游戲開(kāi)始啦！第一個(gè)被點(diǎn)到的是邱嘉作，在實(shí)驗(yàn)室里、學(xué)習(xí)，呵呵，可以的，可以的，上去表演吧！邱嘉作在我們的起哄下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走了上去，驚慌失措地站在那里，似乎忘了該干些什么，我們看著他，不約而同地笑了起來(lái)。這時(shí)，他的臉漲紅了，兩只手不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，似乎要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。沈老師啟發(fā)道：你可以唱歌呀，也可以吟誦一首古詩(shī)之類(lèi)的。過(guò)了好一會(huì)兒，他才慢吞吞地吟誦了一首詩(shī)。沒(méi)有想到，沈老師也加入了進(jìn)來(lái)，她被點(diǎn)到了，面帶笑容地唱了一首歌《蝴蝶花》，動(dòng)聽(tīng)的歌聲加上優(yōu)美的動(dòng)作，真好！

　　最令我吃驚的是，我也被點(diǎn)到了，而且是個(gè)完全不符合實(shí)際的，你也聽(tīng)聽(tīng)吧：俞陽(yáng)在QQ王國(guó)里吃方便面，引得大家哈哈大笑。這次活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到，生活是快樂(lè)的，寫(xiě)作是真實(shí)的，也是快樂(lè)的。

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇13

　　今天我非常的開(kāi)心，今天是最有趣的一天。

　　早上，我循規(guī)蹈矩的按照一般方法做，起床、穿衣、刷牙、洗臉、梳頭、吃早飯。到了七點(diǎn)半和媽媽從家出發(fā)，我背起小書(shū)包向?qū)W校走去。到了學(xué)校，早讀、上課、做課間操、上課。到了下午，我們上了一節(jié)美術(shù)課，我非常的有成就感，雖然我做的只是最簡(jiǎn)單的圖案，還是別人幫我完成的。

　　中午，我把從家里帶來(lái)的紅蘿卜、顏料整整齊齊的擺在桌子的左上角，坐好準(zhǔn)備上課。叮鈴鈴上課鈴響了，我們開(kāi)始上課了。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)刻章，我們首先要美術(shù)老師講了一會(huì)兒，下面的時(shí)間就有我們自己來(lái)支配了。我們每人要在紅蘿卜或土豆上面刻上一個(gè)自己喜歡的圖案，然后圖上顏料，在紙上印出來(lái)就好了。我選的是心形，不過(guò)失敗了。我又換成三角形，可是我刻不出來(lái)，劉明爍幫我刻出來(lái)了，我仔細(xì)的在出眾的三角形上涂抹上顏料，在紙上猛的一壓，在快速的拿起來(lái)，就成功了。終于成功了！我很高興。

　　上完課，我依舊回到媽媽辦公室去。阿姨們都走了，整個(gè)大大的辦公室頓時(shí)安靜了下來(lái)，只剩下我和媽媽在屋子里。媽媽在聊QQ，我讓媽媽放上音樂(lè)，我拿著學(xué)校的兩把扇子在空闊的辦公室里跳起了優(yōu)美的舞蹈。媽媽還夸我跳得好呢！我心里高興的不得了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我身上就出汗了。

　　我和媽媽收拾好東西，爸爸接著我們回家了。

　　今天很有趣，我很喜歡今天！

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇14

　　盼望已久的秋游終于來(lái)到了!一大早，我們來(lái)到學(xué)校，排好隊(duì)伍，唱著歌兒出發(fā)了。一路上，幾乎都是踩著落葉走的，我喜歡聽(tīng)踩落葉那沙沙沙的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是迎接秋天的大合唱。

　　路過(guò)田野時(shí)，我發(fā)現(xiàn)稻谷們都彎著腰，仿佛在向秋女王敬禮;路過(guò)小樹(shù)林時(shí)，看見(jiàn)小桂花樹(shù)開(kāi)花了，那香香的桂花，仿佛是送給秋姑娘的賀卡;路過(guò)菜園時(shí)，南瓜、冬瓜弟弟都挺著大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在樹(shù)上聊天。我還看見(jiàn)路邊的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的小燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>

　　到達(dá)目的地后，我們一窩蜂地散開(kāi)了，有的去小河邊抓魚(yú)，有的去草地上曬太陽(yáng)，有的去小樹(shù)林采蘑菇。我和幾個(gè)同學(xué)在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

　　我們慢慢走向小山頭，放眼望去，遍地都是紅、黃的葉娃娃，樹(shù)上還有許多搖搖欲墜的葉子，他們不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)�可秋風(fēng)婆婆還是把他們連拖帶拽地硬扯了下來(lái)。

　　集合了，大家都爭(zhēng)先恐后地把戰(zhàn)利品拿了出來(lái)：去河邊的同學(xué)帶回來(lái)了許多可愛(ài)的鵝卵石，去草地的同學(xué)帶回來(lái)五花八門(mén)的奇花異草，去小樹(shù)林的同學(xué)則撿回來(lái)許多落葉和野果子，我也抱著一大把樹(shù)葉回來(lái)。

　　這次秋游真有趣，不但讓同學(xué)們的友誼增加，還讓我們更了解秋天，也讓我們的視野更加開(kāi)闊了。我喜歡秋游，更喜歡秋天!

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇15

　　如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一種東西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一本增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)？一套繪畫(huà)工具？一件樂(lè)器？一盒撲克牌？hellip;hellip;

　　也許你很難做出選擇，但如果你問(wèn)我，我會(huì)不假思索地回答：我要選擇繪畫(huà)工具！

　　我會(huì)一路走，一路畫(huà)，畫(huà)出長(zhǎng)城的巍峨，畫(huà)出天安門(mén)的雄偉，畫(huà)出蘇州的古典氣息，畫(huà)出金字塔的神秘hellip;hellip;我可不是隨手涂鴉哦！我會(huì)先仔細(xì)觀察一下要畫(huà)的風(fēng)景，把它的輪廓記在腦子里。接著，我會(huì)立刻揮筆速寫(xiě)，勾勒出它大致的全貌。然后，我會(huì)一邊觀察細(xì)節(jié)，一邊仔細(xì)地把它們填充進(jìn)畫(huà)面。我會(huì)看看風(fēng)景，又看看畫(huà)；再看看風(fēng)景，再看看畫(huà)hellip;hellip;檢查一下什么地方忽略了、哪些細(xì)節(jié)沒(méi)畫(huà)到位。最后，我會(huì)把畫(huà)放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的再看，這樣能欣賞畫(huà)的整體效果。

　　如果我走過(guò)一百多個(gè)GJ，我會(huì)畫(huà)成百上千的畫(huà)。我會(huì)把它們放在一起，像放電影似地播放。什么？你說(shuō)我老這么看自己的畫(huà)遲早會(huì)看膩？我想問(wèn)問(wèn)你，一棵茂盛的大樹(shù)長(zhǎng)在你的家門(mén)口，一長(zhǎng)就是幾十年，你會(huì)看厭嗎？從來(lái)到這個(gè)世界上，你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)父母無(wú)數(shù)次了，可第無(wú)數(shù)+一次見(jiàn)到他們時(shí)，你還是會(huì)親切地叫一聲爸爸媽媽。像你一樣，我總能從畫(huà)中發(fā)現(xiàn)新的東西，更別說(shuō)這些畫(huà)里還有我的經(jīng)歷、我的故事了。當(dāng)我一邊欣賞它們，一邊回憶起從前的美好時(shí)光，那就是最?lèi)芤獾臅r(shí)刻。

　　畫(huà)畫(huà)，就是這么有趣。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)感到無(wú)聊。

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇16

　　上周，我和同學(xué)一起去了一個(gè)美麗的地方，那里有山有水，十分美麗，我們玩的十分開(kāi)心，還見(jiàn)到了漂亮的景色！

　　秋天到了，山上的葉子都紅了，我和小伙伴們便提議去爬山。我們來(lái)到山腳下，看到樹(shù)上一片片的葉子都紅了，還有的是黃色的，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫(huà)卷，我們仿佛置身于畫(huà)中，哇！真是太美了。讓我深深的沉醉其中，走到山上，我們仿佛被樹(shù)包圍了，有楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、好多種樹(shù)，我們便在樹(shù)林中盡情的玩耍，有的爬上了樹(shù)，在樹(shù)上坐著，還向同伴招手，有的跑到樹(shù)下猛烈的搖著樹(shù)干，嘩！下了一場(chǎng)葉子雨，弄的滿(mǎn)身都是葉子，可還哈哈大笑的嘲笑伙伴身上的葉子，還有的人在跟我撿葉子，我們要拾好多葉子，回去做成標(biāo)本，當(dāng)做禮物送給大家，這時(shí)，阿祝突然來(lái)叫我，他說(shuō)：阿孫，我發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上有好多柿子。一聽(tīng)這話(huà)，貪吃的我們立馬跑向柿子樹(shù)，有人快速爬上了樹(shù)，扔下幾個(gè)柿子，我們拿起來(lái)便吃，紅紅的柿子又大又甜，像小燈籠一樣，我們每人都吃了好多柿子，一個(gè)個(gè)都撐的躺在地上。小王提議說(shuō)：我們?nèi)ニ�邊休息吧。大家便一起奔向小溪邊，小溪清澈�?jiàn)底，里邊還有小魚(yú)小蝦在游動(dòng)，小王費(fèi)了好大勁捉了一條小魚(yú)，說(shuō)要烤魚(yú)吃，可魚(yú)又從他的手中滑走了。我們休息之后，便戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方。

　　再見(jiàn)啦！美麗的地方，我還會(huì)再帶小伙伴回來(lái)看你的。今天我十分開(kāi)心，不僅使我和同學(xué)的友誼更加牢靠，而且讓我深深的沉醉其中，秋游，真有趣，我還會(huì)來(lái)秋游的！

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇17

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于正處于人生最需要豐富自我的時(shí)期的我們，更是需要讀書(shū)。

　　古典的書(shū)像睿智的智者，能夠帶領(lǐng)我或領(lǐng)略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類(lèi)的各種情感。例如英國(guó)作家喬納森middot;斯威夫特的代表作《格列佛游記》，它不僅帶我暢游了四個(gè)奇異的GJ，見(jiàn)到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現(xiàn)象中看到了當(dāng)時(shí)英國(guó)的政治的腐敗，統(tǒng)治者的血腥與貪婪，許多當(dāng)時(shí)的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書(shū)時(shí)，我常常被故事的情節(jié)逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。

　　讀各種不同的雜書(shū)就更有趣了。有時(shí)，我就像在與一個(gè)親密的朋友交談，有時(shí)，我又會(huì)被書(shū)籍帶到世界的各個(gè)角落，還有時(shí)，我會(huì)被科學(xué)家們吸引，同他們一同進(jìn)入神秘莫測(cè)的科學(xué)世界hellip;hellip;記得我第一次看美國(guó)白涅德夫人的《小公子》時(shí)，就被文中那個(gè)一頭金發(fā)，舉止優(yōu)雅、品德高尚的小紳士所打動(dòng)。看到他的伯爵的地位差點(diǎn)被別人奪去時(shí)，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時(shí)，我為他高興，當(dāng)最后看到他得到巨大的幸福與快樂(lè)之后，我也發(fā)出了會(huì)心的一笑。

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