3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　四、具體操作流程：

　　1、指教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設計教學流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6、寫出聽課反思。

　　五、活動時間與參加對象：

　　1、活動時間：xxx年10月16日至26日。

　　2、教師上課時間、地點安排：略

　　六、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇。

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課。

《教師公開課比賽活動方案》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2023/1217/1350837.htm