京京在我的生活中為我增添了不少樂趣，同時(shí)也帶來不少麻煩。

　　京京是剛滿月時(shí)來到我家的。正好家里有快過期的優(yōu)酸乳，于是我就拿出一盒來，插上吸管，給京京擠了一點(diǎn)在它的專用盤子里。小京京幾口就舔完了，汪汪叫著還要喝。我擠了好多奶，可京京統(tǒng)統(tǒng)都是兩口就消滅干凈了。我煩了，就把奶盒豎放在京京旁邊，去寫作業(yè)了。京京把奶喝完后，一連尖叫了好幾聲我都裝作沒聽到。過了一會兒，京京突然不叫了，這倒引起了我的好奇心。我躡手躡腳地走到狗狗呆的屋子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，京京正叼著吸管，用力撮里面的酸奶。

　　這時(shí)你一定會說：這么可愛的小狗，怎么會調(diào)皮的搗蛋呢！那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！--------咦，魚缸怎么掉地上了？魚去哪里啦？一看到胡須上沾著魚刺，在悠閑的曬太陽的京京，我就全明白了。我一把提起京京，頭上似乎升起了一團(tuán)熊熊燃燒的火焰我說你這個(gè)淘氣包！這魚怎么可以吃！這是觀賞魚！

　　京京楚楚可憐地望著我，眼睛里似乎盈滿了淚水。我的心軟了，只好無奈地說：只許這一次，下不為例！京京趕緊腳底抹油--------溜之大吉了。

　　我愛京京，我希望它能在我家長久地住下。

　　五年級下冊語文第二單元作文 篇24

　　轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期來到了，快樂的暑假也與我拜拜了�，F(xiàn)在回憶起暑假生活，它就像一只萬花筒，異彩紛呈，回味起來就像品味那陳年老酒，韻味久遠(yuǎn)。

　　一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗盡了空氣中的塵埃，太陽出來了，盡其所能炙烤著大地，我表哥帶我打車去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點(diǎn)兒也不亞于游泳池那一潭碧波，我們邊跑邊脫衣服，到湖邊正好脫得只剩下褲衩了。

　　我們一下子就鉆進(jìn)了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會，想怎樣就怎樣，自由自在好舒暢。就在我們靠岸休息之時(shí)，表哥突然大叫起來：瓜田!噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一個(gè)個(gè)西瓜正向我們招手呢!

　　好想解解渴解解饞，我們顧不了在一邊看瓜的老爺爺了，用西瓜藤編了個(gè)帽子戴在頭上，身上也纏些瓜藤，就這樣我們便開始活動了。

　　我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一個(gè)，回頭向我表哥打了個(gè)手勢!便開始返航。就在此時(shí)，老大爺起身四處張望，我趕緊趴了下來一動不動。正當(dāng)我緊張得不知所措之時(shí)，老大爺竟然走開了，真是天助我也，我抱著西瓜一頭扎進(jìn)了小湖。就這樣，西瓜很快被我倆瓜分了。當(dāng)我們吃完西瓜，都覺得這件事做得不對，于是找到了老大爺付了西瓜的錢。

　　這次出游帶給了我很多樂趣，是我暑假中興的一天，因?yàn)槲叶�得如果做了錯(cuò)事能及時(shí)改正，那么同樣是一件有意義的事情。

　　五年級下冊語文第二單元作文 篇25

　　雨真有趣，春雨非常文靜，夏雨非常頑皮，秋雨帶來收獲，冬雨非常溫和。它們總能讓人擁有美好的心情。

　　春雨像一個(gè)文靜的小姑娘，總是悄無聲息。正像杜甫的那首詩一樣，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密麻麻地落在你的頭上，屋頂上，小河里hellip;hellip;傳來一陣叮咚的`聲音。靜下心來，你還會聽見萬物復(fù)蘇的聲音，看見小草努力探出頭的樣子，聞見花兒在雨中散發(fā)出的那陣清香。

　　夏雨像一個(gè)頑皮的孩子，總是讓人琢磨不透。剛剛太陽公公還在外面，一轉(zhuǎn)眼就被它給藏了起來。自己在天空獨(dú)自玩耍還覺得不過癮，順便還帶來了雷弟弟一起玩，噼里啪啦響個(gè)不停，大張旗鼓地告訴我們：夏天來了，少穿點(diǎn)兒。這時(shí)，夏雨似乎像一首搖滾曲，成千上萬的演奏家演奏著各自的音符。整個(gè)夏夜，你便陶醉在這令人驚心動魄的音樂里。

　　秋雨使一切都變得沉默安靜，但往往人們最喜愛的還是秋雨。從這金色的秋雨中我聽到了收獲的呼喚聲。雨后便是一幅景色美麗，色彩凝重的油畫，一張張歡喜開心的笑臉，到處洋溢著說不出的喜悅。

　　冬雨是溫和的，它不慌不忙地飄落，融化著積雪；它不緊不慢地落下，洗刷著塵埃；它不急不待地降落，等待著春雨接班。地下的種子靜靜聽著冬雨的聲音，等待春的到來。

　　雨真是有趣，總能令人歡喜，帶給人們美好的心情。

　　五年級下冊語文第二單元作文 篇26

　　要上作文課了，我興沖沖地走進(jìn)教室，只見黑板上寫著：

　　云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。

　　三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。

　　沿對革，異對向，日叟對黃童。

　　顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。

　　咦！聽著還挺瑯瑯上口的，有意思。老師讓我把這段話抄到紙上，抄完之后就開始上課了。

　　老師給我們放了一曲《聲律啟蒙》的音樂，聽完音樂后老師說：今天咱們就以《聲律啟蒙》為例說一說對聯(lián)吧。

　　老師講到：對聯(lián)是一門藝術(shù)，要想寫好就要掌握它幾個(gè)特點(diǎn)：第一，字?jǐn)?shù)要相同；第二，詞性要相對；第三，結(jié)構(gòu)要相同；第四，平仄要相對；第五，仄起平收。聽完了老師的介紹，我回頭再來看《聲律啟蒙》，發(fā)現(xiàn)它很符合老師說的特點(diǎn)。

　　講完之后老師讓我們下樓去搜集對聯(lián)，我們一邊享受著風(fēng)和日麗的春光，一邊搜集著對聯(lián)。我搜集了兩幅對聯(lián)，兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅，除夕暢飲千杯酒，新年更上一層樓。

　　這兩副對聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字都是三聲和四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字都是二聲，這樣就叫仄起平收。

　　通過今天的作文課，我從中得到了語音、修辭的訓(xùn)練，學(xué)會了什么叫平，什么叫仄，還學(xué)會了怎么區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。

　　聽了我的介紹，你也對對聯(lián)有所了解了吧？是不是很有趣呢？

　　五年級下冊語文第二單元作文 篇27

　　呼～呼～呼，清晨正在呼呼大睡的我傳出幾聲呼嚕聲。

　　嘰嘰～嘰，小鳥站在樹上唱著悅耳的歌把我從睡夢中吵醒了。我睜開眼，迷迷糊糊地走向窗邊。打開窗，一縷陽光照射進(jìn)來，照在我身上，瞬間覺得渾身暖洋洋的。窗外，農(nóng)民伯伯早已起來了，像一只勤勞的小蜜蜂開始了耕種。我望著那梨花滿樹，好像樹枝上落著一層雪花，白花花的。我滿心歡喜地朝它撲去，站在樹下，一片片梨花花瓣隨風(fēng)飄落，真切地感受了一場舒適的梨花雨，空氣中還彌漫著淡淡的清香，整個(gè)人仿佛置身于仙境之中。

　　中午太陽公公在我們的頭頂上笑了。熱辣辣的陽光直射著大地，大樹們把葉子也卷了起來。唯獨(dú)孩子們感受不到炎熱，你一個(gè)我一個(gè)的坐在樹蔭下，吃著水嫩多汁的西瓜，老人們也在樹下談笑風(fēng)生。牧童卻不一樣，他們坐在牛背上吹著竹簫，悠閑自在的，臉上露出了一絲絲微笑。知了知了蟬熱的不停地叫著，小狗伸出長長的舌頭，大口大口地呼吸著，好像在說：真熱啊。

　　黃昏十分，天邊的晚霞把云彩都給映紅了。晚霞照在我的臉上，我一笑，白白的牙齒一下子變成了金色的，似乎可以照亮黑夜。！家家戶戶的煙囪里冒出濃濃的白煙，嗯，我的小鼻子已經(jīng)聞見了迎面撲來的飯菜的香味，該回家吃飯了呢。我喜歡家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景！

　　五年級下冊語文第二單元作文 篇28

　　今天，我在廠旁邊轉(zhuǎn)悠，突然被爺爺叫住了，于是我就走過去問爺爺：爺爺，要我做你的助手嗎？助手倒不用，只要你幫我算算，我至少要籬笆多少米？原來爺爺想把一塊地用籬笆圈起來。

　　我看了看，一塊長方形的地，一面較長的邊靠墻，寬大約是5米，長大約是它的2倍，那就應(yīng)該是：5+5=10（米），哈！太簡單了吧，再用10+10=20（米）不就行了嘛！可后來，爺爺又給我提出了問題，說：我還想在里邊養(yǎng)雞鴨鵝。雞20只，鵝是雞的兩倍，鴨比雞和鵝的總數(shù)要少10只。雞、鴨、鵝分別有多少只？雞鵝鴨一共有多少只？

　　爺爺?shù)膯栴}真是太多了，我感覺我的小腦袋似乎都轉(zhuǎn)不過來了呢，可后來我想著，我可是三年級的小學(xué)生啦，怎么能輸給爺爺呢？我把算式寫在草稿紙上：20times;2=40（只），鵝是40只。20+40=60（只），60-10=50（只），鴨是50只。一共40+20+50=110（只）。哈哈！我可算出來了！爺爺又窮追不舍地問我，雞，鴨，鵝的只數(shù)各占總只數(shù)的幾分之幾呢？我靈機(jī)一動，算出來了，分別是：雞占2/11，鴨占5/11，鵝占4/11,這也不難嘛！哈哈哈哈hellip;hellip;

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