健康教育專職護(hù)士工作總結(jié)1

　　健康教育專職人員職責(zé)

　　1、以促進(jìn)患者健康為中心，提高患者、家庭、社區(qū)成員還醫(yī)院職工的知識還改善健康相關(guān)的行為。

　　2、對醫(yī)護(hù)人員自身存在的疾病發(fā)生行為危險因素、醫(yī)源性感染、預(yù)防控制、健康教育基本理論與技巧進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3、對患者宣傳醫(yī)學(xué)科普知識，了解患者傳染病、地方病、慢性病的行為危險因素，并提出干預(yù)方法與措施措施，培養(yǎng)個人健康技能。

　　4、積極參與醫(yī)院管理的社區(qū)還農(nóng)村健康教育工作，并提供技術(shù)援助及指導(dǎo)。

　　5、利用醫(yī)院衛(wèi)生資源的優(yōu)勢，參與社會健康教育活動，結(jié)合各種衛(wèi)生宣傳日活動，開展廣泛衛(wèi)生宣傳、咨詢活動。

　　6、建立醫(yī)院內(nèi)部固定宣傳陣地，宣傳櫥窗、電視、宣傳手冊。

　　7、開展健康咨詢門診，利用多種形式的人際傳播方式 ，舉辦科普講座，召開患者座談會，宣傳衛(wèi)生知識。

　　8、對住院病人的健康教育納入到醫(yī)院整體護(hù)理中，提高別人健康意識。

　　9、與大眾傳媒合作，開展社會健康教育。

　　10、發(fā)放健康教育處方及教育資料。

健康教育專職護(hù)士工作總結(jié)2

　　我們科室公開競聘健康教育專職護(hù)士，經(jīng)過考核后，護(hù)士長決定我們4個人輪流上崗，最終評定最佳人選，最開始的就是我。

　　記得我剛開始做健康教育專職護(hù)士時，我不停地在想，他們會喜歡我嗎？他們愿意聽我的講解嗎？我自己能勝任這份工作嗎？帶著種種的疑問，我忐忑不安的來到1床佟大爺?shù)拇睬埃耗�好，佟大爺，請允許我做一下自我介紹，我叫黃亞梅，是呼吸科健康教育專職護(hù)士，擬定于明日為你行纖維支氣管鏡檢查，今日晚餐您需進(jìn)食清淡易消化飲食，夜間12：00以后就勿再進(jìn)食和飲水，明日清晨將有專人護(hù)送您到纖維支氣管鏡如果你還有什么不清楚的可以隨時向我詢問，好嗎？力不從心的我迅速的與大爺告別，逃一般地離開了病房。我對自己今天的表現(xiàn)非常的不滿意，如果要評分的話，我只能給自己50分，我，還需繼續(xù)努力啊！

　　第二天，我再次來到佟大爺?shù)拇睬�，親切的向他問好，大爺非常高興地告訴我：纖維支氣管鏡已經(jīng)做了，雖然有些不適應(yīng)，但因為我提前告訴他術(shù)中的注意事項，所以手術(shù)還是進(jìn)行的很順利，而且他對我的印象比較深刻，希望我多去看他。一瞬間，我所有的顧慮完全被打消了。我利用休息時間去腫瘤科取經(jīng)，到醫(yī)院圖書館下載資料，回到家后，在網(wǎng)上查閱相關(guān)知識直到深夜。既然做一件事，就要盡力地將他做好這是我們護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們的一句話。為了這一目標(biāo)，我們一直努力，加油！

　　在短短的一個月中，我和病人交上了朋友，今天是我做健康教育專職護(hù)士的最后一天了，我卻沒有如釋負(fù)重的感覺，1床的馬阿姨仍拒絕超聲霧化吸入，18床的黃婆婆骶尾部壓瘡時好時壞，10床杜大爺?shù)奶狄赫吵黼y以咳出等等，這些都我急需解決的事情。

　　如往常一樣，我?guī)е�微笑來到他們床邊，仔�?xì)的安排了相關(guān)事項，最后告訴他們，今天是我最后一班崗，他們都非常緊張地問我是不是你以后就不管我們了？我耐心地解釋說道：這怎么會呢？無論我在什么樣的崗位上，只要你們有疑問需要我解答，我一樣樂意為你們解答，雖然我即將不在這個崗位上，但是還會有其他的老師來做這份工作，她們和我一樣，將會耐心地解答你們一切的問題。哦，這樣啊，那我們就放心了。這一天，馬阿姨不再拒絕做霧化了，黃婆婆竟也能在家人的幫助下翻身了，杜大爺終于學(xué)會了有效地咳嗽技巧了。

　　看著一張張因康復(fù)出院的笑臉，我會心一笑：只要是讓病人掌握疾病相關(guān)知識，予以對應(yīng)的健康教育，使病人早日康復(fù)，并減少疾病的發(fā)生和發(fā)展。至于健康教育專職護(hù)士是誰？那都已經(jīng)不再重要，應(yīng)該無論是誰，我們的目標(biāo)都是一樣的，我們對病人向?qū)Υ�自己親人的心是永遠(yuǎn)不會變的！（呼吸科：黃亞梅）

健康教育專職護(hù)士工作總結(jié)3

　　健康教育四字相信大家早就不陌生了，作為內(nèi)分泌科的護(hù)理姐妹門更不會陌生，早在xx年，健康教育就被立為糖尿病患者治療的五駕馬車之一，五駕馬車之首，作為內(nèi)分泌科的專業(yè)護(hù)士，我們的主任把我們象醫(yī)生一樣的培養(yǎng)，給了我們很多出去學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，可以說內(nèi)分泌科低年制的護(hù)士老師都具備跟患者進(jìn)行糖尿病知識講座的能力，但以往的健康教育基本都由責(zé)任組長承擔(dān)，沒有人獨(dú)立出來做健康教育，從八月開始，我們內(nèi)二病區(qū)也安排人來搞專職的健康教育了。

　　專職健康教育護(hù)士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重?fù)?dān)，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨(dú)立出來專門做，我該怎么做�。∵�是象平常一如既往的做嗎？肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢？難道科室的人說我是專職的教育護(hù)士我就是了嗎？給我掛一個專職教育護(hù)士的頭銜我就是了嗎？在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護(hù)士嗎？仔細(xì)稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護(hù)士長給了我成長的時間和空間，李紅護(hù)士長

　　白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧！

　　仔細(xì)回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何？沒去認(rèn)真的評價過，設(shè)置專職的教育護(hù)士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢？我想我首先要把我所做的、所負(fù)責(zé)的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。

　　總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo)，促進(jìn)醫(yī)院改進(jìn)服務(wù)， 提高水平，為醫(yī)院樹立良好的社會形象， 鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護(hù)士核心價值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)護(hù)理指導(dǎo)4征求住院期間的意見和建議5提醒患者門診隨訪時間，現(xiàn)就八月的回訪做個統(tǒng)計分析：

　　內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34 人 尿路感染 20人，其余病人7人；內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計：糖尿病 42人，甲亢 12人，甲減 8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計：60歲以上的病人 145 人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計：由于沒登具體地址，估算了一下，內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，連續(xù)三次無人接聽7人，關(guān)機(jī)4人，電話提示空號15人，死亡6人；內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計：電話打不通6人，無人接聽5人，關(guān)機(jī)4人，電話不存在3人，停機(jī)1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統(tǒng)計：內(nèi)分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時間統(tǒng)計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統(tǒng)計：腎病有2人有意見，內(nèi)分泌1人有意見。

　　經(jīng)以上統(tǒng)計分析，體會如下：

　　一、更進(jìn)一步明白了電話回訪的目的和意義：

　　1、電話回訪可以提高醫(yī)院服務(wù)的層次：相當(dāng)于醫(yī)院的售后服務(wù)

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