班美術(shù)拓印教案 篇一

活動目標：

　　1、初步感知南瓜的特征，有興趣的嘗試使用不同的工具與材料拓印南瓜。

　　2、樂意參與模擬種南瓜的美術(shù)游戲，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動準備：

　　1、南瓜一個，背景墻一塊。

　　2、幼兒3人一份黑色的畫紙，熒光筆，顏料盤、刷子、印章、抹布等。

　　3、自制南瓜鏤空模板人手一份。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導入主題。

　　小朋友們，還記得上次是老師帶你們畫的南瓜藤嗎？（出示藤蔓背景墻）

　　二、貫穿情景，模擬演示。

　�。ㄒ唬�、敲印葉子

　　1、菜園里爬滿了南瓜藤，這里的南瓜藤上長出了綠油油的葉子。（教師把葉子圖片貼在藤蔓上）藤上的葉子太少了，好孤單呀，讓它們多長一些葉子吧！瞧一瞧老師給你們帶來了什么？（出示葉子印章）

　　2、我們要用葉子印章長出更多的葉子哦�？春脟D！老師一邊使用印章，一邊念到：沾沾顏料，拿起來，親親藤蔓，提起來。你想親哪里，就親哪里，這里親一個，那里親一個。誰想來試試看？（個別幼兒師范）

　　3、這里南瓜藤上長出了這么多的葉子，看那里還有許多南瓜藤上還沒有長出葉子，請小朋友去幫幫忙吧！老師也準備了葉子印章，小朋友選一個印章沾沾顏料，拿起來，親親藤蔓，提起來現(xiàn)在我們?nèi)ソo南瓜藤長葉子吧�。ㄓ變悍纸M操作）

　　4、針對幼兒用葉子印章表現(xiàn)葉子時出現(xiàn)的情況及使用情景畫語言引導。

　　小結(jié)：哇！我們的小朋友真能干，南瓜藤已經(jīng)長出了許多的葉子真好看，現(xiàn)在我們過來休息一下吧，快來看看，南瓜藤上又發(fā)生了什么變化？（等待幼兒入座）

　　（二）、刷色南瓜。

　　1、瞧！南瓜藤上又長出了什么來了？（教師貼上南瓜圖片）

　　2、是��！南瓜長出來了，看看南瓜是什么顏色？（黃色）今天我們請南瓜模板和小刷子來幫忙長出更多的南瓜，老師拿著南瓜模板邊刷一邊念道：小小南瓜，按住它，沾沾顏料，刷刷刷。這里刷一刷，那里刷一刷，一個黃黃的南瓜長出來了。

　　3、找一個地方，再來長一個南瓜吧，按住哦！不然小南瓜會逃走哦。請個小朋友來長個南瓜？（個別幼兒示范）

　　4、你們是不是也想去長南瓜了，那我們一起過去在藤蔓上長出黃黃的南瓜吧！（幼兒分組操作）

　　5、針對幼兒用南瓜模板表現(xiàn)南瓜時出現(xiàn)的情況及使用情景畫語言引導。

　　小結(jié)：我看到小朋友都長了滿了黃黃的南瓜，真的是太能干了，我們一起來看看吧！

　　三、幼兒分享交流作品。

　　1、將幼兒完成的作品展示在黑板上，小朋友們快來看一看，南瓜大豐收，來看看你們種出來的南瓜。

　　2、看看哦，老師從菜園摘下來一個大南瓜，想想看做成什么好吃的？我們一起把它帶去食堂讓阿姨做出美味的南瓜吧！

2.幼兒園小班美術(shù)拓印教案 篇二

目標：

　　1、初步了解紙版畫，嘗試用席子、樹葉等進行拓印，體驗用特殊工具創(chuàng)作所帶來的樂趣；

　　2、學習揉紙法的拓印方法；

　　準備：

　　1、席子、插塑板、樹葉等；

　　2、記號筆、紙團、報紙、刷好顏色的紙。

　　過程：

　�。ㄒ唬┱J識工具、了解方法，初步嘗試拓印

　　1、提問：介紹紙版畫，及其組成，有那些工具？

　　2、怎樣將讓版上的花紋跑到白紙上？幼兒用報紙進行嘗試（當心顏料滴下來）

　　根據(jù)幼兒嘗試情況相互欣賞、交流，尋找成功或失敗的原因，從而初步了解制作方法（將席子輕輕涂上顏料，然后用白紙蓋上，輕輕按壓

　　（二）學習揉紙法拓印

　　1、直接制作底版用記號筆勾畫形象；

　　2、學習揉紙法的方法

　　介紹揉紙法：揉--卷--折疊--壓平

　　畫個形象剪下貼與地板

　　涂色印畫

　　3、幼兒嘗試制作，充分體驗

　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)顏料的使用不能太多，壓時不能太用力；

　　教師指導制作順序、幫助有困難的幼兒。

　　（三）出示作品，整理用具

　　看拓印的是什么？效果怎樣？引導幼兒進行評價小結(jié)。知道紙版畫與一般繪畫的不同，工序多，需要更細心、耐心。

3.幼兒園小班美術(shù)拓印教案 篇三

活動目標：

　　1、認識藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。

　　2、嘗試用蔬菜印畫，感知不同蔬菜印畫的特殊效果。

　　3、體驗蔬菜印畫的樂趣，能保持畫面整潔。

　　活動準備：http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　1、水粉顏料、一次性盤子、白紙衣服（每位幼兒一份）。

　　2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里。

　　活動過程：

　　一、談話導入主題。

　　小朋友們，告訴你們一個好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶 來到我們的教室，我們一起來看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示蔬菜，幼兒認識）

　�。òl(fā)現(xiàn)邀請函）邀請函：各位聰明的小朋友們蔬菜王國今天要舉行服裝設(shè)計大賽，請每個聰明的寶寶參加，哪個小朋友設(shè)計的圖案最漂亮，他就是本次的服裝設(shè)計大王。本次比賽要求不用筆，要用我們蔬菜來創(chuàng)作�？靵硖魬�(zhàn)吧！小朋友們，你們愿意參加嗎？

　　二、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

　　出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫時注意不要弄臟畫面）

　　1、用手捏住蔬菜，在顏料盤里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿，放在盤邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。

　　2、教師：把蔬菜拿起來，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、

　　2、幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進行拓印。如果手上粘有顏料，可以在抹布上擦一擦。

　　3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進行印畫，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫面拿起來，等畫面晾干后，再移動畫面。

　　四、作品展示，集體欣賞。

　　幼兒選出自己最喜歡的，評出服裝設(shè)計大王。并講講為什么喜歡這幅畫？那里最漂亮？教師作簡單評價。

　　五、集體創(chuàng)作。

　　看到小朋友們這么能干，我也想請你們幫幫忙。我這兒有一個大花瓶，請你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。

　　六、活動延伸：

　　除了今天老師提供的材料可以印畫外，還可以嘗試其它物品進行拓印，請家長幫忙記載：哪些可以印；哪些不能��；哪些印得漂亮；哪些印得不漂亮。并將實驗結(jié)果帶到幼兒園來，與其他幼兒一同分享。

4.幼兒園小班美術(shù)拓印教案 篇四

一、活動目標

　　1．能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。

　　2．通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

　　3．養(yǎng)成物歸原處的習慣。

　　二、活動準備

　　1．材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。

　　2．教師用蔬菜橫切面印好的漂亮桌布經(jīng)驗，能認識常見的蔬菜

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┩ㄟ^談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。

　　1.今天有很多蔬菜寶寶 來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）

　　2.蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　（二）教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

　　1．蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2.出示印畫材料讓幼兒認識。

　　3.幼兒探索蔬菜印畫的方法。

　　選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。

《幼兒園小班美術(shù)拓印教案5篇》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2023/1127/1338756.htm