1.幼兒園音樂課件2023 篇一

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試用身體動作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的樣子。

　　2、能在同伴面前大膽地表現(xiàn)自己，感受音樂表演活動的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒觀察豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài)，豐富經(jīng)驗。

　　2、課件和電教設(shè)備。

　　3、故事《豆寶寶》。

　　4、在活動室的場地上粘貼四個豆莢的形象（黃色的輪廓，里面有若干個豆豆，分別是7粒黃豆、8粒紅豆、9粒黑豆、10粒綠豆，豆豆上分別標(biāo)有數(shù)字）。

　　5、音樂《豆莢曲》（《幽默曲》和《彈簧協(xié)奏曲》）。

　　【活動過程】

　　1、提問激發(fā)幼兒興趣：小朋友，你知道豆豆是怎么從豆莢里出來的？

　　2、觀看課件《豆莢裂開的過程》。

　　3、講故事《豆寶寶》。引導(dǎo)幼兒想象自己變成豆寶寶，在媽媽的肚子里蹦出來滾到地上一系列動作。播放音樂。

　　4、嘗試表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài)。

　　（1）提問：豆子是怎樣從豆莢里出來的？

　　學(xué)習(xí)詞：蹦。

　　請幼兒發(fā)揮想象，用動作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài)。

　　（2）看課件，引導(dǎo)幼兒相互交流自己創(chuàng)編的動作。

　　（3）介紹四個大豆莢，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么豆寶寶的家？數(shù)數(shù)這個家里可以住幾個豆寶寶？請幼兒自選喜歡的豆莢住進(jìn)去。

　　（4）鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己創(chuàng)編的動作。

　　（5）啟發(fā)幼兒合作表現(xiàn)豆子們蹦出來的連續(xù)動作。

　　看課件，引導(dǎo)幼兒觀察豆莢裂開時，豆子們連續(xù)蹦出來的動態(tài)。

　　聽指揮，教師隨樂說數(shù)字，豆子依次從豆莢中連續(xù)蹦出來。

　　（6）交換，再次游戲。

2.幼兒園音樂課件2023 篇二

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)唱歌曲，嘗試用歌曲和面部表情歌曲的情緒，初步感受和表現(xiàn)歌曲中的切音節(jié)奏。

　　2、遷移生活中的經(jīng)驗，仿編歌詞。

　　3、知道人的情緒是多種多樣，了解一些簡單的情緒調(diào)節(jié)方式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書：《表情歌》。

　　活動過程：

　　1、幼兒與教師玩表情游戲。

　　教師出事兩張表情圖片，觀察后說出各種表情的名稱。

　　教師：大家看看，這個小朋友怎么拉？

　　教師任意說出一種表情的名稱并做出相應(yīng)的圖片，要求幼兒做出相應(yīng)的身體動作和面部表情。

　　2、幼兒學(xué)唱《表情歌》。

　　教師出示高興的臉譜，同時用慢速度范唱歌曲。

　　教師：請大家聽聽歌曲中唱了什么？

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)唱《表情歌》。在間奏處，教師引導(dǎo)幼兒隨音樂中節(jié)奏的暗示拍出XX|XXX|的節(jié)奏。

　　3、幼兒看圖仿編歌詞演唱。

　　教師出示難過的臉譜，引導(dǎo)幼兒仿編歌詞。如我難過，我難過，我就輕輕哭等。

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整地唱新編的歌詞。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　4、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗。

　　引導(dǎo)幼兒討論，知道人的情緒是多種多樣的，同時了解一些簡單的情緒調(diào)節(jié)方式。

　　教師：小朋友，說說你興的事情是什么？你有沒有遇到難過的事情？如果感到難過你會怎么樣做？

3.幼兒園音樂課件2023 篇三

　　活動目標(biāo)：

　　1、能感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu)，能將樂曲與圖片匹配。

　　2、能想像樂曲所表現(xiàn)的情節(jié)資料，并用簡單的動作表示。

　　3、能大膽、勇敢、創(chuàng)造性地想像表現(xiàn)，敢于與眾不一樣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《單簧管波爾卡》磁帶，節(jié)奏圖譜

　　活動過程：

　　一、出示圖譜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　（1）圖上是什么？（喇叭花）

　　（2）花長在哪里？這些花長得這么樣？這些花在干什么？

　　二、欣賞音樂，感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu)。

　　（1）第一遍音樂，音樂和圖是不是一樣的？

　　（2）第二遍音樂，請一個小朋友在教師的幫忙下指圖。

　　（3）第三遍音樂，幼兒伸食指與教師一齊指圖。

　　三、請幼兒做指揮

　　其他幼兒做相應(yīng)的動作（花的地方用跳，枝條用滑）

　　四、游戲

　　（1）教師在家擦桌子掃地，請幼兒一邊聽音樂一邊干活，什么音樂擦桌子？什么音樂掃地？

　　（2）幼兒與教師一齊聽音樂做打掃衛(wèi)生。

　　（3）小朋友在家還會做什么事？聽音樂一齊勞動。

　　（4）你們到幼兒園又會干什么？聽音樂活動。請幼兒想想，音樂快的時候，你在干什么？當(dāng)音樂慢的時候，你又在干什么？

4.幼兒園音樂課件2023 篇四

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解鋼琴、大提琴的音色特點及感受兩種樂器共同演奏所產(chǎn)生的優(yōu)美、高雅的旋律特點。

　　2、能用語言和動作表達(dá)自己的感受。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、生活經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前給幼兒觀看天鵝在湖中游玩的情景。

　　2、材料準(zhǔn)備：《天鵝課件》、錄音機、磁帶、頭飾及衣飾人手一份。

　　三、活動過程

　　（一）、感受鋼琴、大提琴的音色特點。

　　師：今天有兩位好朋友想和大家一起學(xué)本領(lǐng)，我們來看看，他們到底是誰呢？

　　1、點擊鋼琴。

　　提問：這是誰呀？怎樣能讓它發(fā)出聲音呢？讓我們一起來聽聽鋼琴美妙的聲音吧。

　　2、點擊大提琴

　　提問：這是誰呀？它是怎么發(fā)出聲音的呢？讓我們一起來聽聽大提琴的聲音吧。

　　師：剛才鋼琴的聲音和大提琴的聲音我們都聽到了，那么他們

　　要是合起來演奏會是怎么樣的呢？下面我們就一起來聽聽吧。

　　（二）、完整欣賞樂曲一遍，感受樂曲優(yōu)美、高雅的旋律特點。

　　師：待會兒請你來說說，你聽了這段音樂有什么感覺？這段音樂是怎么樣的？你想到了什么？

　　1、點擊課件，提問：這段音樂比較適合哪個小動物在跳舞？為什么？

　　2、教師小結(jié)：剛才我們聽的這段音樂名字就是《天鵝》，這段音樂聽起來非常優(yōu)美、舒展、高雅，就象美麗的天鵝在湖中跳舞一樣。

　　（三）、讓幼兒通過語言和動作表達(dá)自己的感受和對樂曲的理解。

　　師：下面我們再來聽一遍音樂，聽的時候想一想，天鵝在湖中干什么？可以做一些什么動作？

　　1、請個別幼兒來做動作，大家一起模仿。

　　2、啟發(fā)幼兒做一些互動的動作，增加幼兒之間的交往。

　　（四）、欣賞樂曲MTV，增進(jìn)幼兒對樂曲特點的理解。

5.幼兒園音樂課件2023 篇五

　　活動目標(biāo)：

　　1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美的聲音歌唱。

　　2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進(jìn)行表演。

　　3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件。

　　2、曾觀察過春天的景色，教師與幼兒討論過春天的特征。

　　活動過程：

　　1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。

　　（1）聽著歌曲歡快的進(jìn)入活動室。

　　（2）教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣？

　　幼兒：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　（1）幼兒傾聽歌曲。

　　教師：你聽到歌里面唱了什么？

　　幼兒：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。

　　（2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　　（3）幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動作。

　　（1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎？

　　幼兒大膽表演，老師觀察。

　　教師：剛才我發(fā)現(xiàn)xx小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧！

　　教師請幼兒模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。

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