這個故事告訴我們，同一件事從不同角度看，會得到不同的結(jié)論。我們要學(xué)會站在他人的角度去思考問題，同時也不要認(rèn)為自己眼中所見就是絕對的真實，我們要從客觀存在的實際出發(fā)，去理解客觀事物，去理解他人。

　　《畫楊桃》的原文

　　我讀小學(xué)四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。

　　有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。

　　我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。當(dāng)我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學(xué)看見了，卻哈哈大笑起來。

　　楊桃是這個樣子的嗎？

　　倒不如說是五角星吧！

　　老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家：這幅畫畫得像不像？

　　不像！

　　它像什么？

　　像五角星！

　　老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問道：畫楊桃畫成了五角星，好笑么？

　　好-笑！有幾個同學(xué)搶著答道，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　于是，老師請這幾個同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學(xué)說：現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？

　　不像。

　　那么，像什么呢？

　　像五五角星。

　　好，下一個。

　　老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。

　　這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

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