1.GJ安全教育日主題班會(huì)教案 篇一

一、活動(dòng)目的:

　　1、讓學(xué)生明白進(jìn)行GJ安全教育的意義。

　　2、通過開展以珍愛生命，安全第一為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

　　3、提高學(xué)生的GJ安全意識(shí)，進(jìn)一步樹立GJ安全的危機(jī)意識(shí)和敵情意識(shí)，做到居安思危，未雨綢繆,防患未然，牢固筑立起GJ安全人民防線的鋼鐵長城。

　　二、活動(dòng)過程:

　　(一)談話導(dǎo)入

　　GJ安全是作為政治權(quán)力組織的GJ機(jī)器所建立的社會(huì)制度的生(存)與發(fā)展的保障:GJ獨(dú)立，主權(quán)和領(lǐng)土完整以及相關(guān)的GJ政權(quán)、社會(huì)制度和GJ機(jī)關(guān)的安全。

　　GJ安全是GJ的根本所在，GJ利益高于一切，維護(hù)GJ的利益和安全，是每個(gè)公民的神圣義務(wù)，任何情況下不得做有損GJ安全的事情，并自覺與一切損害GJ安全的行為作斗爭(zhēng)。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)GJ安全教育知識(shí)。

　　(二)了解GJ安全相關(guān)法律法規(guī)

　　1、《GJ安全法》

　　2、《反恐怖主義法》

　　3、《反間諜法》

　　4、《保密法》

　　(三)了解GJ安全的意義

　　1、GJ安全一般是指作為社會(huì)政治權(quán)利組織的GJ及其所建立的社會(huì)制度的生存和發(fā)展的保障。

　　2、GJ安全是GJ的根本所在，GJ利益高于一切，維護(hù)GJ的利益和安全，是每個(gè)公民的神圣義務(wù)，任何情況下不得做有損GJ安全的事情，并自覺與一切損害GJ安全的行為作斗爭(zhēng)。

　　3、維護(hù)GJ安全是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，是黨和GJ對(duì)公民的基本要求。

　　(四)GJ安全有哪些基本原則?

　　第一，確立GJ與民族崛起的基本目標(biāo)。

　　第二，采取綜合一體化的手段。

　　第三，新安全觀包括主權(quán)安全，綜合安全和合作安全。GJ享有主權(quán)，包括獨(dú)立權(quán)，管轄權(quán)，平等權(quán)，自衛(wèi)權(quán)。GJ綜合安全包括政治，經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，信息安全等。經(jīng)濟(jì)安全是GJ綜合安全的核心。軍事安全是GJ安全的支柱。

　　第四，解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與GJ安全脫節(jié)的問題。

　　第五，樹立獨(dú)立發(fā)展理念，為全球化條件下的民族GJ定位。

　　作為當(dāng)代的小學(xué)生，一定要把GJ的利益放在首位!從中去體會(huì)、去感悟!

　　(五)危害GJ安全的行為

　　1、陰謀*政府，分 裂GJ，*社會(huì)主義制度的行為。

　　2、參加境外各種間諜組織，或者接受間諜組織或代理人的任務(wù)的。

　　3、竊取、刺探、收買、非法提供GJ秘密的行為。

　　4、策動(dòng)、勾引、收買GJ工作人員叛變或者將防地設(shè)施、武器裝備交付他國或敵方的行為。

　　5.進(jìn)行危害GJ安全的其他破壞活動(dòng)的行為。

　　(1)組織、策劃或者實(shí)施危害GJ安全的恐怖活動(dòng)的;

　　(2)捏造、歪曲事實(shí)，發(fā)表、散布文字或者言論，或者制作、傳播音像制品，危害GJ安全的;

　　(3)利用設(shè)立社會(huì)團(tuán)體或者企業(yè)、事業(yè)組織，進(jìn)行危害國:家安全活動(dòng)的;

　　(4)利用宗教進(jìn)行危害GJ安全活動(dòng)的;

　　(5)制造民族糾紛，煽動(dòng)民族分 裂，危害GJ安全的;

　　(6)境外個(gè)人違反有關(guān)規(guī)定，不聽勸阻，擅自會(huì)見境內(nèi)有危害GJ安全行為或者有危害GJ安全行為重大嫌疑的人員的。

　　(六)維護(hù)GJ安全是我們應(yīng)盡的義務(wù)

　　1、維護(hù)GJ安全是我們每個(gè)公民的法定義務(wù)，公民和組織應(yīng)當(dāng)積極履行各項(xiàng)義務(wù)，支持、協(xié)助和配合GJ安全機(jī)關(guān)依法開展工作，全社會(huì)共同承擔(dān)起維護(hù)GJ安全的重任。

　　2、機(jī)關(guān)、團(tuán)體和其他組織應(yīng)對(duì)本單位的人員進(jìn)行維護(hù)GJ安全的教育，動(dòng)員、組織本單位的人員防范、制止危害GJ安全的行為。

　　3、公民和組織應(yīng)為GJ安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助。

　　4、公民發(fā)現(xiàn)危害GJ安全的行為，應(yīng)當(dāng)直接或者通過所在組織及時(shí)向GJ安全機(jī)關(guān)或者公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

　　5、在GJ安全機(jī)關(guān)調(diào)查了解有關(guān)危害GJ安全情況、收集有關(guān)證據(jù)時(shí)，公民和有關(guān)組織應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供,不得拒絕。

　　6、任何公民和組織都應(yīng)當(dāng)保守所知悉的GJ安全工作的GJ秘密。

　　7、任何人和組織都不得非法持有GJ秘密的文件、資料和其他物品。

　　8、任何公民和組織都不得非法持有、使用盜聽、盜照等專用間諜器材。

　　(七)作為小學(xué)生應(yīng)該怎么做?

　　校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

　　1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3.學(xué)生交通安全隱患。

　　4.校園隱性傷害的隱患。

　　(八)利用兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(實(shí)物展臺(tái)出示)

　　小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂!

　　三、活動(dòng)總結(jié):http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　通過學(xué)習(xí)，我們知道了GJ安全是GJ的根本所在，GJ利益高于一切，維護(hù)GJ的利益和安全，是每個(gè)公民的神圣義務(wù)，任何情況下不得做有損GJ安全的事情，并自覺與一切損害GJ安全的行為作斗爭(zhēng)。還使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

2.GJ安全教育日主題班會(huì)教案 篇二

教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：了解GJ安全法等相關(guān)法律關(guān)于公民維護(hù)GJ安全的相關(guān)規(guī)定。

　　能力目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)生活中具備辨別損害GJ安全行為的能力;提高維護(hù)GJ安全的意識(shí)和能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自覺履行維護(hù)GJ安全的義務(wù)的觀念，增強(qiáng)維護(hù)GJ安全的責(zé)任意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：自覺履行維護(hù)GJ安全的法定義務(wù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何理解GJ安全面臨的挑戰(zhàn)。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　(多媒體展示材料)水葫蘆原產(chǎn)于南美，大約是20世紀(jì)初傳入我國。它降低水產(chǎn)品產(chǎn)量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內(nèi)連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質(zhì)污染和水葫蘆的瘋長，滇池內(nèi)很多水生生物已處于滅絕的邊緣。目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元，光是打撈費(fèi)用就高達(dá)5至10億元。

　　水葫蘆破壞生態(tài)安全，對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁从绊?

　　教師過渡：作為食物鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)，人類安全也是離不開生態(tài)安全，而GJ安全更是需要人類從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。今天我們來學(xué)習(xí)第九課第2課時(shí)：維護(hù)GJ安全。

　　二、新課講授

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人人都是維護(hù)GJ安全的主角

　　(一)GJ安全需要我們的行動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖：通過分析外來入侵物種巴西龜嚴(yán)重威脅本地龜及相關(guān)物種生存事例，意在激發(fā)學(xué)生探究興趣，引導(dǎo)學(xué)生懂得日常生活應(yīng)避免類似行為，更好地維護(hù)生態(tài)安全。

　　活動(dòng)一：生活思考--生態(tài)安全急需保護(hù)(多媒體展示一組圖片)

　　1.展示教材P99運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

　　2.怎樣避免發(fā)生類似的行為，更好地維護(hù)生態(tài)安全?(學(xué)生討論回答)

　　教師總結(jié)：生態(tài)安全乃至整個(gè)GJ的安全都跟我們個(gè)人的行為有著密切的聯(lián)系。因此，維護(hù)GJ安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。

　　(二)維護(hù)GJ安全，人人可為

　　活動(dòng)二：情境再現(xiàn)--一位漁民的重大發(fā)現(xiàn)

　　設(shè)計(jì)意圖：通過分析評(píng)價(jià)漁民打撈水下機(jī)器人、維護(hù)GJ安全的行為，使學(xué)生懂得維護(hù)GJ安全人人可為的道理，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究日常生活中維護(hù)GJ安全的方法。

　　1.閱讀教材P100探究與分享

　　2.你如何評(píng)價(jià)該漁民的行為?

　　提示：漁民的'行為是維護(hù)GJ安全的行為。

　　3.如果遇到類似的事情，我們應(yīng)該怎么做?

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