教育行業：山東新高考2020年整體實施 引入綜合評價招生

　　事件：

　　山東省近期頒布《山東省深化考試招生制度改革實施方案》，成為繼上海市、浙江省后第二批高考改革試點省份之一�！　�

　　《方案》精選內容：

　　1、總體目標：遵循人才培訓和選拔規律，以德樹人，2020年整體實施新高考改革方案。新高考改革的總體目標為全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，遵循人才培訓和選拔規律，做到四個有利于：(1)有利于學生健康成長、(2)有利于科學選拔人才、(3)有利于教育教學改革、(4)有利于維護社會公平。2020年整體實施新高考改革方案，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高�？荚囌猩�模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的高校考試招生體制機制。

　　2、完善高中學習水平考試制度：分為合格考試和等級考試兩種形式。合格考試覆蓋課程方案規定的所有科目，成績以“合格”或“不合格”呈現，是學生畢業、高中同等學力認定的主要依據；等級考試科目根據要求及省內實際設定，成績以等級形式呈現，并將成績納入夏季高考總成績。

　　3、改變高考考試科目：3門統一考試科目，3門自選等級考試科目，即采取3+3模式。考生的高考總成績由3門統考科目成績和自主選擇的3門等級考試科目成績組成，總分為750分。統考科目為語文、數學、外語，等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目，條件成熟時，可納入技術(信息技術、通用技術)等科目。其中，統一高考科目語文、數學、外語的卷面滿分分值均為150分，總分450分；考生自主選擇的3門普通高中學業水平等級考試科目每科卷面滿分分值均為100分，轉換為等級分按滿分100分計入，等級考試科目總分300分，英語聽力具備兩次考試機會。

　　4、規范高中階段學生綜合素質評價制度：涵蓋學生學習、生活的各個方面。綜合素質評價要客觀反映學生德智體美全面發展情況，內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等。由學生自我整理，挑選出重要活動記錄、典型事實材料及標志性成果等，向學校提出入檔申請；學校負責材料審核及公示；公示無異議材料計入綜合素質評價檔案，納入綜合素質評價省級管理平臺，形成學生綜合素質評價信息。

　　5、優化計分規則：等級考試引入等級計分規則。對于考生自主選擇的3門等級考試，將卷面原始成績按照正態分布劃分為8個等級，并確定相應比例，將8個等級內的原始成績按照等比例轉換，轉換到8個分數區間，得到考生的等級成績。

　　6、多元化招生錄�。骸皩�業(類)+學�！闭猩�錄取新方式，同時深化自主招生及綜合評價招生。新高考實行“專業(類)+學�！敝驹柑顖竽Ｊ�，考生既可以報考同一個高校中的不同專業(類)，也可以是不同高校的同一專業(類)，還可以是不同高校不同專業(類)，擁有了更多選擇權。此外，新高考積極引入自主招生及綜合素質評價招生。自主招生成績以高考統一考試科目成績+學業水平等級考試成績+優惠政策構成；綜合評價招生成績以高考統一考試科目成績+學業水平等級考試成績+學�？己顺煽�+綜合素質評價成績構成，二者均需根據高校招生簡章公開的報考條件，在陽光高考平臺統一報名。

　　點評：

　　《山東省深化考試招生制度改革實施方案》與其他省市的新高考改革方案主要內容大體一致。山東省《方案》在考試科目、等級考試計分規則、綜合素質評價體系建立等方面，與上海、浙江、北京等地已出臺的新高考改革方案主要內容大體一致，具體表現為均采用“3+3”模式、引入等級計分規則、建立綜合素質評價檔案。

　　多元化招生政策引入綜合評價招生，并保留現有自主招生、普通高考分數招生等招生方式。與其他省份的新高考招生規則類似，山東省的新高考改革方案也提出綜合素質評價將成為高考招生的重要參考。山東省將綜合素質評價招生作為招生方式的一種，同時保留自主招生、普通高考分數招生等招生方式，且自主招生方案與現行自主招生的規則較為接近。

　　投資建議。我們認為新高考改革將深刻影響培訓、教育信息化、在線教育等細分賽道。推薦教育信息化龍頭視源股份(002841.SZ)，建議關注收購中文未來布局大語文培訓，旗下百年英才提供在線自主招生及志愿填報的立思辰(300010.SZ)、提供新高考走班排課服務的佳發教育(300559.SZ)、探索新高考賽道的科斯伍德(300192.SZ)。

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