在媽媽那憤怒中，在腦海中仍然定格的我對(duì)媽媽不禮貌的那一幅畫頁(yè)前，我也終于意識(shí)到剛才我的所作所為對(duì)媽媽的心造成的莫大的傷害，我真的很不禮貌啊！其實(shí)我只是想再看看那本已經(jīng)看過(guò)5遍的書。可是那也不能對(duì)養(yǎng)育了我11年的媽媽這樣啊！我終于明白了，我不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。

　　對(duì)家人不禮貌，這始終是我的一個(gè)道德缺陷，我一定要遏制它，每天微笑示人，早日評(píng)上“禮貌之星”。

　　談禮貌作文 篇19

　　如果我問(wèn)同學(xué)們：“文明禮貌究竟是什么？”或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)那是在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，在打擾別人工作、學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，然而，我認(rèn)為，文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”，“對(duì)不起”，更包括尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人。對(duì)個(gè)人，文明禮貌反映著一個(gè)人的素質(zhì)；對(duì)集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力‘對(duì)社會(huì)文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)進(jìn)步。

　　同學(xué)們不難體會(huì)，每當(dāng)早晨你輕聲慢步走進(jìn)教室，聽(tīng)到同學(xué)們的一聲問(wèn)侯“早”看見(jiàn)同桌的一個(gè)微笑，僅僅是這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時(shí)，潛移默化中你會(huì)更加了愛(ài)關(guān)心這個(gè)班集體，如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們?cè)诘轮求w美等各個(gè)方面共同進(jìn)步。

　　不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的紐帶，社會(huì)財(cái)富靠的是人們的創(chuàng)造，生活在社會(huì)大家庭中，更需要人與人的溝通、協(xié)作、講文明、講禮貌正是獎(jiǎng)勵(lì)良好人際關(guān)系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉(zhuǎn)冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員熱情地向未帶傘的行人送進(jìn)了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來(lái)了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美。

　　社會(huì)由人組成，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的努力，作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校注重講文禮貌，更應(yīng)尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師再見(jiàn)”更應(yīng)該包括認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一堂課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)這也是體現(xiàn)在文明。

　　在我們的東皋中學(xué)里，每個(gè)學(xué)生和老師都十分文明，上課時(shí)老師認(rèn)真講課，學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講老師和學(xué)生配合得默契，在我們的學(xué)校里——人人品德好，個(gè)個(gè)都成才。在我們的學(xué)校里人人有事做，事事有人管，人人都是班級(jí)主人，小管家，東皋中學(xué)1600多個(gè)師生，共同的心愿。東皋中學(xué)的學(xué)生每個(gè)人都是文明，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之幫，我們少年兒童是未來(lái)的主人，讓我們從小、從現(xiàn)在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來(lái)，讓社會(huì)大家庭在我們的手中變得更加美好。

　　談禮貌作文 篇20

　　父母在我剛剛出生的時(shí)候就教導(dǎo)我要有禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好，接受了別人的東西之后要說(shuō)謝謝……那時(shí)候的我覺(jué)得講禮貌這很簡(jiǎn)單，就幾句話的事情，把它們背下來(lái)以后我就是一個(gè)別人口中講禮貌的好孩子，于是我突然有一次想想父母幫我買那些講禮貌需要用到的一些話語(yǔ)，母親看到我這么愛(ài)講禮貌，于是很樂(lè)意的幫我買了一本書回來(lái)，在那天晚上母親還特意的獎(jiǎng)勵(lì)了我，我的心里充滿了喜悅，于是開(kāi)始了一個(gè)晚上的背誦模式，就這樣我以為自己是一個(gè)講禮貌的好孩子了，遇到別人我都會(huì)套用一句話，有時(shí)候他們會(huì)很奇怪我干嘛無(wú)緣無(wú)故對(duì)他們說(shuō)謝謝，心里也沒(méi)有多想，認(rèn)為我就是一個(gè)孩子，可能說(shuō)錯(cuò)話了。

　　過(guò)了一天之后，我記錄了自己說(shuō)了幾個(gè)禮貌用語(yǔ)，并且打算等母親回來(lái)給我獎(jiǎng)勵(lì)，于是我急切的把那些記錄都整理好，繼續(xù)練習(xí)講禮貌。看到父母回來(lái)的時(shí)候我都會(huì)很積極的上前去問(wèn)好，父母聽(tīng)到了心里都特別的開(kāi)心，于是我又進(jìn)入了忙碌的記錄中，父母都很開(kāi)心的說(shuō)我是一個(gè)講禮貌的好孩子。我第一時(shí)間就是把那本記錄本拿給父母看，要求他們給我獎(jiǎng)勵(lì)，父母都很樂(lè)意的獎(jiǎng)勵(lì)了我一些糖果，我的心里甜滋滋的，打算繼續(xù)做講禮貌的好孩子，于是我早早的進(jìn)入了美夢(mèng)中，期待著第二天的到來(lái)，就這樣我已經(jīng)習(xí)慣了有獎(jiǎng)勵(lì)的做一個(gè)講禮貌的好孩子了，過(guò)了幾年，我長(zhǎng)大了，父母都不再像我小時(shí)候那樣給我應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)了。

　　我感覺(jué)自己講禮貌沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)之后，我就不想再繼續(xù)講禮貌了，有一次我陪父母去一個(gè)朋友的家中拜訪，父母要求我跟叔叔阿姨問(wèn)好，我想著這樣也沒(méi)什么好處，于是我就不聽(tīng)父母的話，不打算講禮貌了，父母看到我這么不聽(tīng)話就訓(xùn)斥了我，回到家之后又開(kāi)始教導(dǎo)我要做一個(gè)講禮貌的好孩子，我對(duì)父母哭訴父母不給獎(jiǎng)勵(lì)的事情，父母知道之后都明白了自己之前的教育方法錯(cuò)誤了，一直都沒(méi)有糾正我怎樣去正確的對(duì)待這件事情，從那以后，我終于明白了講禮貌需要真誠(chéng)，不能夠?yàn)榱艘恍┠康亩�去講禮貌，這樣不算一個(gè)好孩子，在父母的正確教導(dǎo)之下，我再也不像以前那樣任性了，講禮貌也是為了自己好，不能夠?yàn)榱霜?jiǎng)勵(lì)而去講禮貌。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)講禮貌的好孩子了，雖然沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，但是我有了別人對(duì)我的夸獎(jiǎng)，還有了更加開(kāi)心的生活。

　　談禮貌作文 篇21

　　講文明，講禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。身為一個(gè)小學(xué)生就更應(yīng)該做到講文明，講禮貌。在校做一個(gè)尊敬老師、關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生；在家做一個(gè)尊敬父母孝敬長(zhǎng)輩好兒女；在社會(huì)上做一個(gè)遵守社會(huì)公德的好公民。

　　做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生很難很難。我的幾個(gè)好伙伴，經(jīng)常為了一些小小的事情發(fā)生爭(zhēng)吵。一次，我們?nèi)�班吃完午飯，我和幾位同學(xué)把餐具送回食堂，在回教室的走廊上想到，今天的餐具應(yīng)該是A組同學(xué)送的，怎么讓我們?nèi)ニ湍兀繋е�疑�?wèn)我們找到了A組的同學(xué)便大聲的問(wèn)：今天的餐具應(yīng)該是你們送的呀！”這時(shí)，小安也在旁邊插嘴說(shuō)：“今天是你們送的，不要耍賴皮。”我一聽(tīng)小安的口氣就火冒三丈，馬上把苗頭指向了小安，接著就跟他吵了起來(lái)，很快就由“嘴戰(zhàn)”升級(jí)到了“打戰(zhàn)，”他推我，我推他。越大越兇。正打的不可開(kāi)交時(shí)候，不知誰(shuí)去告訴了楊老師，他馬上趕了過(guò)來(lái)，總算把“戰(zhàn)爭(zhēng)”給平息了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，楊老師把我們幾個(gè)召集在一起。讓我們自己說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生的事情，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了很多自己的理由，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在我們難分難解的時(shí)候，楊老師和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓，應(yīng)該講文明，懂禮貌，哪能為了一點(diǎn)小事就吵嘴打架的呢？”聽(tīng)了楊老師的話，我們都慚愧地底下了頭，這時(shí)才讓我們真正懂得作為一個(gè)小學(xué)生必須做到講文明、講禮貌、懂禮儀。只有這樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，想去彌補(bǔ)自己的過(guò)失。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)小安已經(jīng)坐在那里，我連忙跑過(guò)去伸出友誼之手誠(chéng)心的跟他道歉。這時(shí)他看著我，我看著他。過(guò)了一會(huì)兒，大家臉上都露出了笑容，這笑是從心里發(fā)出的。我想，如果我們都講文明，懂禮貌，也許就不會(huì)發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。

　　文明禮儀是朵花，一朵永不凋零的花；文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀是一首詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)；文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起！同學(xué)們，讓我們大家都做一個(gè)講文明，講禮貌的好學(xué)生吧！

　　談禮貌作文 篇22

　　中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，同學(xué)們互幫互助，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。

　　但是在我們的校園里還存在著一些不文明現(xiàn)象，這些不文明現(xiàn)象與我們的校園格格不入，希望通過(guò)“三中文明禮貌月”的宣傳，同學(xué)們的不文明的行為都得以改正。

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