1.幼兒園中班課件大全 篇一

　　活動目標(biāo)：

　　1、在模仿練習(xí)打棒球的過程中，鍛煉手臂的力量。

　　2、能隨球的滾動向前后左右跑，集中滾動中的球，提高目測力和動作協(xié)調(diào)性。

　　3、在活動中逐漸培養(yǎng)與同伴團結(jié)合作的良好品質(zhì)。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小球，舊掛歷做的紙棒若干廢舊紙箱，紅綠標(biāo)志。

　　2、音樂磁帶錄音機。

　　活動過程：

　　1、利用紙棒進行身體練習(xí)。

　　將紙棒放在場地上，是有一路縱隊，利用紙棒進行走跑跳的練習(xí)，最后每人拿一根紙棒，站成六路縱隊。

　　集體聽音樂做紙棒操。

　　2、游戲打棒球。

　　教師：小朋友，現(xiàn)在我們都是棒球運動員，咱們馬上進行訓(xùn)練好嗎？

　　幼兒練習(xí)紙棒打小球，并能隨著球的滾動向前后左右跑。

　　請幼兒師范，引導(dǎo)幼兒討論怎么才能打中小球。

　　幼兒兩人一組，合作輪流玩打棒球的游戲，注意提醒幼兒不能將紙棒打在同伴身上。

　　請合作較好的幼兒示范并且介紹和同伴是怎么玩。

　　幼兒自由組合，再次進行游戲。

　　3、游戲：棒球賽。

　　師友介紹游戲的玩法和規(guī)則：場地上放4個大紙箱做球門，分別貼在明顯的紅綠燈的標(biāo)簽。幼兒分成兩組，也戴上紅綠標(biāo)志，相互配合打棒球，如果用紙棒將球打進與自己顏色標(biāo)志相同的球門記一分，最后哪組分?jǐn)?shù)多哪組獲勝。

　　表揚在游戲中能與同伴相互配合、會傳球的幼兒。

　　4、放松運動。

　　幼兒相互合作用紙棒擺各種圖案。

　　師友共同整理活動器械和場地，結(jié)束活動。

2.幼兒園中班課件大全 篇二

　　活動目標(biāo)

　　1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案。

　　2、感受有規(guī)則圖案所表現(xiàn)出的美。

　　3、在操作過程中體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、蓮藕、紅辣椒、胡蘿卜、黃瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分類裝在各個小簍子里。

　　2、一次性白色小蛋糕盤。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　3、課件：蔬菜拼盤視頻（廚藝大賽情景展現(xiàn)）。

　　4、活動前組織幼兒把手洗干凈。

　　活動過程

　　一、猜一猜

　　根據(jù)蔬菜切片或切段辨認(rèn)幾種蔬菜，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師：今天老師帶來了一些化過妝的蔬菜，根據(jù)它們的形狀和顏色，你們能猜一猜它們是哪些蔬菜嗎？

　　（出示切片或切段的蔬菜，讓幼兒觀察并猜出名稱。）

　　2、師：不同的蔬菜可以切出不同的形狀，如果把它們拼在一起會是什么樣子呢？我們來看一看廚藝大賽中的拼盤比賽吧。

　　二、看一看

　　1、欣賞廚藝拼盤比賽視頻片段。

　　師：廚師們在比賽中制作的這些蔬菜拼盤好看嗎？廚師為什么要這樣擺放呢？

　　小結(jié)：利用各種蔬菜的切片或切段的不同形狀、不同顏色可以拼出各種美麗的圖案。蔬菜拼盤的圖案可以給大家?guī)�來美的感受，引起食欲�?/p>

　　2、作品賞析：選取比賽視頻中幾張經(jīng)典有趣的拼盤圖片，引導(dǎo)幼兒進行討論、分析，說說拼盤的圖案利用了哪幾種蔬菜切片，擺出了什么造形，這樣擺給人一種什么感覺，等等。幼兒逐一欣賞、評析，感受蔬菜拼盤的形狀美、造型美、色彩美，從中得到設(shè)計圖案的啟發(fā)。

　　三、拼一拼

　　1、師：小朋友也來做廚師，來一次蔬菜拼盤比賽好嗎？

　　提示：制作拼盤時，先要想好自己要拼什么，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配，注意圖案的對稱。

　　2、幼兒操作。幼兒到分裝各種蔬菜切片的簍中自主取菜，拼出自己喜愛的圖案。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒拼出有創(chuàng)意的蔬菜拼盤。

　　四、比一比

　　請幼兒將做好的蔬菜拼盤擺在指定桌面上，請客人老師和好朋友來看看，并向他們介紹自己做的拼盤。

　　五、小結(jié)

　　鼓勵幼兒多吃營養(yǎng)豐富的蔬菜。

3.幼兒園中班課件大全 篇三

　　活動目標(biāo)

　　1、初步欣賞童話，感受竹籬笆和牽�；ㄇ榫w轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)習(xí)詞語：孤零零寂寞。

　　2、通過看圖和討論，感知、理解故事內(nèi)容。

　　3、理解幫助別人就是幫助自己的道理。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件《竹籬笆和牽�；ā贰�

　　2、圖片：竹籬笆、牽�；ā�

　　活動過程

　　一、談話活動

　　1、提問：你們知道什么是竹籬笆嗎？幼兒討論。

　　2、教師手拿牽�；ǖ膱D片提問引出活動。

　　師：這是什么？它今天有些不高興，怎么辦呢？

　　3、幼兒合理猜想，大膽說出自己的想法。

　　4、師：我們一起來聽一個關(guān)于《竹籬笆和牽牛花》的故事。

　　二、欣賞《竹籬笆和牽�；ā返墓适�，初步理解故事內(nèi)容

　　1、教師邊放課件邊講述一遍故事。

　　2、師：牽牛花開始時為什么哭？是誰幫助了它？竹籬笆是怎么幫助它的？牽�；ǖ脑竿麑崿F(xiàn)了嗎？

　　三、利用課件再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒進一步理解故事內(nèi)容

　　1、教師利用課件再次欣賞故事。

　　2、師：竹籬笆一開始高興嗎？為什么？為什么是孤零零，什么是寂寞？

　　3、師：后來竹籬笆為什么會高興起來？

　　四、組織幼兒在已有的基礎(chǔ)上討論，感受故事中表達的情感

　　1、師：為什么竹籬笆后來感到幸福及了？它是怎么說的？

　　2、幼兒討論：一個人什么時候會高興，什么時候會難過？怎樣幫助別人才能使大家感到高興？

　　3、找出故事中有關(guān)籬笆和牽�；ú桓吲d和高興的詞語，引導(dǎo)幼兒有感情地講述故事。

　　五、活動延伸

　　情景表演《竹籬笆和牽牛花》。分別請幼兒扮演竹籬笆、牽�；�、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。幫助幼兒用故事里的詞語表演。鞏固對故事的理解，從而體驗幫助別人就是幫助自己的道理。

4.幼兒園中班課件大全 篇四

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。

　　2、認(rèn)識大樹的不同部位，了解他們的作用。

　　3、知道四季樹木的變化。

　　【重點難點】

　　認(rèn)識大樹的不同部位，了解他們的作用。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆。

　　【活動過程】

　　一、利用各種感官感知大樹的各個部分。

　　1、出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。

　　3、打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？

　　4、小結(jié)：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。

　　二、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。

　　1、請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。

　　2、教師小結(jié)：

　　樹葉是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官。

　　樹皮除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。

　　樹枝可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。

　　樹根從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。

　　花傳粉后可以結(jié)果。

　　果實成熟后有種子。

　　三、請幼兒講一講，回憶與樹有關(guān)的經(jīng)驗。

　　哪里有樹？你和大樹做過哪些游戲？

　　大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？

　　【活動延伸】

　　到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。

5.幼兒園中班課件大全 篇五

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蟋蟀頭飾，指定一地方為家。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動。

　　今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習(xí)，由大圓走成小圓等。

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