教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，學(xué)習(xí)他為祖國勤學(xué)苦練的可貴精神。

　　教學(xué)難點

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。

　　教法

　　學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)，討論交流。

　　教學(xué)過程

　　第1課時

　　一、揭示課題

　　⒈由圖導(dǎo)入，出示徐悲鴻《奔馬圖》通過提問，簡介徐悲鴻。

　�、舶鍟�課題，理解。

　　⑴齊讀，勵志是什么意思？指名連起來說說題目的意思。

　�、谱x題目質(zhì)疑。

　　二、初讀課文

　�、弊宰x課文。

　�、耪J讀生字表中的字，讀準每個生字的音。

　�、圃谡n文中畫出帶有生字的詞，讀順句子。

　　⒉試讀課文

　　指名逐段試讀，師生共同糾正讀錯的地方，最后再自由讀。

　�、耪�音：提醒學(xué)生讀準勵邊音；怒鼻音；租平舌音。

　　⑵詞語釋義：互相交流，已通過什么方法了解了那些詞義，還有那些詞語不理解？

　　⒊學(xué)寫生字

　�、懦鍪旧�字詞，齊讀再次正因。

　�、仆怀鲋攸c，分類指導(dǎo)寫字。

　�、菍W(xué)生描紅。

　　三、在讀課文，理清段落

　�、弊杂勺x、思考：

　�、判毂�鴻的志向是什么？怎么做的？結(jié)果怎樣？

　�、朴懻摎w納分為三部分。

　�、簿毩�(xí)分段

　�、持该�安分好段落朗讀課文。

　　四、作業(yè)

《勵志班會課件》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2023/1023/1317737.htm