篇一：小學應用文復習教案

　　復習課

　　應用文

　　一、教學目標

　　1、初步了解應用文的概念和特點。

　　2、掌握應用撰寫的方法。

　　二、教學重難點：掌握應用文格式之間的區(qū)別， 三教學準備：課件

　　四、教學過程

　　1、復習舊知識

　　2、各自分析應用文的不同點，并做好筆記。

　　3、各自交流。

　　4、練習各種應用文的撰寫

　　5、老師展示同學的練習，并點評，同時強調注意的環(huán)節(jié)。 板書設計

　　應用文

　　特點

　　格式

　　書寫

　　篇二：小學常見應用文復習

　　[文段一]獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

　　1、找出麻雀的動詞，用你喜歡的符號畫出來。

　　2、從像一塊石頭似的落在獵狗面前你看到了一只怎樣的老麻雀？它為什么要這樣做？

　　3、絕望地尖叫著中的絕望一詞是描寫老麻雀的心理，你替老麻雀把尖叫的內容寫出來。

　　4、根據畫橫線的句子，請你提一個問題并回答。

　　問題：

　　回答：

　　5、想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會說些什么？做些什么？請你為文章加上一個精彩的結尾。

　　[文段二]貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的(diacute; de digrave;)確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決

　　定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（piacute;n piacute;ng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？(只是 可是)，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏(bǐng pǐng)息（疑是 凝視），一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。

　　1、把不正確的字音或詞劃去。

　　2、貓的性格有些古怪，既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。

　　3、用 畫出貓貪玩的句子，用～～ 畫出寫貓盡職的句子。

　　4、這段話是圍繞 這句話寫的。

　　5、下列說法，對的在括號里打 V ，錯的打 X 。

　　（1）小貓貪玩，一天一夜不回來。這句話是對小貓的批評和指責。流露出作者對貓的缺點的厭惡之情。（ ）

　　（2）小貓非把老鼠等出來不可。這句話用非??不可來說明小貓很勇敢。（ ）

　　[文段三]那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：小鬼，你上馬騎一會兒吧。

　　小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著的瘦臉，微微一笑，用

　　aacute;ng jiagrave;ng)。

　　陳賡同志用命令的口吻說：上去，騎一段路再說！

　　aacute;ng jiagrave;ng)，那就比一比吧。他說著把腰一挺，做出個準備賽陳賡沒辦法，只好一個人先走了。走了一段路，他猛然想起自己受騙了。小紅軍走了這么遠的路怎么會有這樣好的體力？小鬼一定是不想拖累我，所以才故意這樣說這樣做。他連忙回來找小紅軍，但是小紅軍已經又累又餓，倒在草地上犧牲了。

　　陳賡同志一把摟住小紅軍的尸體，狠狠地打了自己一個嘴巴：陳賡啊，你怎么對得起這個小兄弟啊！

　　1、照樣子，寫詞語。

　　又青又紅

　　2、用V給文中帶點的字選擇正確的讀音。

　　3、文中的滿不在乎是什么意思？請在下面的解釋中選擇一個打上V。

　　（1）完全不是一回事 （2）完全不放在心上

　　4、用 劃出小紅軍外貌的句子，你體會到

　　5、陳賡啊，你怎么對得起這個小兄弟啊！讀這句話時應帶（ ）的語氣。這句話的意思是說 。陳賡這樣說的原因是

　　6、你還知道哪些長征的故事，請你簡略寫一個。

　　[文段四] 西門豹說:這話是誰說的？

　　老大爺說：巫婆說的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢。每鬧一次，他們就收幾百萬錢；辦喜事只花二三十萬，多下來的就跟惡婆分了。

　　西門豹問：新娘是哪兒來的？

　　老大爺說：哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家只好眼睜睜地看著女孩子被他們拉走。到了河伯娶媳那天，他們在漳河上放一條葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心，就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家都逃到外地去了，所以人口越來越少，這地方也越來越窮。

　　西門豹說：這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。

　　1、讀文中畫線的句子，想一想他們指（ ），他指（ ）

　　2、聯系課文，說說巫婆是干什么的'？

　　3、讀最后一個自然段，你從西門豹的話中體會到了

　　4、最后一個自然段在課文中是（ ）段，既總結了（ ），又引出了（ ），起（ ）的作用。

　　5、、這段話選至課文《 》。這是一個歷史故事，你還知道哪些歷史故事，請你寫三個關于歷史故事的詞：

　　[文段五]我的故鄉(xiāng)是一個小山村，村里有條小河，河上有座小橋。

　　這座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。河邊載滿了垂柳，柳絲迎風起舞，河里柔絲飄動，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草??我的故鄉(xiāng)太美了。

　　我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無聞地，十分認真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負著重荷，而沒有一句怨言。

　　每當我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的??啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我心中。

　　1、翩翩起舞的翩，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。柔絲飄動的柔，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。

　　2、寫出反義詞： 高大（ ） 悠閑（ ） 傍晚（ ）

　　3、躬著身軀的躬意思是

　　4、文中的脊背指的是

　　5、我愛故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用 在文中劃出來。

　　6、找出第二段中的錯別字，按順序改正在后面的橫線上：

　　[文段六] 彎彎的小路

　　驕陽似火。近中午的了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄 人擠 突然 唿啦 一聲 黃澄澄 水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來

　　呀 無數只腳就要踩到杏子 怎么辦 這時 一個洪鐘似的喊聲壓倒吵

　　嚷聲 千萬別動

　　人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰

　　完了！姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。

　　閨女，別著急。老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。

　　姑姑，給你。婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。

　　紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來

　　姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

　　這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊蹙的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的經彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼

　　噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花??

　　篇三：小學應用文歸類復習

　　一、請假條

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