談禮貌作文 篇12

　　在日常生活中，人們經(jīng)常聽到“你眼睛瞎了啊！”……緊接而來的是吵得面紅耳赤大打出手，甚至流血喪命，進大獄蹲大牢。相信這樣的話你也一定沒少聽吧？相信這樣的事你沒少見吧？由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿�甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。

　　但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

　　生活在大千世界中的我們，待人必須要有禮貌，因為禮貌是人類共處的金鑰匙，它其實是最容易做到，又是最寶貴的東西。德國的公共場所都有電梯或扶手梯，每一次在扶手梯上，我都會驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論人多、人少，無論結(jié)伴而行的人還是母子，沒有并排站在扶手梯上的。我覺得不可思議，就詢問了德國人，他們解釋說，上樓、下樓時站在右側(cè)，空出左邊的位置，以便讓有急事的人從左側(cè)先行。這是多么為別人著想啊。雖然它不是一項法律，只是人們的生活習慣，但我仍然非常欽佩這一行為。

　　我們生活的社會不正需要這種禮貌嗎？“請您給老弱病殘孕讓個座，謝謝！”公交車上，這種提示與總會時不時地在耳邊響起，然而，又有誰這樣做了呢？也許是你實在太累了，站不動了；或者，你的肩上有一個非常沉重的書包，或許……在你不讓座的一剎那，你可以找出一萬個不讓座的理由，但是，你就沒有想想別人，別人會不會就跟你一樣？我們是幸運的，因為我們在這個有道德有法制的GJ里，每一個人都不想給自己的GJ和人民帶來災難，所以我們信守著做為一個中國人最基本的道德，這個世界已經(jīng)不是遠古的年代了，信息高速發(fā)展，人的接觸也隨之提升，我們的任何言行，都會很直接地把我們的口質(zhì)，性格，等等。所以我們應該嚴格要求自己，做一個對社會，對個人，對家人的一個合格的21世紀的人才。

　　談禮貌作文 篇13

　　看了《借錘子》這篇文章，我覺得我們應該處處禮貌待人，即使對陌生人也要保持微笑。

　　明明他去借錘子，他說：”喂，大伯，我要借錘子。”這么沒禮貌的話，別人會理你嗎？黃大伯只是望了望明明，什么話也沒說。小紅去借錘子的時候，她先敲了敲門，然后等黃大伯說可以進來，她才有禮貌地走進去說：“大伯，我們要用一下錘子，請問可以借一下嗎？我們用完一定會物歸原主。”黃大伯樂意答應了。兩個都是同一班的學生，為什么黃大伯借給小紅，不借給明明呢？是明明的樣子不好看？還是小紅比較可愛？不是的，小紅很有禮貌地說話，而明明什么叫禮貌都不明白。所以我們更應該禮貌待人，對每個人都友好。

　　現(xiàn)實生活中，有許多很有禮貌的人。那些服務員總是微笑著招待客人，他們保持笑容，給顧客一個好印象。即使那些顧客很會找麻煩，但他們總是有耐心地幫助客人，盡量滿足客人的要求。對于服務員來說，“顧客是上帝”。他們不能得罪顧客，不能影響顧客的情緒。“請問你要點什么？”店主小芳親切地問道。“我想問這些肥皂多少錢？”客人問道。“3塊。”“那些牙膏多少錢？”“8元。”“那……”如果這樣下去，可是小芳卻能面對這么麻煩的客人。“你好啊小姐，你選中哪一樣呢？我們這里的貨式還有許多。”“我覺得服務態(tài)度很好啊，我走了這么多間商店，他們很快就把我趕走了。謝謝你這位小姐啊！”客人滿意地說道。這時，小芳也不好意思地說道了。其實如果我們在當時這樣的環(huán)境下招待客人，我想我們很可能會不耐煩，很可能會和客人發(fā)生爭吵，所以沉默是金，我們應當寬容地忍受著，我們應該禮貌待人。

　　在小荷，我覺得很有禮貌的事情、天使夢幻。和她們聊天的時候，你會感到很親切。她們總是友好地對你說，“你好！”“你這幾天還好嗎？”“你寫的作文很棒啊！”等。她們是真真正正地想和大家交朋友，她們那友好的語氣能不感動我嗎？謝謝這些可愛而有禮貌的朋友啊！如果我們沒有有禮貌的朋友，我們都不會注意禮貌哦。如果你沒有禮貌，別人會對你有意見，或許會影響友誼，或許會導致大家吵架，希望大家以后要“沉默是金，禮貌待人”哦！

　　處處禮貌待人，處處就給人好印象！希望大家禮貌待人哦！

　　談禮貌作文 篇14

　　也許，你的生活中并沒有這樣的人。但如果有，請你務必告訴他：請文明一點。

　　他矮胖矮胖的，臉、胳膊、肚子，就連手腳都像嬰兒那樣胖乎乎的。本來這樣挺可愛的，加上他含糊不清的嗓音，就更可愛了。可班上的同學卻不喜歡他。原因嘛……各種各樣。有的說他太胖不好看，有的說他一看就孩子氣。甚至還有些人說不喜歡就是不喜歡，沒什么理由。不過班里的大多數(shù)同學都同意一條：說得好聽點就是不講文明，說的通俗點，就是習慣不好。可到底哪些習慣不好呢？沒幾個說得出來——大家都是聽來的，而且聽風就是雨——這是個壞習慣。可一到要跟他一起做點什么時，大家又一個勁兒地說他不文明——這也是個壞習慣。繞來繞去，最后大家都攬了一身壞毛病，他卻成了個清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的討人厭？目前我也不知道。

　　林子大了，什么鳥都有。有一位，硬是把他的缺點列了出來。

　　其實，他的壞毛病不多，主要就兩條：任性和不講衛(wèi)生。別看只有兩條，他們可是“罪魁禍首”。因為他任性，所以朋友很少，討厭他的人卻很多。“討厭”像是一把負面放大鏡，又像是一臺正面縮小機。讓討厭他的人將他不講衛(wèi)生的習慣看得更重，反而忽略了他的優(yōu)點。于是，班上就掀起了一陣討厭他的風暴。讓那些中立的人和他少的可憐的幾個朋友也開始討厭他。所以風暴平靜后，所有人都開始討厭他。

　　不過，既然大家都曉得他不講衛(wèi)生的壞毛病，就無需阻止了。就這樣，很多人都不摸他碰過的東西了，理由自然是怕臟。可他剛好坐在第一排，所以每次考試往后傳卷子時大家都盡量拿中間的卷子。可他也不明白為什么大家都不喜歡他。終于，他有所行動了。不過很可惜，他改錯了地方。一節(jié)體育課，因為某些原因，老師喊他出列。可他卻沒出，而是大聲問：“為什么？”老師重復了一次，他卻更大聲地說了一次。最后，老師忍無可忍了，大吼道：“叫你出就出！”他卻用一種幾乎要哭的語氣說：“為什么……”哎，這樣一來，他顯得更任性了，真不知道他是怎么想的。拜托，如果你遇到這種人，一定要對他說：“請文明一點。”

　　談禮貌作文 篇15

　　文明無處不在，它也許是一聲有禮貌的“請”字，也許是一聲表達誠意的“謝謝”或許是一句貼心的問候。只要你留下觀察，你會發(fā)現(xiàn)，文明，真的很美。

　　上課了，張老師輕輕地走進教室，然后又小心翼翼地把門關上，好像關的是一扇水晶做的，容易破碎的門。正式上課了，張老師看見地上有紙屑，他并沒有責備誰，而是彎下腰來撿起紙屑，扔到垃圾桶。同學們看了，好像也明白了什么，也紛紛撿起座位旁的紙屑，扔到垃圾桶。雜物間擠得不成樣子了，有些男同學把女同學擠到墻角。張老師看見同學們你不讓我，我不讓你，眉毛皺成了一個“川”安，搖搖頭說：“要做一個文明的人，還要學會謙讓。”聽了張老師的話，同學們都排成了一條長龍。這時，窗外的萬年青向我們“點頭”蒙蒙的細雨隨著風“唰唰”地響著，好像在為我們講文明而感到高興。

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