描寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文1

　　五年級(jí)開(kāi)始，我們班換了一位班主任。

　　新上任的徐老師年輕、漂亮、有活力，第一次見(jiàn)面就讓大家眼前一亮！只見(jiàn)她穿著一襲碎花長(zhǎng)裙，披肩長(zhǎng)發(fā)，眉眼彎彎，臉上始終帶著淺淺的笑意，一副眼鏡增添了她的書(shū)卷氣。一開(kāi)口，說(shuō)話的聲音清脆悅耳，讓人感覺(jué)很親切。我們班的女生都把她當(dāng)成了自己的偶像�？尚炖蠋焻s有一個(gè)與她溫柔的外表和好聽(tīng)的聲音截然相反的名號(hào)--江湖人稱(chēng)武林盟主，這是為什么呢？

　　原來(lái)，我們班有幾位武林高手不服從管教，經(jīng)常背地里搞些小動(dòng)作。速跑幫第一任幫主小高同學(xué)，下課經(jīng)常在走廊上追逐打鬧，有幾次還撞倒了其他同學(xué)，很不安全。終于有一次，小高同學(xué)在走廊上盡情奔跑的時(shí)候，讓徐老師撞了個(gè)正著，同學(xué)們紛紛等著看好戲：這下一定會(huì)被狠狠地修理了。沒(méi)想到，徐老師并沒(méi)有發(fā)火，而是叫上小高同學(xué)一起去操場(chǎng)上比試比試--原來(lái)徐老師還是一位運(yùn)動(dòng)健將！陸續(xù)被徐老師請(qǐng)去操場(chǎng)比武的還有速跑幫第二任幫主，閑話幫的幫主和各位幫眾等。在幾次比武談心之后，這幾位武林高手都被徐老師的攝魂大法制得服服帖帖，再也不敢輕舉妄動(dòng)。于是，徐老師這個(gè)武林盟主的稱(chēng)號(hào)便在同學(xué)們當(dāng)中慢慢傳了開(kāi)來(lái)。徐老師顏值高，人氣旺，功夫深，經(jīng)常帶領(lǐng)我們班在學(xué)校舉行的各種比賽中奪得第一名，武林盟主的稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。

　　徐老師既有溫柔的一面，又有霸氣的一面，一定會(huì)帶領(lǐng)著我們班越來(lái)越好。

　　描寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文2

　　我最喜歡的老師是我們的朱老師，她既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。

　　朱老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，一雙可聽(tīng)八方的耳朵，高高的鼻梁上架著一副紅邊框的眼鏡。朱老師有一個(gè)特異功能：課堂上誰(shuí)做小動(dòng)作了，她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。不管是正在投入地講課時(shí)，還是轉(zhuǎn)過(guò)身去在黑板上板書(shū)時(shí)，對(duì)于做小動(dòng)作和小聲講話的同學(xué)都了如指掌。

　　丁零零！上課了，我們認(rèn)真地坐在課桌前聽(tīng)老師繪聲繪色地講解課文，讓我們特別地投入其中，可是過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)調(diào)皮多動(dòng)的同學(xué)不知不覺(jué)地手里拿著橡皮、尺子玩了起來(lái)，不料，馬上被朱老師探照燈似的眼睛發(fā)現(xiàn)了，她立刻閃現(xiàn)在那幾個(gè)同學(xué)身邊，看著老師那嚴(yán)肅的目光，那幾個(gè)同學(xué)馬上心知肚明了，馬上讓文具歸位，端正坐好認(rèn)真聽(tīng)講了。

　　朱老師又走到小越的身邊，敲了敲他的課桌，說(shuō)：在想什么呢？在大草原上跑馬嗎？反應(yīng)快的同學(xué)早已在哈哈大笑了，反應(yīng)慢的同學(xué)呢，還呆坐在那，但馬上也跟著大笑起來(lái)。雖然有的時(shí)候朱老師十分幽默，但總是有老師嚴(yán)格的一面，如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，那肯定會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)的。

　　這就是我的老師--朱老師，我喜歡的朱老師。

　　描寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文3

　　四年級(jí)的時(shí)候我們換了一個(gè)王琴老師，我們以前是秦艷老師帶我們，王琴老師個(gè)頭不高，身體還有點(diǎn)胖，有著圓圓的臉，還帶著一副眼鏡�？墒撬�的性格說(shuō)溫順也不溫順，說(shuō)脾氣暴躁也不暴躁。我這能用性格古怪，來(lái)定位他。你只知道為什么嗎？想知道就往下繼續(xù)看吧。

　　我記得有一次我們?cè)谏险n老師經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，我們跟老師有說(shuō)有笑的。直到我們班級(jí)的差生胡兆宇來(lái)遲了以后，王琴老師的臉就晴轉(zhuǎn)雷陣雨整張臉就拉了下來(lái)，好像心里憋著一股氣，發(fā)泄不出來(lái)一樣。后面的課堂還好，老師沒(méi)發(fā)什么火，直到快下課的時(shí)候有人作業(yè)沒(méi)交，可是我們班上沒(méi)有人承認(rèn)，王琴老師瞬間火冒三丈，查了兩邊才查到是小費(fèi)吧小費(fèi)這個(gè)好學(xué)生劈頭蓋臉的罵了一頓。

　　還有一次我們?cè)谠缱x，可是亂哄哄的你吧我們?nèi)�班都劈頭蓋臉的罵了一頓。沒(méi)有人敢說(shuō)一句話，直到你走了幾分鐘，才有人剛早讀。

　　老師你是即天使，也是惡魔。就是一個(gè)笑面虎表面和善其實(shí)和老虎一樣兇猛。

　　描寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文4

　　我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著濃濃的眉毛，大大的眼睛和一張整天向上彎著的并能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還留著短發(fā)，天天笑容可掬，我很喜歡她，也很喜歡上語(yǔ)文課。

　　老師是一個(gè)和藹可親的人。有一次，楊帆說(shuō)她的對(duì)手劉怡辰多加了好幾份，宋坤齡還說(shuō)劉怡辰每天都最晚放學(xué)，留在教室里加幾分再走。于是，老師就把劉怡辰叫到她面前，和藹地對(duì)他說(shuō)：誠(chéng)實(shí)一個(gè)人的根本，你多沒(méi)多加分呢？沒(méi)有！劉怡辰堅(jiān)決地說(shuō)。老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富，所以我老師我沒(méi)有。劉怡辰慢吞吞地說(shuō)。我的心里咯噔一下，心想：劉怡辰可慘了，竟敢打斷老師說(shuō)話，真是吃了熊心豹子膽了！而老師的態(tài)度讓我很驚奇。老師又不厭其煩的問(wèn)了一句：你確定你真沒(méi)多加分嗎？我確定。劉怡辰的底氣頓時(shí)矮了三分，我覺(jué)得劉怡辰就是加了，因?yàn)闆](méi)加的話就問(wèn)心無(wú)愧，聲音就不會(huì)顫抖，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣顫抖了，所以，我覺(jué)得有百分之九十的幾率是劉怡辰加了。而讓我大跌眼鏡的是老師說(shuō)她沒(méi)看見(jiàn)就不能說(shuō)到底是怎么回事，但是希望劉怡辰不管什么時(shí)候都要實(shí)事求是，就讓劉怡辰回去了。而劉怡辰竟然從此以后就再也沒(méi)有同學(xué)反映他多加分，他也真的再?zèng)]有多加分，這就是我和藹而神奇的語(yǔ)文老師。

　　我的老師雖然和藹，但有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣。有一次上語(yǔ)文課，薛慶霖老是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)話，我有時(shí)候也跟他說(shuō)一句兩句的，而有一次說(shuō)話的時(shí)候，正好被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就兇巴巴的說(shuō)：汪潤(rùn)田，上課能隨便說(shuō)話嗎？遵守紀(jì)律！我頓時(shí)嚇壞了，趕緊趴在桌子上不敢看老師，可老師那嚴(yán)厲的目光就像千萬(wàn)根針一樣捅在我身上，把我身上弄了千萬(wàn)個(gè)窟窿。弄得我渾身不自在。而老師的話語(yǔ)則像蜜蜂一樣嗡嗡地在我耳邊響著，使我恨不得有個(gè)地縫可以鉆進(jìn)去，或直接消失。那種感覺(jué)真難受��！這就是我時(shí)而和藹時(shí)而嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，哈哈，我的語(yǔ)文老師真怪。

　　還記的一次，老師在那里講課，我正在專(zhuān)心地聽(tīng)著。忽然，眼前出現(xiàn)了我的媽媽。正當(dāng)我想大聲叫媽媽的時(shí)候，一聲嚴(yán)厲的話語(yǔ)打破了我的夢(mèng)幻：汪潤(rùn)田，想什么呢！專(zhuān)心聽(tīng)課！哦！原來(lái)是我把正在講課的老師當(dāng)成媽媽了！哈哈！

　　這就是我時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而和藹的語(yǔ)文老師-陳老師，我愛(ài)我的老師，我一生都忘不了她。

　　描寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文5

　　我們的語(yǔ)文老師徐老師是我最喜歡的老師�，F(xiàn)在，讓我給徐老師畫(huà)張老師畫(huà)張像，讓你們認(rèn)識(shí)一下吧！

　　我先畫(huà)徐老師的身材。徐老師1.56米的個(gè)兒，身材苗條，披著一頭卷發(fā)，頭上筘著一個(gè)藍(lán)色的頭筘，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，漂亮極了！徐老師每天都穿著不同顏色的連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來(lái)婀娜多姿。

　　再畫(huà)眼睛。徐老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫(xiě)生字，有一個(gè)字就少了一小橫，就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的眼睛一瞄過(guò)去，就能把錯(cuò)字找出來(lái)，哪怕是一個(gè)字少了一點(diǎn)一橫都能看見(jiàn)，怎么樣？徐老師的眼睛厲害吧！

　　接著畫(huà)耳朵。徐老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，徐老師背對(duì)著我們?cè)诤诎迳习鍟?shū)，有一個(gè)同學(xué)小小聲得說(shuō)了一句話，就被徐老師聽(tīng)見(jiàn)了，徐老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，跟那位同學(xué)說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)，不要說(shuō)話！那位同學(xué)就不敢再說(shuō)話了。

　　再來(lái)畫(huà)徐老師的嘴。徐老師的嘴唇薄薄的，說(shuō)起話來(lái)很溫柔。她上課時(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。每次徐老師跟同學(xué)們讀課文，同學(xué)們都很認(rèn)真。

　　最后來(lái)畫(huà)徐老師的手。徐老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們大家批改作業(yè)。有一次，徐老師只用了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就把我們做的練習(xí)冊(cè)改完了。而且張老師的手寫(xiě)出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業(yè)也很公整漂亮，從不馬虎。

　　怎么樣？我們的徐老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈。

　　描寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文6

　　兩只透著靈光的眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，兩彎細(xì)而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這，就是我的班主任韓秀云老師。

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