1.三年級(jí)語(yǔ)文課件 篇一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本文會(huì)寫的字5個(gè)，會(huì)認(rèn)的字2個(gè)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　3、理解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的平等，民主的思想感情和消除種族歧視的愿望。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。

　　教具：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話揭題。

　　1、在世界上除我們黃種人，你還了解到了什么人種？（指名回答）

　　2、過(guò)渡語(yǔ)：我們的世界豐富多彩，在我們這個(gè)廣闊的地球上生活著不同膚色，不同種族的人們，盡管膚色不同，可我們象兄弟姐妹一樣生活在地球這個(gè)大家庭中。同學(xué)們，請(qǐng)看----（出示課件2）問(wèn)：你看到什么？【有一位美國(guó)詩(shī)人把我們共同的愿望寫出了一首詩(shī)--《最美的花束》（板書）】

　　3、齊讀課題（美讀）、質(zhì)疑課題

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1、檢查生字詞的掌握情況（出示課件3）

　　音（指名讀、齊讀）、形（學(xué)生提示）、義（質(zhì)疑）

　　2、指名5位學(xué)生讀課文（應(yīng)注意評(píng)價(jià)是否正確流利）

　　3、分組讀課文（一二節(jié)男同學(xué)，三四節(jié)女同學(xué)，第五節(jié)齊讀）

　　4、現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)最美的花束指什么？

　　三、理解詩(shī)文，體會(huì)感情

　　1、請(qǐng)大家選擇自己最喜歡的內(nèi)容先有感情地朗讀，再說(shuō)一說(shuō)你從中知道或讀懂了什么？并在小組內(nèi)互相交流。

　　2、生自由讀，小組交流，師巡視參與指導(dǎo)。

　　3、指名匯報(bào)，師生評(píng)價(jià)，師相機(jī)點(diǎn)撥歸納。

　�。☉�(yīng)注意朗讀的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，花、花冠、花束、花園等的含義）

　　4、課文中的你、我、他指誰(shuí)呢？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)課文內(nèi)容。（出示課件4）

　　5、提供句式，指名根據(jù)課文意思說(shuō)話，體會(huì)主題思想。（出示課件5）（師相機(jī)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)）

　�。�1）藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣。

　�。�2）_______和______一樣___________________。

　　6、小結(jié)：同學(xué)們，你們的發(fā)言，讓我深深地感動(dòng)，的確，不管膚色如何，不管是貧窮或富有，我們都是一樣的，我們都是平等的，我們要像兄弟姐妹一樣互相尊重、和睦相處。（板書：平等）

　　四、拓展延伸

　　學(xué)生談今后同學(xué)間、朋友間、鄰居間應(yīng)如何相處。

　　五、質(zhì)疑問(wèn)難

　　六、推薦作業(yè)

2.三年級(jí)語(yǔ)文課件 篇二

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、完成詞語(yǔ)超市、連連續(xù)續(xù)、加標(biāo)點(diǎn)、寫字板這四個(gè)板塊的練習(xí)。

　　2、積累疊詞，掌握詞語(yǔ)的恰當(dāng)搭配。

　　3、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，練習(xí)寫好鋼筆字。

　　重點(diǎn)：字、詞的積累。

　　難點(diǎn)：疊詞的仿寫

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、詞語(yǔ)超市。

　　1、出示詞語(yǔ)超市，說(shuō)說(shuō)這8個(gè)詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？

　　2、仿說(shuō)疊詞，并寫一寫。

　　3、選擇一個(gè)詞造句。

　　4、再讀詞語(yǔ)，識(shí)記。

　　二、連連續(xù)續(xù)。

　　1、出示連連續(xù)續(xù)，自由讀左右兩邊的詞語(yǔ)。

　　2、看看這些詞語(yǔ)是什么詞？

　　3、師生配合朗讀。

　　三、加標(biāo)點(diǎn)。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　1、復(fù)習(xí)逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)有什么不同的用法。

　　2、讀書上的句子，自己填寫。

　　3、交流匯報(bào)，評(píng)價(jià)填寫情況。

　　4、板書答案，齊讀句子。

　　四、寫字板。

　　1、出示寫字板中的6個(gè)字。

　　2、觀察字的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)罰和壽字的寫法。

　　4、學(xué)生完成寫字板，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　五、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了疊詞，完成了連線題、給句子加標(biāo)點(diǎn)，并做好了寫字板，同學(xué)們的收獲不少。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　學(xué)生觀察、匯報(bào)。

　　分組仿寫，看哪一組仿寫的最多。

3.三年級(jí)語(yǔ)文課件 篇三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)字8個(gè)，寫字7個(gè)。學(xué)習(xí)多音字處，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

　　2、能正確、流利地朗讀課文，能通過(guò)查詞典、聯(lián)系上下文等方法理解叮囑、開(kāi)鑿、欣欣向榮、敬仰等詞語(yǔ)的意思。

　　3、能試著給課文分段，概括課文的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能試著給課文分段，概括課文的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看圖激趣導(dǎo)入。

　　1、出示課件，你知道圖上的人物是誰(shuí)嗎？（大禹

　　2、簡(jiǎn)介大禹。

　　3、今天咱們就去學(xué)習(xí)關(guān)于大禹的故事。揭示課題：大禹治水。齊讀課題。

　　二、初讀課文，了解課文大意。

　　1、學(xué)生自由輕聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、學(xué)生按要求自讀課文。

　　3、檢查初讀課文的情況：

　　（1）出示生字、新詞，指名認(rèn)讀。

　�。�2）指名逐段讀課文，糾正字音。

　�。�3）理解叮囑、開(kāi)鑿、欣欣向榮、敬仰等詞語(yǔ)的意思。

　�。�4）重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：野、塞。

　　三、再讀課文，理清文章層次。

　�。�1）輪流讀課文，思考討論課文的主要內(nèi)容。

　　（2）試著給課文分段。

　　四、作業(yè)布置：

　　查閱有關(guān)鯀禹治水的資料。

4.三年級(jí)語(yǔ)文課件 篇四

　　教材簡(jiǎn)析

　　《母親的賬單》是長(zhǎng)春版三年級(jí)下冊(cè)的一篇講讀課文。課文講的是小男孩彼得給母親開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫母親做事的報(bào)酬。當(dāng)小彼得在餐盤旁看到他想要的報(bào)酬時(shí)，同時(shí)也看到了母親開(kāi)給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)情深，他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了母親的口袋。課文切入角度獨(dú)特，把母愛(ài)的無(wú)私、無(wú)價(jià)表現(xiàn)得極為動(dòng)人，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，是一篇人文味很強(qiáng)的文章。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　講讀課文的教學(xué)，應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解，教師要更加放手，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。針對(duì)本課教學(xué)中的難點(diǎn)，主要嘗試采用引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)和拓展想象的方法進(jìn)行突破，同時(shí)滲透一些閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生的閱讀能力在自主讀悟的過(guò)程中得到鍛煉和提高。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)默讀課文，初步了解課文講了一件什么事。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)討論，理解母親的帳單的意思，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私和無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫助父母做事。

　　3、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解母親給小彼得的那份賬單的含義，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)。

　　一、導(dǎo)入課題

　　1、解讀古詩(shī)，引入教學(xué)。

　　記得，前不久我們剛學(xué)過(guò)一首描寫母親為即將遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的詩(shī)，題目是--《游子吟》。對(duì)，今天就讓我們?cè)贊M懷深情地來(lái)讀一讀吧。

　　2、圍繞報(bào)字引入新課。

　　還記得詩(shī)中的報(bào)是什么意思嗎？我突然想到了另一個(gè)和報(bào)有關(guān)的詞（板書報(bào)酬），這又是什么意思？（付出勞動(dòng)后得到酬勞。）今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于報(bào)酬的故事。

　　3、出示課題：母親的賬單。

　　一起讀一讀課題。有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)賬單？實(shí)物照片展示。（對(duì)，就是類似這樣記載錢物支出和收入事項(xiàng)的單子。）再看看賬的偏旁你又明白了什么？（賬的偏旁是貝字旁，說(shuō)明和金錢有關(guān)系。）

5.三年級(jí)語(yǔ)文課件 篇五

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。

　　過(guò)程與方法：一邊讀一邊展開(kāi)想象，能和同學(xué)們交流讀后的體會(huì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：仿照詩(shī)歌內(nèi)容，補(bǔ)寫幾句詩(shī)文。感悟秋天的美好。教學(xué)重點(diǎn)：邊讀邊想，能交流體會(huì)，自己創(chuàng)作詩(shī)歌。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　創(chuàng)作詩(shī)歌

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、各種聲響(如風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等)的錄音帶。

　　2、配套的課文朗讀磁帶。

　　3、旋律優(yōu)美的輕音樂(lè)磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)�入，展開(kāi)想象

　　1、游戲?qū)�入：同學(xué)們，自然界中有許多美妙的聲音，你們想欣賞一下嗎?下面我們做一個(gè)聽(tīng)錄音猜聲音的游戲，請(qǐng)大家閉上眼睛靜靜地聽(tīng)，然后說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了哪些聲音。

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