1.小學(xué)生二年級(jí)正能量作文

在我們的生活中，處處可見(jiàn)正能量,正能量摸不到，聞不到，但用心感受得到。正能量不需尋找，它就在我們身邊，溫暖著我們，感動(dòng)著我們。而我的身邊也發(fā)生過(guò)一件事，也出現(xiàn)過(guò)一個(gè)人，她令我感動(dòng)，令我淚流滿面。

　　那是一年前的冬天，天異常寒冷。一天，我放學(xué)回家，摁了幾次，門鈴，卻沒(méi)人開(kāi)門，我只好在外面等著。北風(fēng)呼嘯，我冷得直打哆嗦，手凍得像胡蘿卜，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，腦袋昏昏的，想睡覺(jué)。這時(shí)準(zhǔn)備出門賣菜的鄰居張奶奶出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了正昏昏欲睡的我。哎喲，我的天！洋洋，你怎么在這兒？怎么不回家？張奶奶擔(dān)心的問(wèn)著我。我我家沒(méi)人。我暈乎乎的對(duì)張奶奶說(shuō)�？�，快到我家來(lái)。說(shuō)著，張奶奶就伸出手準(zhǔn)備拉我進(jìn)去，呀！你額頭怎么這么燙，是不是發(fā)燒了，快躺下，我給你拿退燒藥。剛被張奶奶拖回她家，又被張奶奶叫到床上躺下。張奶奶一邊找藥，一邊抱怨著我媽：你的媽媽也真是的，怎么能讓你在外面等那么久，害得你都發(fā)燒了。我躺在床上，望著張奶奶的背影，聽(tīng)著她抱怨的話，我心中不禁升起一股暖意。吃完藥后，我漸漸睡著了。朦朧之中，我發(fā)現(xiàn)張奶奶一直在床邊守著我，頓時(shí)，感動(dòng)的淚水悄悄的流了下來(lái)。

　　現(xiàn)在，雖然張奶奶已過(guò)世，但每當(dāng)我一走到她門前，那天的一幕一幕便涌上心頭。

2.小學(xué)生二年級(jí)正能量作文

今天是我們組的脫口秀表演，精心準(zhǔn)備了幾個(gè)笑話，希望同學(xué)們聽(tīng)了能捧腹大笑。

　　脫口秀開(kāi)演了，我和柳詩(shī)馨閃亮登臺(tái)。感覺(jué)少了些什么，對(duì)，少點(diǎn)氣氛。于是，一臉媚笑，對(duì)臺(tái)下的聽(tīng)眾們拉起贊助，說(shuō)：親愛(ài)的，聽(tīng)完后給點(diǎn)兒正能量啊!柳詩(shī)馨隨即附和道：給力點(diǎn)。先謝謝了!說(shuō)完，給了個(gè)180度的鞠躬，先讀了一個(gè)笑話。觀眾反映正常，甚至有些冷。輪到我說(shuō)笑話了，說(shuō)得很起勁，連自己也忍不住想笑。于是，努力地把笑聲咽了下去。講完后，下面的聽(tīng)眾便刻意地大笑起來(lái)。哈哈哈，怪聲怪氣的笑聲直沖耳膜。我不由得發(fā)出感嘆：這也太假了吧!只得尷尬地笑了笑，然后勉強(qiáng)支撐著場(chǎng)面。講第二個(gè)笑話，當(dāng)我講完縣官一聽(tīng)，慌忙跪下，低頭答道：卑職小名狗兒，又立刻豎起耳朵傾聽(tīng)群眾的反應(yīng)。呵呵，終于聽(tīng)了一些發(fā)自內(nèi)心的笑，心里一陣狂喜，便如釋重負(fù)地謝幕退場(chǎng)。

　　同學(xué)們可真配合，要反應(yīng)就給反應(yīng)啊。不過(guò)，我更希望能都給點(diǎn)正能量。

3.小學(xué)生二年級(jí)正能量作文

什么是正能量？在我看來(lái)，能讓你積極的、有活力的，就是正能量。

　　五月的某一天，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，學(xué)校今天舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，有拔河、賽跑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而最讓人期待的是200米賽跑。小華一直在第一名的位置，而小青在第二名的位置，突然小青加快了速度，超越了小華，而在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處的地方，小青忽然腳底打滑，啪的一聲摔倒在地上。小華跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了？痛不痛？小青搖搖頭沒(méi)有說(shuō)話。小華把小青扶起，一起走到終點(diǎn)，最后他們并列獲得第三名。這時(shí)，臺(tái)上響起了一片掌聲，為小華關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的這種精神所感動(dòng)，這就是我們要弘揚(yáng)的正能量。

　　我們都要助人為樂(lè)，這也是一種正能量。一天放學(xué)，天下起了大雨，我打著傘正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)我的同學(xué)小芳沒(méi)有帶傘，我就跑過(guò)去和她同用一把傘，邊走邊開(kāi)心的說(shuō)著話，直到把她送回家。你看，助人為樂(lè)是多么愉快的事啊。正所謂贈(zèng)人玫瑰，手留余香幫助別人之后自己也會(huì)得到快樂(lè)。

　　我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有真善美這種品質(zhì)。

　　我希望這個(gè)世界上每個(gè)地方每個(gè)角落都充滿正能量，充滿希望，充滿愛(ài)！讓我們一起來(lái)創(chuàng)造正能量和傳遞正能量吧！這個(gè)社會(huì)太需要正能量了。這時(shí)在我的耳邊不由得響起了那首歌：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間

4.小學(xué)生二年級(jí)正能量作文

提到正能量，人們總能聯(lián)想起雞湯二字，而提到雞湯，又總是可以引起人們最尖酸、最諷刺的批評(píng)。那么，正能量真的是需要人們丟棄甚至踐踏的糟粕么？

　　我們所唾棄的雞湯，是一味以虛假的美好掩遮世界原本顏色的無(wú)腦文字，如果你曾經(jīng)批評(píng)過(guò)、諷刺過(guò)這樣的文字，那你便已是不愿自我欺騙、不甘在安逸中坐失良機(jī)的斗士了，你還要做的，是握緊手里的矛，刺破眼前的假象，披荊斬棘，勇往直前。

　　正能量，便是你手里這柄世界上最鋒利的矛。借它出擊，克服萬(wàn)難的人并不止你一個(gè)。民生受水災(zāi)而低落時(shí)，前有大禹三過(guò)家門而不入，后有李冰研究實(shí)踐筑成都江堰規(guī)劃滾滾洪流。兼濟(jì)天下的向上能量曾成為歷史的喧囂與塵埃中，多少角色的矛。刺向*小、刺向?yàn)?zāi)禍、刺向兇險(xiǎn)、刺向未知。

　　矛不能擋槍林彈雨，不能擋流言蜚語(yǔ)，盾卻可以。http://www.osxg.com.cn/jiandan/

　　正能量，也是世上最堅(jiān)固的盾。陶淵明東籬采菊，嗜酒如命，在亂世中辟得一方清凈。歐陽(yáng)修任職滁州，宴酣為樂(lè)，悠然自得。蘇東坡再三貶謫，寫詩(shī)作賦，閑時(shí)烹鮮肉一鍋，竟也萬(wàn)般自如，全然不見(jiàn)愁色。獨(dú)善其身的樂(lè)觀思想曾保車轔轔馬蕭蕭中多少人一方心靈凈土。

　　亦矛亦盾，卻并不矛盾。有入世的無(wú)畏與責(zé)任，致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。也有神游于塵世之外的悠然與自得其樂(lè)，前行何需御風(fēng)？

　　古之圣人，有儒道合流，兩家思想并通處世。今之眾人，有正能量亦矛亦盾支持前行，夫復(fù)何愁？正能量從不是糟粕，而是博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的支柱，不曾倒下，也不會(huì)倒下。

5.小學(xué)生二年級(jí)正能量作文

生活中，有許許多多的人散發(fā)著正能量。

　　一天，媽媽讓爸爸去超市買豆腐，爸爸不肯，還讓我去。這可真是：大懶讓小懶，小懶讓旁觀者��！我只好從床上離開(kāi)，不情愿地走下樓去。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備去超市時(shí)，突然，傳來(lái)了買豆腐嘍！買豆腐嘍！的聲音，我的天哪！這這是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫��！我掏出著錢來(lái)到小販的跟前，斬釘截鐵地說(shuō)：買五塊錢的豆腐，多一兩都不要！小販稱了一下，說(shuō)：二斤六兩，算二斤半，五塊錢。我是三歲小孩啊！別以為我占你多大便宜！我給了錢拿起豆腐就走。突然，腳下有一塊石頭，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)就摔了個(gè)狗啃泥，白嫩的豆腐從袋子里掉出來(lái)，滾了幾圈就粉身碎骨。我站起來(lái)，拍了拍身上的灰，只好自認(rèn)倒霉。正當(dāng)我要走時(shí)，那位小販喊道：小孩，你過(guò)來(lái)一下。我邊走邊想：他又搞什么名堂？真不知道他葫蘆里賣的什么藥！

　　他切下一塊豆腐，和藹地對(duì)我說(shuō)：小弟弟，這些豆腐你拿去吧！我將信將疑地接過(guò)豆腐，不好意思地說(shuō)：那，錢呢？他爽快地說(shuō)：不用了，送給你了！

　　我打量了他并對(duì)他改變了想法，黑黑的頭發(fā)下有了一雙炯炯有神的眼睛，從黝黑的臉上滴下一滴汗水，臉上卻始終洋溢著真誠(chéng)的笑容，我打心底里覺(jué)得對(duì)不起他的豆腐。

　　社會(huì)上有人傳遞愛(ài)，有人卻傳遞著負(fù)能量，希望人們能把這種愛(ài)傳遞下去。

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