39、司業(yè)、博士：分別為太學(xué)的次長官和教授。

　　40、非天質(zhì)之卑：如果不是由于天資太低下。

　　41、流輩：同輩。

　　42、朝：舊時臣下朝見君主。宋濂寫此文時，正值他從家鄉(xiāng)到京城應(yīng)天府(南京)見朱元璋。

　　43、以鄉(xiāng)人子：以同鄉(xiāng)之子的身份。謁(yegrave;)：拜見。

　　44、撰(zhuagrave;n)：寫。長書：長信。贄(zhigrave;)：古時初次拜見時所贈的禮物。

　　45、辨：同辯。

　　46、夷：平易。

　　47、歸見：回家探望。

　　48、謂余二句：認(rèn)為我是在勉勵同鄉(xiāng)人努力學(xué)習(xí)，這是說到了我的本意。

　　49、詆(dǐ)：毀謗。際遇之盛：遭遇的得意，指得到皇帝的賞識重用。驕鄉(xiāng)人：對同鄉(xiāng)驕傲。

　　《送東陽馬生序》賞析

　　在這篇贈序里，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對比，有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略有致，用對比說理，在敘事中穿插細(xì)節(jié)描繪，讀來生動感人。

　　《送東陽馬生序》創(chuàng)作背景

　　明洪武十一年(1378)，宋濂告老還鄉(xiāng)的第二年，應(yīng)詔從家鄉(xiāng)浦江(浙江省浦江縣)到應(yīng)天府(今江蘇南京)去朝見，同鄉(xiāng)晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫下了此篇贈序，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，以勉勵他人勤奮。

　　《送東陽馬生序》作者介紹

　　宋濂(1310-1381)，字景濂，號潛溪，別號玄真子、玄真道士、玄真遁叟。謚號文憲。浦江(今浙江浦江)人，漢族。明初文學(xué)家，曾被朱元璋譽為開國文臣之首。因其長孫宋慎牽連胡惟庸黨案，全家流放茂州。其散文質(zhì)樸簡潔，或雍容典雅，各有特色。

他推崇臺閣文學(xué)，文風(fēng)淳厚飄逸，為其后臺閣體作家的文學(xué)創(chuàng)作提供范本。其作品大部分被合刻為《宋學(xué)士全集》七十五卷。

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