新聞讀后感1

　　四川大學(xué)有一名女孩子，一天她很開心，就去酒吧喝酒，喝著喝著有一名男子坐了過來(lái)，陪她一起喝酒。女孩子喝得很盡興，那個(gè)男子說：“我在這個(gè)酒吧包了一間房，跟我去吧。”當(dāng)時(shí)，那個(gè)女孩已經(jīng)不省人事就答應(yīng)了。進(jìn)了那間房子，桌上擺了很多酒，男子就說：“我喝了很多，你喝吧。”女孩子就大口大口的喝了起來(lái)。沒想到過了一會(huì)兒，女孩子竟暈倒了。等她起來(lái)的時(shí)候，看到自己在一個(gè)冰池里，池沿上有一張紙和一部手機(jī)，紙上寫了：趕快打電話，不然你會(huì)沒命的。女孩子摸了摸身上，有一條大傷口，她知道了自己的腎被偷了，連忙打了電話，醫(yī)生說：“你在冰池里不要?jiǎng)樱�我們馬上就來(lái)。”醫(yī)生趕過來(lái)把這個(gè)30女孩子送進(jìn)了醫(yī)院，據(jù)警方說這些酒里面下了一些毒藥，導(dǎo)致女孩子暈倒，讓犯罪的人偷了她的腎，聽說一個(gè)腎在黑市上賣多萬(wàn)元。最后這個(gè)女孩子沒有搶救過來(lái)，就死去了。

　　從這篇報(bào)道中我想到了假如這個(gè)女孩子不去和這個(gè)男的去包房，可能現(xiàn)在還在很開心的上大學(xué)、讀書，可能現(xiàn)在父母不再為她傷心、難過，不在為她流淚，可能現(xiàn)在還在很開心的活著。

　　這個(gè)女孩子犯的錯(cuò)誤是：

　　1、不可以去酒吧喝酒，即使很開心。

　　2、不可以隨便的跟陌生人打交道，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)很混亂。

　　3、不可以跟那個(gè)男子去房間喝酒。

　　4、是因?yàn)檫@女孩子的安全意識(shí)很低，才落到現(xiàn)在的這個(gè)后果。

　　所以我要提醒大家安全時(shí)刻在心中。

新聞讀后感2

　　“誰(shuí)要講新聞?”老師話音未落，我就勇敢地舉起手。可老師似乎故意同我作對(duì)，就是不讓我講。但經(jīng)過不懈的努力，我終于獲得了在星期二講新聞的權(quán)力。

　　終于到我講新聞的那天了，我本想好好準(zhǔn)備一下，可抄新聞的紙竟不見了!我正心急如焚，幸好媽媽及時(shí)把抄新聞的紙送來(lái)。

　　上課鈴響了許久，潘老師還不見蹤影。講新聞的同學(xué)你推我讓，遲遲不上講臺(tái)。我猶豫了一陣，下定決心，大膽地走上講臺(tái)。我快速地講了起來(lái)，還好基本沒背錯(cuò)。雖然老師并沒在教室里，但面對(duì)著43位同學(xué)，到底還是有幾分緊張感的。我突然卡了，忘記了一點(diǎn)內(nèi)容，大腦急速旋轉(zhuǎn)，努力地搜索著記憶庫(kù)中的內(nèi)容。還好，幾秒鐘后我想出來(lái)了，口若懸河地背著。不一會(huì)兒后，新聞就講完了，我走下講臺(tái)，一陣熱烈的掌聲響起。我心想：嘻，這次新聞講得不錯(cuò)。

　　接下來(lái)的幾位比我遜色些，可趙毅卻讓我大跌眼鏡：平時(shí)說話聲音惹人嘲笑的他，竟背得那樣流利，卻又不緊不慢，很好地向我們述說了新聞的內(nèi)容。走下講臺(tái)，教室里爆起熱烈的、雷鳴般的掌聲。讓人瞧不起的趙毅都表現(xiàn)得如此出色，而我……

　　講新聞看似容易，但要講好還是不簡(jiǎn)單的。我講的速度太快，表達(dá)不清楚，而且準(zhǔn)備也不夠充分。以后我要多上臺(tái)鍛煉自己，使自己有出色的表達(dá)能力。

新聞讀后感3

　　看完這則報(bào)導(dǎo)后，我覺得雖然小喬、小玲這兩姐妹出身卑微，但是真的如俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”從小就在打工的她們，靠著種種的磨練與挑戰(zhàn)，終于在制作姓名貼的工作上，打出自己的一片天。

　　其中讓我最印象深刻的一句話是：“沒有卑賤的工作，只有卑賤的心情。”每個(gè)人的工作都不同，在社會(huì)上工作并沒有高低之分，倘若有人認(rèn)為有，那么這些刻板印象都是錯(cuò)的！想想看，不管是老師、企業(yè)家、醫(yī)生，甚至是清潔工，他們都是努力的向自己的方向邁進(jìn)，因此在價(jià)值天秤上，他們所付出的努力是相等的。我們應(yīng)該學(xué)學(xué)這兩姐妹，確實(shí)地做“好”一件事情，并不要一昧求著做一件“大”事，對(duì)自己的期望太高，并不是一件好事。

　　看著她們的辛酸創(chuàng)業(yè)歷程，再想想自己，一出生就衣食無(wú)缺，絲毫不用擔(dān)心錢財(cái)?shù)膯栴}，真是幸福。然而她們卻是一出生下來(lái)，就過著“凄慘”的苦日子，全家從小就靠著社保維生，不僅居無(wú)定所，甚至還住過鬼屋……。兩姐妹要養(yǎng)活一家八口，這談何容易？跟自己比起來(lái)，真的是差太多了。我應(yīng)該把握每分每秒去做好每件事情，別再沉迷于小說中。別人那么辛苦的付出，我也不該落在人后，也要跟上前才對(duì)呢！

　　我希望政府能夠多多關(guān)懷這些貧困的家庭，及時(shí)給予照顧。而我呢？我也要開始效仿她們的精神，將來(lái)才可以成為一位勇于面對(duì)人生，不害怕挫折的人。

新聞讀后感4

　　20xx年4月17日，全巴鎮(zhèn)地區(qū)“騰飛杯”足球賽開幕式在我校順利舉辦。

　　聽，鑼鼓喧天，歌聲震地整個(gè)校園歌聲嘹亮，人聲鼎沸……主席臺(tái)上五顏六色的鮮花真美啊!高年級(jí)的兩個(gè)同學(xué)作主持人，他們精神抖擻，聲音宏亮，鏗鏘有力地演講著，那樣子真叫人羨慕啊 !

　　瞧，現(xiàn)在通過主席臺(tái)的是彩旗隊(duì)的同學(xué)，隨著那清脆的鑼鼓聲樂，他們邁著矯健的步伐在跑道上整齊地走著，彩旗隨風(fēng)向同一個(gè)方向展開，那架勢(shì)好威武啊!就像國(guó)慶節(jié)大閱兵啊!

　　一個(gè)個(gè)方隊(duì)更是在跑道上邁著堅(jiān)忍不拔地腳步整齊地走著，多精神啊!終于輪到我們班了，我們穿著隊(duì)衣校褲，戴著白手套，英姿颯颯，雄赳赳、氣昂昂地經(jīng)過主席臺(tái)前，我們喊著響亮的口號(hào)：“互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，永攀高峰 ”!正如口號(hào)所言，我們班拿到了精神文明獎(jiǎng)項(xiàng)。這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是全班同學(xué)汗水與智慧的結(jié)晶啊!每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著鮮花般的笑容，更高興的是我們的班主任老師，只見她滿面春風(fēng)地向我們走來(lái)，第一句話便是：“同學(xué)們，辛苦你們了!”

　　操場(chǎng)的沙灘上，中年級(jí)表演了舞蹈;高年級(jí)表演了健美操。他們表情自然大方，服裝精致，舞姿優(yōu)美，他們表演得真不錯(cuò)。真讓我大飽眼福!

　　真不愧是一次精彩、隆重的開幕式啊!http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

新聞讀后感5

　　《田納西的新聞界》描寫一個(gè)年輕人，來(lái)到田納西州擔(dān)任《喬森地區(qū)的曙光和號(hào)角報(bào)》的助理編輯。田納西的記者們喜歡熱鬧和惹是生非。他們不惜花費(fèi)大量時(shí)間侮辱別人的人格并且摧殘其身體，恨不得置對(duì)方于死地而后快。

　　這篇小說的內(nèi)容荒誕可笑。當(dāng)記者們工作時(shí)，就“開始了斗毆，展開混戰(zhàn)，這些場(chǎng)面實(shí)非筆墨所能形容，即使神奇之筆也無(wú)濟(jì)于事。人們射擊啦，格斗啦，砍殺啦，嚎叫啦，都拼命地想把對(duì)方扔到窗外去”。夸張幾乎是所有諷刺作品里必不可少的。馬克·吐溫從一開始寫作時(shí)就運(yùn)用夸張手法，有時(shí)夸張達(dá)到怪誕的地步。馬克·吐溫的夸張使人感到震驚、荒謬和離奇，但從中又往往反映出生活中的某些真理。

　　在短篇小說《田納西的新聞界》里，正如馬克·吐溫的其他作品一樣，作者不時(shí)地將隱喻形象化，逗引讀者忍俊不禁，哈哈大笑。

　　《田納西的新聞界》的主人公是一位傻子。他出乖露丑，達(dá)到無(wú)以復(fù)加的地步。該小說不只是夸張，而且還運(yùn)用過分貶低的手法，使我們感到滑稽可笑。編輯和上校在決斗中擊穿了主人公的手腕，他大聲嚷道：“我剛才還說，我只不過是出來(lái)蹓踧，因?yàn)檫@是他倆的私事，我認(rèn)為自己不必參與。可是，這兩位先生卻懇切地請(qǐng)求我留下來(lái)，并且叫我放心，我對(duì)他們不會(huì)有任何妨礙。”

新聞讀后感6

　　《發(fā)掘新聞：美國(guó)報(bào)業(yè)的社會(huì)史》是由美國(guó)著名的社會(huì)媒介學(xué)學(xué)者邁克爾·舒德森所著，整本書從社會(huì)媒介學(xué)的角度著手深入而詳細(xì)的考察了美國(guó)新聞事業(yè)的變遷史，并將新聞的“客觀性”原則當(dāng)做一種文化現(xiàn)象來(lái)加以研究，解釋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)于新聞業(yè)的影響。《發(fā)掘新聞》開創(chuàng)了美國(guó)新聞業(yè)研究的一種新的角度，社會(huì)媒介學(xué)角度，何謂社會(huì)媒介學(xué)，實(shí)質(zhì)其實(shí)就是探討媒介與社會(huì)的關(guān)系，運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論分析傳播過程，研究媒介與社會(huì)的相互關(guān)系以及相互影響。

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