【篇一】

　　二月上旬，我讀了一本書(shū)，叫《母石頭》，這本書(shū)對(duì)我的感觸很深，有讓我悲傷的，有讓我憤怒的，也有讓我感動(dòng)的。

　　“母石頭”自從我發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目后，我就開(kāi)始納悶：難道石頭還有公母之分？作者為什么要取這個(gè)題目，通過(guò)后來(lái)的閱讀我漸漸明白，石頭并沒(méi)有公母之分，這只是作者曹文軒的一種想象，而之所以取這個(gè)題目是因?yàn)�，故事中說(shuō)：熄軍用神奇的公石頭搭了一座城墻，百戰(zhàn)百勝的茫軍卻怎么也攻克不了，沒(méi)辦法，茫王只好通過(guò)大王書(shū)來(lái)尋找攻克城墻的方法，后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)了母石頭，并用它做大炮的彈藥射向公石頭壘成的城堡，霎時(shí)，熄軍自以為是的，堅(jiān)固無(wú)比的城墻轟然倒塌。我覺(jué)得題目“母石頭”代表了茫軍勇往直前戰(zhàn)無(wú)不勝的精神。

　　在所有章節(jié)里最讓我悲傷的片段是鋤的犧牲，這個(gè)鋤是誰(shuí)？其實(shí)，他不過(guò)是茫軍中的一名士兵，可作者為什么要把他的犧牲寫(xiě)的這么詳細(xì)呢？原來(lái)，鋤是茫王的貼身侍衛(wèi)，但是，他和茫王可是結(jié)義金蘭，兩人就像親兄弟似得，在無(wú)人時(shí)，他倆根本沒(méi)有君臣關(guān)系，但在一次攻城中，鋤壯烈犧牲，而茫王當(dāng)時(shí)眼睜睜地看著他被射死。讀到這里，我的腦中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的景象，心里難受極了。

　　而在整個(gè)書(shū)中最讓我感動(dòng)的地方卻與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)。在一個(gè)村子里有一位父親，他的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，而他女兒的歌聲也極其悅耳�？墒怯幸蝗何讕焻s想剝奪他們的聲音，在一次抓捕中，這位偉大的父親為了保護(hù)自己五歲的女兒璇，最終不幸離世。女兒璇，被一名大山里的老人收養(yǎng)。讀到這里，我非常感動(dòng)。尤其是這種濃濃的父愛(ài)，他讓我懂得了：無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)用自己的生命來(lái)保護(hù)自己的兒女。

　　不過(guò)書(shū)中最讓我憤怒的，竟是正義的茫王，他為了能聽(tīng)到璇那美妙的聲音，連自己的君王形象都不顧了，他寧愿做一名牧羊人，也要與璇在一起，有段時(shí)間，他竟然將王袍丟棄，失落的出走，這一切都是為了尋找到璇。這讓我很氣憤，我覺(jué)得，他喪失了作為王者的風(fēng)范，不能因?yàn)橐恍┠婢呈怪�成為邋里邋遢的人�?/p>

　　這本書(shū)使我受益匪淺，也讓我非常難忘，讓我懂得了逆境和苦難會(huì)鋪就王者之路，憂傷和痛苦能點(diǎn)亮生命之光，建議同學(xué)們也來(lái)閱讀《母石頭》。

【篇二】

　　床頭的燈射出冷冷的光，投在陰影里的一切都顯得不真實(shí)起來(lái)。書(shū)中的文字在我堅(jiān)硬而脆弱的心上刻下了深深的痕跡。“一個(gè)真正的朋友，不是靠禮物換來(lái)的！”讀完短文《羚羊木雕》小小年紀(jì)的我不禁掩卷沉思。

　　故事中的一對(duì)朋友，為了讓彼此的友誼更加牢固，做一輩子的朋友，在未經(jīng)父母允許的情況下都拿出自己最心愛(ài)的東西進(jìn)行交換。一個(gè)朋友的禮物是珍貴的羚羊木雕，另一個(gè)朋友的禮物是一把普通的小刀。然而，好景不長(zhǎng)，其中一個(gè)朋友的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)家中珍貴的“羚羊木雕”不見(jiàn)了，非常著急。后來(lái)這位朋友的家長(zhǎng)了解事情的原委后，便要求他去把羚羊木雕要回來(lái)。這位朋友盡管心里十分不愿意，可是沒(méi)有辦法只好硬著頭皮去要回來(lái)同時(shí)也把朋友送他的禮物還回去。正當(dāng)他捧著沉重的羚羊木雕悶悶不樂(lè)地走在回家的路上時(shí)，他的朋友突然沖上來(lái)，再一次把禮物送給他，還真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“就算我們之間沒(méi)有禮物，我們也要做朋友，做一輩子的朋友！”

　　就是這句話，深深地震撼了我。

　　在班級(jí)里我就像一只刺猬，把自己包裹起來(lái)，不讓誰(shuí)靠近我。我的性格脾氣十分火爆，只要?jiǎng)e人一碰我，我就會(huì)變本加厲地還回去；別人一說(shuō)我，我也會(huì)加倍地報(bào)復(fù)。因此我在生活中朋友少得可憐，有時(shí)非常孤獨(dú)。每當(dāng)同學(xué)被我傷害時(shí)，他們總是成群結(jié)隊(duì)地去老師那兒告狀，老師就會(huì)苦口婆心地對(duì)我進(jìn)行批評(píng)比教育。而我就像是一頭憤怒的小獅子,心里一點(diǎn)都不服.因此我的朋友一個(gè)個(gè)離我而去,僅剩幾個(gè),可以說(shuō)是少得可憐，有時(shí)非常孤獨(dú)。就算是這樣，老師的教育還是壓根沒(méi)有效果，我覺(jué)得同學(xué)有時(shí)太過(guò)夸張，不尊重事實(shí)；老師有時(shí)處事不公正，所以我在學(xué)校就還是那個(gè)我。漸漸地老師也對(duì)我失去了信心，或許在他們心里我就是個(gè)十惡不赦的壞小孩。但其實(shí)我明白，我并不是一個(gè)壞孩子，看著某些同學(xué)因?yàn)槲业娜涡院痛直┑男袨槭軅�，我心里也十分難過(guò)。所以我有時(shí)候也會(huì)從家里帶些東西分給同學(xué)們，討好他們，或者說(shuō)是表達(dá)我的歉意。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)拿到東西的那一刻是開(kāi)心的友好的，不久便又是冷冷的啦。

　　但是，讀了這個(gè)故事后我明白了一個(gè)道理：真正的朋友，用禮物是換不來(lái)的，只有用一顆真誠(chéng)的心才能夠迎來(lái)真正的朋友。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)這么卑微地活著，更不會(huì)再可憐的用禮物去討好別人。我不再是那只滿身是刺的刺猬，我要抬起頭陽(yáng)光地生活，讓自己的生活五彩繽紛。以后的我會(huì)像陽(yáng)光一樣溫暖同學(xué)，真誠(chéng)地和他們相處，相信自己一定會(huì)擁有許多朋友，相信自己一定會(huì)收獲友誼，更相信自己一定不會(huì)再孤單！

　　床頭的燈光似乎不那么冷了，使我的心也漸漸溫暖起來(lái)。

【篇三】

　　因?yàn)楝F(xiàn)在獨(dú)生子女多了，最多的家里也只有2個(gè)孩子，所以現(xiàn)在的孩子都過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，王子公主般的生活。什么事情都要父母來(lái)幫忙或完成。對(duì)父母產(chǎn)生了一種依賴，就是因?yàn)檫@種依賴感，讓現(xiàn)在的孩子不愿自己動(dòng)手，不愿自己獨(dú)立。

　　我也是一個(gè)依賴父母，不肯自己獨(dú)立的人。但在這個(gè)暑假里，我看了一本讓我想改變自己的書(shū)，那就是——《胡小鬧日記.爸媽不是我的傭人》。這本書(shū)主要講了：本來(lái)，胡小鬧的日子過(guò)的很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口�？赏蝗挥幸惶�，這種平靜被打破了。班里來(lái)了一位特立獨(dú)行的新班主任——高歌。

　　隨后，胡小鬧和小櫻桃，閆石三個(gè)人展開(kāi)了一場(chǎng)特別的獨(dú)立競(jìng)賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。競(jìng)賽的過(guò)程中，胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的山村，結(jié)識(shí)了一群很貧窮但也很了不起的孩子們，經(jīng)過(guò)一次又一次的經(jīng)歷，他們?cè)谶@里不僅收獲了友誼還學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　看完了這本書(shū)，我覺(jué)得我也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，碰巧爸爸媽媽要上班，爺爺和奶奶又得回一趟老家。家里只剩下我的弟弟了，本來(lái)媽媽給了我一些錢(qián)讓我和弟弟去外面吃中飯�？晌蚁胱约簩W(xué)習(xí)做飯，但是我又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，于是我打開(kāi)手機(jī)上網(wǎng)查尋，看了半天我還沒(méi)下廚，弟弟已經(jīng)在地上打滾了，邊打滾邊大叫：“啊！我餓了，我要吃飯！你怎么這么慢呀！我要吃了，我要吃了……”我實(shí)在被他煩得不行了，只好拿出一包零食把他打發(fā)走了。

　　我開(kāi)始“下手了”，先做一碗蕃茄炒蛋吧，我根據(jù)網(wǎng)上的講述，先把洗好的蕃茄切開(kāi)，可我一切下去，蕃茄汁“啪”得一下就濺出來(lái)了，板上，鍋底，我的臉上，圍裙上都有了，我只好用紙巾擦干凈，擦好后，我按照網(wǎng)上的方法打了兩個(gè)蛋，把蛋打好后，在鍋里倒了一點(diǎn)色拉油，“嗤嗤”的幾聲，油都濺出來(lái)了，我趕緊退后了幾步，“膽怯”地拿起了鍋鏟，再端起打好的蛋倒了下去，“嗤”的一聲，油又濺出來(lái)了，我連忙退后幾步，不小心踩到了弟弟的玩具，給摔了一大跤，我扶著墻站了起來(lái)，揉揉摔疼的*，趕緊跑過(guò)去，“呀！我的蛋！”我趕緊拿著鍋鏟炒了起來(lái)，但是還是晚了，蛋早就糊了，我只好將蕃茄倒了進(jìn)去炒起來(lái)，炒了3分鐘，加了二勺鹽，我連忙把這鍋“可憐”的蕃茄炒蛋盛了出來(lái)，慢吞吞地把它端上桌。

　　弟弟已經(jīng)等得迫不及待了，拿起筷子，夾了一口嘗一嘗，說(shuō)“還，還可以，就是太咸了，蛋嘛，就不說(shuō)了。”說(shuō)完，就從嘴里呸的一聲把蛋吐了出來(lái)，然后跑進(jìn)廚房狂喝起水來(lái)。我只好把這碗失敗的“蕃茄蛋糊”賞賜給了垃圾筒。做個(gè)蕃茄炒蛋，在一般人手里是很簡(jiǎn)單的事情，可在我的手里卻是那么的難，看來(lái)我還需要多多的鍛煉。

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