1、（課件出示：荷葉美景的畫(huà)面）小朋友，這是什么？（板書(shū)：荷葉）

　　2、教學(xué)生字荷。讀一讀，有什么好辦法記住荷字？（加一加）給荷找朋友（在課件上分別出示：荷葉、荷花。）

　　3、小朋友，看到這滿池的荷葉，你想到了哪些詩(shī)句？

　　4、小朋友，荷葉長(zhǎng)的什么樣？（課件出示____的荷葉）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（隨機(jī)板書(shū)：圓圓）

　　5、齊讀課題。

　　（二）初讀全文，疏通語(yǔ)句。

　　1、過(guò)渡：是啊，多美的荷葉呀，不僅我們喜歡，還吸引了許多的小伙伴來(lái)做客呢！讓我們一起去看看吧！

　　2、自由讀課文（要求：①對(duì)照拼音，讀準(zhǔn)字音，遇到不會(huì)的字多讀幾遍。②給自然段標(biāo)上序號(hào)。）

　　3、反饋：

　　⑴詞語(yǔ)：（課件出示詞語(yǔ)）看你們讀得這么認(rèn)真，詞語(yǔ)寶寶急著出來(lái)跟你們做朋友了！自己跟它們打聲招呼吧！

　　拼音寶寶藏起來(lái)了，你還會(huì)嗎？

　　⑵課文：（看書(shū)本）

　　調(diào)皮的生字寶寶躲進(jìn)課文中去了，你還會(huì)讀嗎？

　　（三）再讀課文，整體感知。

　　1、師：看到小朋友學(xué)得那么認(rèn)真，那幾個(gè)小伙伴著急著出來(lái)要和你們見(jiàn)面啦！趕緊到課文中把它們找出來(lái)吧！聽(tīng)清要求：（課件出示：課文中有哪些小伙伴？他們把荷葉當(dāng)作什么？）用橫線劃出來(lái)。

　　2、反饋：小朋友，你找到了哪些小伙伴？

　　根據(jù)學(xué)生發(fā)言，貼出小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小魚(yú)兒的圖片。

　　3、這些小伙伴可真有趣，他們把圓圓的荷葉（貼荷葉）當(dāng)作了不同的東西，當(dāng)作什么呢？

　　4、反饋：（隨機(jī)板書(shū)：搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘）

　　（四）細(xì)讀課文，感悟體會(huì)。

　　1、品味荷葉

　　⑴荷葉圓圓的，綠綠的。

　　⑵指導(dǎo)朗讀：

　　怎么讀？自由先試試，誰(shuí)來(lái)讀？

　　⑶拓展練習(xí)

　　圓圓的是指荷葉的樣子，綠綠的是指荷葉的顏色。小朋友，你還知道什么也是圓圓的，綠綠的。（課件出示句式____圓圓的，綠綠的。）
2、感悟小水珠

　　⑴小水珠都忍不住出來(lái)祝賀你們了！（課件出示小水珠的圖象以及第二段的內(nèi)容）師：誰(shuí)來(lái)讀讀？

　　⑵搖籃？你們見(jiàn)過(guò)搖籃嗎？小時(shí)侯躺過(guò)。怎么樣的？那為什么籃是竹字頭？（以前的搖籃都是用竹子做的，老師小時(shí)候睡的搖籃就是用竹子做的。）（想看看嗎？課件出示搖籃和寶寶）并將籃的竹字頭變紅。

　　小朋友，看著籃，你想到了哪個(gè)字？（藍(lán)）（課件變紅草字頭）它是指藍(lán)的顏色，如：藍(lán)天等。這個(gè)除了搖籃，你還能另外找朋友嗎？

　　⑶那小水珠為什么說(shuō)荷葉是它的搖籃呢？（是啊，小水珠多么可愛(ài)，就像個(gè)小寶寶。小水珠寶寶在大大的荷葉上滾來(lái)滾去多舒服啊！你能作回可愛(ài)的小水珠寶寶 來(lái)讀讀這一段嗎？自己先試試。）

　　⑷指導(dǎo)朗讀。小朋友，現(xiàn)在你就是小水珠寶寶了，誰(shuí)來(lái)讀讀。

　　⑸小朋友，荷葉是小水珠的搖籃，你還會(huì)學(xué)著他說(shuō)一說(shuō)嗎？（看板書(shū)說(shuō)）

　　⑹師：你瞧，小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

　　晶怎么記？（三個(gè)日頭照在水珠上亮晶晶）（一閃一閃的會(huì)發(fā)光的。）小朋友，你還知道什么也會(huì)發(fā)亮的？課件出示：亮晶晶的（　　）

　　⑺想象說(shuō)話：小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，還看到了些什么？

　　⑻指導(dǎo)朗讀。（舒服）

　　（五）回歸整體，鞏固字詞。

　　1、小蜻蜓，小青蛙，小魚(yú)兒又為什么這么說(shuō)呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)。

　　2、小朋友，熱情的生字寶寶又來(lái)了，這回他們搬家了，你還能認(rèn)出他們嗎？（自由讀，齊讀）課件出示兒歌。

　　夏天到，夏天到，

　　圓圓荷葉長(zhǎng)得好。

　　小水珠，亮晶晶，

　　搖籃里面搖一搖。

　　小蜻蜓，翅膀大，

　　停機(jī)坪上跑呀跑。

　　小魚(yú)兒，笑嘻嘻，

　　青蛙蹲著呱呱叫。

　　3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　⑴見(jiàn)識(shí)了小朋友讀書(shū)的本領(lǐng)，老師還想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你們寫(xiě)字的本領(lǐng)。

　　⑵[出示：是、我、葉]指名讀生字。

　　⑶要寫(xiě)好字，首先得學(xué)會(huì)觀察，仔細(xì)看老師寫(xiě)這三個(gè)字，師范寫(xiě)。仔細(xì)看這三個(gè)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　⑷在書(shū)上田字格中描一個(gè)，寫(xiě)二個(gè)。

　　【附：板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　荷葉圓圓

　　小水珠（圖片）搖籃

　　小蜻蜓（圖片）荷葉（圖片）停機(jī)坪

　　小青蛙（圖片）歌臺(tái)

　　小魚(yú)兒（圖片）涼傘

《小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷葉圓圓說(shuō)課稿5篇》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2023/0707/1230959.htm