1.小學(xué)二年級(jí)課件大全 篇一

　　教學(xué)要求：

　　1、知識(shí)與技能

　　（1）認(rèn)識(shí)17個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)生字。

　　（2）正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　（3）背誦最后一自然段。

　　2、過程與方法

　　通過對(duì)比三頭馬駒在學(xué)習(xí)賽跑事件上的不同態(tài)度，在朗讀中體會(huì)成功的秘訣。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　讓學(xué)生懂得要想取得成功要毫不松懈、堅(jiān)持到底、不能驕傲。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、在朗讀中取得成功的秘訣。

　　2、認(rèn)識(shí)17個(gè)字、會(huì)寫8個(gè)字。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天我們學(xué)習(xí)25課--成功的路（板書課題）

　　看到這樣的課題，你想說(shuō)什么？

　　二、初讀課文、自主識(shí)字

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來(lái)。

　　2、聽老師范讀課文，注意自己不認(rèn)識(shí)的字的讀音。

　　3、自由讀課文，自主識(shí)字，提示：你會(huì)用什么方法來(lái)學(xué)會(huì)今天的生字？

　　4、小組內(nèi)交流：向同學(xué)介紹你的認(rèn)字方法，對(duì)一些難記的字小組合作討論。

　　5、游戲檢測(cè)：摘蘋果

　　（摘下知識(shí)樹上的蘋果，讀出背面的生字，并組詞，即獲蘋果獎(jiǎng)勵(lì)）

　　6、開火車。讀字和詞語(yǔ)

　　（1）讀準(zhǔn)以下生字讀音

　　冠、堅(jiān)、鍛、煉、嚴(yán)、奔（前鼻音）

　　輸、持、插、超（翹舌音）

　　冠、堅(jiān)、鍛、煉、跨（三拼音）

　　（2）開火車讀詞語(yǔ)

　　成功、強(qiáng)壯、堅(jiān)持、鍛煉、夸獎(jiǎng)、毫不松懈、

　　馬駒、冠軍、害羞、嚴(yán)寒酷暑、插上、奔跑、

　　超過、金牌

　　7、出示帶生字的詞語(yǔ)測(cè)讀

　　（1）只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。

　　（2）在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅馬駒像插上翅膀一樣，奮力奔跑，像閃電，像疾風(fēng)，重于多的了冠，超過了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手終于奪得了冠軍。

　　8、指名朗讀課文，把課文讀正確。

　　9、齊讀課文。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示要求寫的8個(gè)生字。

　　2、給生字組詞。

　　3、學(xué)生識(shí)記生字

　　4、教師重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)生字的書寫冠、害、夸。

　　5、教師范寫生字，學(xué)生觀察。

　　6、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。

　　7、講評(píng)學(xué)生的書寫。

　　四、作業(yè)

　　1、書寫生字

　　2、熟讀課文

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、聽些詞語(yǔ)http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　成功、堅(jiān)持、夸獎(jiǎng)、冠軍、害怕、嚴(yán)寒、奔跑

　　2、出示帶生字的詞語(yǔ)測(cè)讀

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　（1）指名朗讀第一自然段。

　　（2）這三匹馬駒的愿望是什么？

　　（3）你認(rèn)為怎樣才能成為冠軍。

　　（4）齊讀第一自然段

　　2、學(xué)習(xí)二、三、四自然段

　　學(xué)習(xí)第二自然段

　　（1）學(xué)生讀后說(shuō)一說(shuō)各自段落的主要內(nèi)容

　　（2）學(xué)生讀文

　　（3）請(qǐng)一生說(shuō)一說(shuō)綿羊是怎樣說(shuō)的，怎樣讀它的語(yǔ)氣。白馬駒聽后怎樣想？怎樣做？

　　（4）你體會(huì)到百馬駒的想法后，你會(huì)怎樣開導(dǎo)他？

　　（5）齊讀第二自然段

　　學(xué)習(xí)第三、四自然段

　　讓我們看看其他年馬的表現(xiàn)吧！清女聲讀第三自然段。

　　（1）黑馬是怎樣表現(xiàn)的？它聽到黃牛的夸獎(jiǎng)后怎樣想？怎樣做？

　　（2）你對(duì)黑馬據(jù)說(shuō)什么？

　　學(xué)習(xí)第四自然段

　　（1）自由讀第四自然段，想想第四自然段有幾句話？

　　每句話分別告訴我們什么？

　　（2）紅馬駒它又是怎樣練習(xí)賽跑的？

　　（3）紅馬駒每天堅(jiān)持鍛煉的結(jié)果如何？

　　（4）它為什么會(huì)成功呢？它和黑馬駒、白馬駒不同在什么地方？

　　3、齊讀第四自然段。

　　4、嘗試背誦第四自然段。

　　三、總結(jié)拓展。

2.小學(xué)二年級(jí)課件大全 篇二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　二、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　三、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。

　　二、能正確、流利、有感情地朗讀課文，知道時(shí)間的寶貴。

　　教學(xué)過程：

　　一、聽故事《一分鐘》

　　思考：那個(gè)青年人從教育家本杰明那里受到了什么教育？懂得了什么道理？

　　二、導(dǎo)入新課《7一分鐘》

　　看配音課件動(dòng)畫片或圖片《一分鐘》，邊看邊想：這個(gè)故事講了一件什么事？元元為什么后悔了？

　　三、初讀課文，識(shí)記生字。

　　（一）自由讀課文，劃出生字新詞，圈出意思不懂的詞語(yǔ)。

　　（二）同桌合作輪讀課文，一個(gè)人讀時(shí)，另一個(gè)同學(xué)注意幫助糾正錯(cuò)誤。

　　（三）當(dāng)熱心的小老師，提醒小朋友哪些字易讀錯(cuò)？告訴小朋友你用什么好辦法來(lái)記這些生字？

　　（四）全班齊讀課文，要求讀正確、通順。

　　四、感悟課文，明白道理。

　　（一）讀課文，討論。

　　1、讀讀課文，你感受最深的是什么？

　　2、課文的哪些句子具體寫了元元非常后悔？挑一句來(lái)把它讀好，讀出自己的體會(huì)。

　　3、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)學(xué)生找出來(lái)的這幾句重點(diǎn)句。

　　（二）學(xué)生表演讀全文（先自由準(zhǔn)備，再上臺(tái)加上動(dòng)作表演讀）。

　　（三）說(shuō)說(shuō)讀了課文，你懂得了什么道理？

　　五、拓展練習(xí)：搜集珍惜時(shí)間的名言警句，讀一讀。

3.小學(xué)二年級(jí)課件大全 篇三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和由生字組成的新詞，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

　　2、看圖理解課文，懂得應(yīng)當(dāng)全面地看待自己和別人。

　　3、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

　　2、理解課文，懂得要正確對(duì)待自己和正確對(duì)待別人。

　　教學(xué)過程：

　　一、引言揭題：

　　同學(xué)們，你們見到過駱駝嗎？出示駱駝的圖片。駱駝?dòng)惺裁刺攸c(diǎn)？（高大）那你們見過羊么？羊有什么特點(diǎn)？（矮小）高大的駱駝和矮小的羊之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　二、新授：

　　（一）圖文對(duì)照，初步了解課文內(nèi)容。

　　1、學(xué)生自讀課文，劃出不懂的生字詞。

　　2、教師范讀課文（或錄音），請(qǐng)同學(xué)讀準(zhǔn)字音。

　　3、學(xué)生再讀課文，劃出自然段。看看一共有幾個(gè)自然段，有幾幅圖，每幅圖分別和哪一段文字相對(duì)應(yīng)。

　　4、檢查并讀生字新詞：駱駝、他們倆、圍墻、茂盛、搖頭、很窄、大模大樣、評(píng)理

　　5、分段讀課文。

　　（二）借助插圖，理解課文重點(diǎn)，懂得其中的道理。

　　1、出示幾幅插圖，指著圖，提問：駱駝和羊之間發(fā)生了什么事？他們?yōu)槭裁礌?zhēng)論起來(lái)？

　　2、討論：到底高好呢還是矮好？

　　3、分段、分角色朗讀課文。

　　（三）講讀二、三自然段。

　　1、看圖讀思：駱駝和羊來(lái)到什么地方？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　2、讀第二段，思考：駱駝?dòng)檬裁捶椒ㄗC明高好？請(qǐng)你找出描寫駱駝動(dòng)作的詞語(yǔ)。出示插圖幫助學(xué)生理解。

　　3、羊認(rèn)輸了嗎？羊又用什么方法證明自己的看法對(duì)呢？

　　4、看圖理解：又窄又矮、大模大樣等詞語(yǔ)和描寫駱駝動(dòng)作的詞語(yǔ)。

　　5、齊讀課文，思考：駱駝和羊到底誰(shuí)對(duì)呢？它們各有什么長(zhǎng)處？它們互相服輸嗎？不服輸怎么辦呢？

　　三、作業(yè)：

　　熟讀課文，熟讀本課生字詞。分角色朗讀二、三段。

4.小學(xué)二年級(jí)課件大全 篇四

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字以及樓梯和腦筋兩個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容后，讓學(xué)生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、談話導(dǎo)入

　　1、小朋友們喜歡看動(dòng)畫片嗎？（喜歡）那我們就來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫片，請(qǐng)你們一邊看一邊想：動(dòng)畫片中的人，他們遇到不高興的事時(shí)是怎么處理的？

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