1.小學(xué)二年級(jí)我能行作文

我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：我能行！

　　記得有一次，我正在做一個(gè)看5號(hào)電池和7號(hào)電池哪個(gè)電力多的實(shí)驗(yàn)，首先，我拿來一節(jié)5號(hào)電池和一節(jié)7號(hào)電池，再拿來兩根電線，分別把它們綁上小燈泡。然后，分別把兩跟電線栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線的另一端放在電池的負(fù)極下面，最后，讓小燈泡一直亮著，我在旁邊一直看著。

　　過了20分鐘以后，7號(hào)電池的小燈泡漸漸變暗了，可5號(hào)電池卻一點(diǎn)也沒有變暗。過了30分鐘以后，7號(hào)電池的小燈泡已經(jīng)滅了，5號(hào)電池的小燈泡依然沒有變暗，可是，書上說7號(hào)電池比5號(hào)電池的電力多呀！我暗暗的思考起來：難道書上印錯(cuò)了？不對(duì)，不對(duì)，一定是我哪做的不對(duì)，我腦袋里越來越亂。突然，我腦子里出現(xiàn)一個(gè)信念：肖奕鳴，你能行。對(duì)，我能行。我心里暗暗想。

　　首先，我把電線的長短比較了一下，是一樣長的。然后，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最后，我把電池查看了一下。原來，我把7號(hào)電池的正負(fù)極弄反了，使7號(hào)電池的電流量比平時(shí)多一倍。

　　我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)，最后的結(jié)果是7號(hào)電池比5號(hào)電池的電力多20分鐘。

　　經(jīng)過此次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，那就是：只要相信自己，就沒有辦不成的事。

2.小學(xué)二年級(jí)我能行作文

我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：我能行。

　　有一次，我組織了幾個(gè)同學(xué)去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續(xù)爬了幾次都滑了下去，一個(gè)男生說：哎！看你這模樣，估計(jì)是三年五載也爬不上來，還是我拉你一把吧！我停止爬行，說：不用，我能行！哇！經(jīng)過不懈努力，我終于爬上了這陡峭的山路。

　　還有一次，我和好朋友思思在做作業(yè)，剛好在學(xué)百分?jǐn)?shù)，我覺得有點(diǎn)難，但思思沒一會(huì)兒就做好了，她對(duì)我說：思瑩，我做好了，給你抄吧！我連忙抬起頭，說：不用，我自己做就好了，你要知道：錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但真理不怕失敗。思思只好將作業(yè)收進(jìn)書包里，自個(gè)兒出去玩了。過了一會(huì)兒，思思進(jìn)來了，見我還沒有做好，便把作業(yè)從書包里拿出來，說：抄吧，不會(huì)有事的！我低著頭，說：哎，你知道嗎？這樣是不可以的，我能行的！

　　至今，我能行！著句話還一直掛在我的嘴邊，它無法從我的記憶中抹去，因?yàn)樗�是我生活中的好朋友�?/p>

3.小學(xué)二年級(jí)我能行作文

上了小學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有作業(yè)。我是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，下面就來聽聽我的故事吧。

　　剛開學(xué)的一段時(shí)間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業(yè)。記得那時(shí)侯，媽媽下班回來問：作業(yè)寫完了嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：還沒有。接著媽媽的吼聲就來了：還不快去寫！這樣的情況整整持續(xù)了一個(gè)星期。每當(dāng)我想看電視的時(shí)候，媽媽問：作業(yè)寫完了嗎？每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候，一句話又出現(xiàn)了：作業(yè)寫完了嗎？

　　哎，我就像是一個(gè)犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：這樣可不行，我才不要當(dāng)犯人呢！下個(gè)星期一定要早早的把作業(yè)寫完，我再也不要看見媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。

　　另一個(gè)星期又開始了，我為了不要當(dāng)犯人，在學(xué)校找我的好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè)，在學(xué)校盡量多寫一點(diǎn)回家作業(yè)，這樣又可以領(lǐng)語文的積分，又可以回家不用當(dāng)犯人，這真是兩全其美。

　　這次，媽媽下班回到家，問：作業(yè)寫完了嗎？我很自信的說：當(dāng)然寫完了，不然我怎么會(huì)這么開心呢！媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風(fēng)，媽媽高興的說：要繼續(xù)保持哦！

　　自從那次以后，我覺得寫作業(yè)一點(diǎn)也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現(xiàn)在明白了，做作業(yè)最重要的就是要專心致志。

4.小學(xué)二年級(jí)我能行作文

幼兒園中班時(shí)，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學(xué)會(huì)滑輪。于是，我對(duì)爸爸說：爸爸，我要學(xué)滑輪！爸爸說：可以。爸爸在網(wǎng)上買了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問：爸爸，你買兩雙滑輪鞋干嘛？爸爸對(duì)我說：一雙是給你的，一雙是給殷悅的。哦，明白了，原來我的好朋友殷悅也要學(xué)滑輪。

　　剛開始，我本以為滑輪很簡(jiǎn)單，只要穿上滑輪鞋，站起來，往前跑就行了。誰知，我剛站起來，就摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對(duì)我說：別著急，學(xué)滑輪要一步一步來，要先找到重心，然后小碎步向前移動(dòng)。等這些基本功掌握熟練后，才可以在大人的輔助下滑動(dòng)，漸漸地你可以自己滑了以后，便可以試著做幾個(gè)動(dòng)作。哇，原來滑輪還有這么多學(xué)問啊！那是當(dāng)然，所以你要從小學(xué)起，長大后成為滑輪能手。于是我和殷悅每天做完作業(yè)，就相約去漁人碼頭練習(xí)滑輪。剛開始，我們滑得并不好，經(jīng)常摔跤，但滑著滑著，我們漸漸掌握了滑輪的竅門。可是，不知從哪一天開始，我們摔跤的頻率比平時(shí)高了很多，怎么滑也滑不好。在我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爸爸走過來對(duì)我們說：別灰心，世上無難事，只怕有心人，任何事只要有努力，才會(huì)取得成功。我們連連點(diǎn)頭，下定決心要學(xué)會(huì)滑輪。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。不知過了多少個(gè)春秋，多少個(gè)歲月，我們的滑輪技術(shù)大有長進(jìn)。終于有一天，我們學(xué)會(huì)了滑輪，可以在廣場(chǎng)、地面上收放自如地滑輪了！

　　我在心里暗暗地對(duì)自己說：我能行！

5.小學(xué)二年級(jí)我能行作文

每當(dāng)我在做一件事情不會(huì)做就要放棄的時(shí)候，我心里暗暗地下決心，告訴自己我能行！

　　有一次，在語言測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，老師把卷子一發(fā)下來，我就飛快地做了起來。我一路過關(guān)斬將，終于來到了最后一道作文題。這道題的分值是20分，如果做得不好，我就和100分說再見了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的時(shí)間里，我突然想起一句話我能行！最后，終于把作文寫完了。

　　老師把卷子改完了，要發(fā)卷子了，老師說：這次作文只有個(gè)別同學(xué)的讓老師滿意！我心里想：多虧了我能行這句話，要不是這句話，我就不會(huì)有這次的成功！

　　我能行就像一盞明燈，為我指引著前進(jìn)的方向；我能行就像一劑良藥讓我陽光、開朗、自信！

　　我自信！我陽光！我能行！

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