中學德育第二學期工作計劃書怎么寫

工作計劃書是一個單位或團體在一定時期內的工作計劃。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。　　

【篇一】中學德育第二學期工作計劃書怎么寫

　　一、指導思想

　　學習貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹人根本任務，認真落實《中小學德育工作指南》，以培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承和弘揚中華優秀傳統文化為重點，以“一校一品”培育推廣優化德育管理，以德育校本研修引領促進隊伍建設，以德育校本課程開發建設豐富教育資源，以育人共同體協作聯動增強育人合力，積極推進“德智體美一體化的立德行動”，進一步完善校內外德育工作體系。

　　結合20xx年區德育工作要點和華新中學20xx年工作要點，不斷改進工作方法，進一步增強德育工作的科學性、針對性和實效性。

　　二、工作目標

　　深化德育工作一體化建設。深入開展課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人、網絡育人的行動研究，探索建立多方聯動、多育并舉、協同推進的工作機制。聚焦社會主義核心價值觀教育和學生發展核心素養培育，開發校本德育系列課程，以華中“四節”為抓手推進學校德育“一校一品”的做強做大。今年組織開展華中藝術節、讀書節活動，以校園“三風”建設為重點，開展行為規范教育主題活動。組織開展生涯規劃指導、心理健康講座等主題活動，積極開展青浦區家庭教育示范校的創建工作。

　　三、工作重點

　　（一）抓實常規工作，養成良好習慣

　　加強德育常規工作的檢查和管理，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

　　（1）為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，在學期初的安全周內緊密圍繞增強安全意識，提高自我保護能力這一主題，結合本校的實際情況。積極組織開展好安全教育周系列活動。創建了一個安全的教育教學環境，強化了學生的安全意識。在學校形成了安全第一，人人有責的良好氛圍，并形成長效機制。

　　（2）要進一步強化班、團、隊、會的作用，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的建設作出貢獻。充分發揮少先隊組織在學校工作中的作用。通過開展各類豐富多彩的主題教育活動中，使隊員學會做人、學會學習、學會實踐、學會創新，培養隊員健全的人格品質、良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為隊員的終身發展奠定良好的基礎。豐富學生校外德育實踐活動，充分利用青少年活動中心、青少年實踐中心及社區教育資源的作用，為青少年健康成長和全面發展創造良好的環境。

　　（3）整合學校、家庭和社區德育資源，營造良好的德育氛圍，形成德育工作合力。要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。本學期，推廣使用《家長學為師-家長學校讀本》，積極爭創“青浦區家庭教育示范校”工作。通過家教指導的研究，使教師在家教指導理論、理念和服務觀念上不斷提升水平。加強社會輿論宣傳，引導家長形成正確的家庭教育觀，提升家長家庭教育的能力，確保學生全面健康成長。http://www.www.osxg.com.cn/gexing/

　　（二）抓好專題活動，踐行道德規范

　　本學期，我校德育工作要努力實施德育教育，繼續在突出重點，抓出實效，創出特色上做文章。堅持“以人為本，和諧發展”的管理思路，堅持依法治教、依法治校，以深化教育綜合改革為契機，堅持教育創新發展，力求“一校一品”上一臺階，努力爭創青浦區家庭教育示范校；加強隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平；形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

　　1、開發校本課程。從“立德樹人”根本任務出發，加強課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人的行動研究。以社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育為主線，圍繞政治認同、意識、文化自信、公民人格等重點內容，結合區域教育資源優勢，開發校本德育特色課程，分學段建設學校主題教育系列課程。

　　2、重視網絡教育。充分利用網絡新媒體，開發中小學德育微課程，構建“微博”、“微信”、“微視頻”、“微課堂”、“微論壇”等傳播教育平臺，用新載體、新方式、新手段講“美麗青浦好故事”，傳播社會主義核心價值觀。校園網、班級網頁、班級QQ群、班級微信群等網絡空間的應用管理，提升青少年學生新媒體運用能力和辨識能力，充分發揮網絡育人的積極作用。

　　3、加強德育隊伍培養。選派優秀青年班主任積極參加區級班主任分層分類培訓和中小學班主任主題教育課教學評比。在班主任隊伍中積極開展學校心理咨詢專項技能培訓，加強學生團體心理輔導、個別心理咨詢的案例研究。加強德育科研，探索學生思想道德教育的新內容、新方法和新途徑。在全體教師中開展德育教育科研探討，圍繞專題結合工作實踐中的點滴成功經驗與教訓，研究方法與途徑，為我校德育管理科學化作新的嘗試，努力形成特色。

　　4、完善評價機制。發揮學校優秀班主任的引領作用，學習外校優秀班主任的突出經驗，努力提升德育工作專業能力和專業品質。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑。強化“德育為先”的理念，樹立“全員育人”的思想，提高全體教職工的育德能力。要完善德育的評估和激勵機制，加強學校德育督導評估工作。

　　（三）重視文化建設，構建和諧校園

　　堅持把德育融入教育的全過程，貫穿于學校工作的各個環節和各個角落，積極探索以社會主義核心價值觀引領青少年思想觀念的有效途徑。

　　1、深化“六進”工作。以深化進教材、進課堂、進課外、進教師隊伍建設和進評價體系等“六進”為抓手，推進社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，促進學生德智體美勞全面發展。積極推進社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育，優化學校“華中四節”（一校一品）特色項目。組織開展“開學第一課”、“少年傳承中華傳統美德”、“傳承紅色基因，爭做上善先鋒”、“新時代好少年”、“圓夢蒲公英”、“百年樹人電影陽光行”等主題明確、內容豐富、形式多樣、儀式感強的系列教育活動。將這些系列活動與華中“四節”活動有效結合，突出校園文化特色，發揮文化育人的作用。認真組織好“華中之春”讀書節（3—4月）、“華中之夏”藝術節（5—6月）。加強學校學生的團、隊組織建設，不斷提升各專題活動的質效。

　　2、注重學科德育。以“立德樹人”為核心，加強學生思想道德建設。貫徹落實“兩綱”教育，深入開展“我們與夢想同行”主題教育活動，加強勤儉節約教育和社會責任教育。積極開展系列教育活動，讓學生傳承弘揚優秀文化，奠定中國人的人文基礎。深入實施學科德育，發揮課程育人功能，組織開展學科德育優秀案例和課例的評選、展示和研討活動。豐富德育活動內容和形式，堅持把德育融入教育的全過程，貫穿于學校工作的各環節，重視學科德育建設，努力促進每一個學生健康成長。加強校內教育與校外教育的緊密結合，豐富學生校外生活，創造學生健康成長的良好環境。

《中學德育第二學期工作計劃書怎么寫》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2020/1024/542617.htm