《童眸》讀后感范文10篇
更新于：2024-03-14 13:08:47
1.《童眸》讀后感范文 篇一
暑假里讀了一本黃蓓佳寫的《童眸》，深深地被故事中幾位主人公的童年吸引了。故事講的是70年代仁字巷里白毛，朵兒，大Y，二Y幾位小伙伴別樣的童年，他們的性格各異，天真活潑的像一群小天使，主人公朵兒，一個善良卻又膽小的女孩有什么事只會在心里想，過后，又會跟他一起住在仁字巷的好婆說，他的善良讓我銘記在新，這么小擁有一顆菩提心，實在難得。就因為這樣，才引起了一群和他差不多的小孩子，有細妹，二丫頭，馬小五，衛南這些天真的孩子們，朵兒的鄰居白毛，生下來呀，全身都是白的，除了黑色的眼珠炯炯有神，就再也看不到一點黑色，好可惜，好好的一個孩子，生下來得了絕癥，卻見不得陽光，于是，鼻翼上架了一副墨鏡，這時，不得不提到朵兒的弟弟彎彎了，一個六歲的小男孩，聽話又乖巧，天真純樸，好招人喜歡，用自己心愛的玩具，讓白毛在死前獲得了一點快樂，那個年代的孩子生活條件很差，想起我現在幸福時光，從小到現在，家里的玩具一大堆，相比真的該知足，珍惜。
白毛的故事讓我看了很難過，因為生了絕癥，大家都不理睬他，讓他好孤獨，我們需要去幫助這些弱者。
2.《童眸》讀后感范文 篇二
每一次環境描寫，都有獨特的用處。在《童眸》中，就有這樣一些環境描寫，包含著作者的良苦用心。路燈已經亮了，昏黃昏黃，被紫藍色的天光襯著，憂傷的也像是在哭泣。這一段話在書本灰兔中第一部分的最后一段。這時書本剛好寫到白毛一家從上�；貋�，悲傷至極的畫面，這個位置，再加上這句憂郁的句子，使這篇故事的環境更加悲傷。太陽落到了西邊那棵大柳樹的樹杈中，活像一塊火力正旺的超級大煤餅，呼啦呼啦的燃燒著這段話位于《童眸》的開頭。這里的環境描寫表明了故事發生了季節是夏天，天氣非常炎熱，具體時間是在當天的傍晚。這句話的作用是表明故事發生的時間，同時也烘托了故事的氛圍，因為后面寫到了白毛家悲傷的心情，這里的環境描寫也非常悲傷。
每一次環境描寫都有獨特的意義，也都是作者絞盡腦汁的想法。
3.《童眸》讀后感范文 篇三
在奈保爾的《米格爾街》中曾寫道：生活如此的絕望，每個人卻都興高采烈地活著。《童眸》就是小孩的眼睛，就是小孩發自內心的情感，就是小孩的光眸，可以讓人看到心里的所想事。
一個人，一定有兩面性，長話短說，就是雙重人格�？粗且粋�個，活潑可愛，調皮倒蛋的小朋友，有著如此好的心態，可惜的是，她們卻生活在那荒涼又貧瘠的年代，在這年代中，大家竭盡所能把生活過出有動靜，在這種年代中，我發現，有許多人含著雙重人格。
就例如馬小五，他既善良又兇狠，他既仗義又調皮，他既勇敢又暴力。
善良與兇狠集合在一個人身上。善良，能使人變優秀，在書中，曾有這么一句：怎么可能？我有壓歲錢，還有賭贏的錢，還有---在這句話中，馬小五既仗義又善良，他是位天使的代表，他愿意花費自己的所有零用錢，也不愿意讓自己心靈變到壞的方向。可是，往往那些兇狠的語言，卻不一定是故意說出來的。兇狠，并不像善良一樣能說服人。在書中也曾有那么一句話：愛簽不簽，稀罕�。狂R小五，不屑地朝地上吐一口唾沫。此時的他很生氣，但又不知應該如何去表達。一個人，兇狠的話不是故意說出的，他為了大家，而與白毛斗爭，盡管他知道白毛是有病的，但卻為了大家利益說出了此話。
魔鬼與天使就像火車一樣通向不同的通道。
4.《童眸》讀后感范文 篇四
《童眸》這本書里，有許多令我難忘的人和事。其中讓我記憶最深的要屬于小馬了。他那么的勇敢和善良。為了保護細妹的芝麻糖，竟然奮不顧身跟搶奪者搏斗，哪怕被打得鼻青臉腫也毫不在乎。他又很調皮，陳家老太太警告他不要踩她家的玉米，可他搗蛋鬼一樣故意多踩幾下。
二丫頭也讓我非常難忘。她既是一個天使，還是一個惡魔。說她是天使，因為她可以為了拯救討厭的大丫頭，丟掉了自己寶貴的生命。說她是惡魔，她生前可毫不手軟將親姐姐推進了河里。真是個復雜的人啊。
書里的這些小孩子們雖然生活在上個世紀貧苦的年代，但和我們何嘗不是一樣呢？既有讓人稱贊的優點，也有招人嫌棄的缺點，就像天使和惡魔的合體。
5.《童眸》讀后感范文 篇五
《童眸》是黃蓓佳女士創作的兒童小說，一拿到書，我便被她那獨特的視角所描繪的童年故事所深深地吸引。我認為，童眸便是孩童的眼睛，是被那個時代艱苦生活洗滌過的明亮而清澈的孩子的眼睛！http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/
孩子眼中的世界是無憂無慮的，每天的太陽都是新的，每天的心情總是燦爛的，所以老人總是會并且懷念小時候，可真應了人至暮年長憶舊，白首最念少年時這句話了�！锻愤@本書中的人物各有各的特點，如：聞慶來和我的脾氣差不多氣性極大，別人惹我不開心，嘲諷我都會千方百計百倍奉還！書中有個叫細妹的姑娘，心靈手巧，什么勾花、織布樣樣都會，還會做芝麻糖呢！她做的芝麻糖甜度適中，不黏牙，不癟。
雖然每個孩童眼中的世界都是不同的，但我相信都是多姿多彩的。讀了《童眸》，我再對比自己的童年，相比那個時候的他們，我們的童年多了無數的玩具、布娃娃；多了電子工具、點讀機、平板電腦；多了出去旅游看世界的機會；多了圖書館里暢游在書海里的機會可我總是覺得，那時的他們，物質條件雖不富裕，可大家聚在一起，講故事、做游戲，做那些非常簡單但很開心的小事情，讓人倍感溫暖與溫馨。
童年，是一首歌，唱出優美的旋律；童年，是一支畫筆，畫出繽紛的世界；童年，是只萬花筒，變幻出五彩的生活！
6.《童眸》讀后感范文 篇六
書是人類精神的食糧，書也是知識的營養。讀《童眸》這本書讓我感觸很深，下面讓我給你講一講《童眸》的第一個故事--《灰兔》吧！故事的主要內容大概是這樣：仁字巷里有許多小伙伴比如：朵兒、馬小五、白毛、丁蛋兒、衛南、衛北、大丫頭和二丫頭。白毛得了白化病一身白：眼睛、眉毛、頭發和皮膚都是白色的所以叫白毛。因為白毛得了病所以大家都不跟白毛玩，白毛的爸爸媽媽帶白毛去上�？床�，到上海買了一幅墨鏡，白毛像變了一個人似的一天，輪到馬小五和朵兒值日了，馬小五，不擦碎玻璃又和白毛干了起來，朵兒是全村最善良的她忙去擦碎玻璃，馬小五見了把白毛墨鏡給摔了，白毛又像變了個人似的，于是大家想給白毛買一幅墨鏡于是在村子里打工打了一個月，終于湊夠了20多元錢馬小五親自去上海買了一幅墨鏡郵了回來，可是馬小五卻留在上海打工不回來了。
這使我聯想到了兩個事例：在小區里一個小朋友在玩做迷藏可是前面有一塊被人踢跑了的磚頭，那個小朋友像沒事一樣走開了，又來了一個小朋友把那塊磚頭扶正又走開了。
我和弟弟在公園了玩耍，在不遠處的一棵大樹下有幾個小朋友在玩石頭，玩得可開心了突走來了一個小弟弟，也想玩可是其中三個小朋友都不給他，只有一個小朋友給了小弟弟一塊石頭。
從這兩件事中我明白：做事要像朵兒和這兩個小朋友一樣善良，我們也要像朵兒和這個小朋友一樣善良。
7.《童眸》讀后感范文 篇七
暑假里，我讀了《童眸》這本書，里面的人物，生動而又形象，從出生就得了白血病的白毛，心靈手巧的細妹子，霸道強勢的馬小五，大丫和二丫，雙胞胎的衛南和衛北，從鄉下來的聞慶來，善良的朵兒和她的弟弟彎彎。書里有四個故事：《灰兔》，《大丫和二丫》，《芝麻糖》，《高門樓兒》。每個故事都非常有趣，但我最喜歡《芝麻糖》里的細妹子。
細妹子的海員爸爸去世后，她的媽媽也生病了。細妹子，為了照顧媽媽，主動要求退學，退學后的細妹子挑起了生活的重擔。而你看到的永遠是那雙干凈明亮的眼睛！
心靈手巧的細妹子靠賣芝麻糖維持生活，這么小的年齡就有這么大的孝心，很讓人感動，她就像一個小大人似的，照顧著全家人。
俗話說，窮人家的孩子早當家，一妹子的身上有許多讓人尊敬喜愛的閃光點，而和她年齡相仿的我，生活條件和學習環境都比那個時候好的多，但我卻沒有他身上的任何一條閃光點。
以后的每天我們都要做好像細妹子那樣有擔當，面對生活永遠是那雙干凈明亮的眼睛。
8.《童眸》讀后感范文 篇八
讀一本好書，就像交一個益友，則《童眸》這本書則像一位知心好友，令人難以忘懷。走進《童眸》這本書，仿佛故事就發生在我們的眼前，書中寫在上個世紀70年代蘇州小鎮仁字巷里一群孩子成長的故事。故事中的人物有白毛、朵兒、馬小五、細妹、彎彎、大丫、二丫等。在眾多的孩子中，我最喜歡馬小五、細妹和二丫了。二丫是一位懂事、心靈手巧、自尊心很強的女孩，因為姐姐患羊角風發病后的丑態百出和對原本已經貧困不堪的家庭帶來的拖累，時常對大丫惡言惡語甚至萌生過把姐姐推下河淹死的念頭，但在姐姐嫁人遭受毒打時，小小年紀卻能挺身而出救姐姐于危難之中，最后為救落水的姐姐溺水而亡。為年僅十三歲的二丫所承受的壓力和委屈而心疼落淚。
白毛，因為得了白化病，與周圍人不一樣，而受到了人們的冷落，大家都不理睬他，讓他好孤獨，于是白毛將自己封閉，是善良的朵兒，慈祥的好婆，像一縷陽光照進了他的心房，讓他變得開朗起來。
細妹在經歷家中一系列巨大變故后，迅速成長。在馬小五的幫助下，靠著一雙巧手，開起了一家芝麻店，卻因為占道店被砸，細妹不顧媽媽的反對，義無反顧跟著馬小五去上海打拼。
《童眸》讓我讀到了不一樣的童年故事，同時也讓我懂得了要多多關心一些特殊孩子，對他們多一份關愛，多一份包容，多一份鼓勵�！锻冯m是一部兒童小說，卻也道出了物質極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態下的人生百態，通過感人至深的故事發人深省。讓我們通過《童眸》去發現生活中的真、善、美，這讓我想到社會主義核心價值觀的和諧、平等、友善。我們大家應該和諧相處，不可以對某個人有偏見，我們需要共同去呵護幫助這些弱者。
9.《童眸》讀后感范文 篇九
在大家讀書的時候，會不會喜歡問這樣一個問題：這個人是好人嗎？那個人是壞人嗎？在同一個人身上，你可以找出許多的優點，同樣也可以找出許多的缺點，它既是天使，同時也是魔鬼�！锻愤@本書里面所寫的小孩也是如此，身上同時包含著優點和缺點，包含著天使的語言和行為，魔鬼的語言和行為。《童眸》這本書里令我印象最深刻的人物是男孩馬小五。
馬小五的語言和行為有時候看起來很兇很壞。但他的心地還是很善良的。比如他摔碎了白毛的眼鏡，后來得知眼鏡對白毛的重要性以后，他又利用休息時間不怕苦和累去砸磚頭賣錢，和小伙伴一起想盡一切辦法拼湊給白毛買眼鏡的錢。錢湊齊后便獨自一人去了上海，買了一副新墨鏡送給了白毛。但他也有魔鬼的行為。
這本書讓我明白，人的身上都會如此，同時有著天使和魔鬼的行為和語言。
10.《童眸》讀后感范文 篇十
《童眸》是一本講上世紀70年代，仁字巷朵兒他們的故事。其中，有很多離我們很遠又很近的故事。在書的第4頁這樣說：彎彎洗澡要好婆幫忙，打肥皂、掏耳朵，搓胳肢窩。想必大家都是自己拿水龍頭，拿肥皂，然后沖水，穿衣。這是離我們很遠的。那時候，科技不發達只能用盆盛水來洗澡。
再看書的六十九頁，這樣寫：馬小五在信上說，墨鏡買到了，所以他就不欠白毛什么了。他也不準備回仁字巷了。因為上海太好玩。各位，你們敢想嗎？在人多眼雜的上海，一個十幾歲的孩子無任何人看管，在上海獨自一個人。這是我們想都不敢想的。
《童眸》評論家劉緒源評議它說：能從里面看到人生，孩子要看嗎？當然要看！這本書同時還是學者黃蓓佳老師的精心之作，內容易感深情。
《《童眸》讀后感范文10篇》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2024/0314/1410636.htm