2、引導幼兒根據圖形排列規(guī)律接著排圖形。

　　我們來看看第二個盒子里的禮物是什么?哇!也是漂亮的頭飾。但是它還沒做完，圖形國王請你們來幫忙呢!你們愿意嗎?

　　①小紅旗：黃三角形藍圓形黃三角形藍圓形

　　②小紅旗：黃圓形綠三角形綠三角形 黃圓形綠三角形綠三角形

　　小結：原來圖形王國的頭飾是用圖形有規(guī)律排隊的，所以很漂亮。

　　3、操作活動：(裝飾頭飾)啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。

　　我們再來看看第三個盒子里的禮物是什么?(一張請柬)

　　上面寫得是什么?我來讀一下。老師讀請柬，小朋友今天圖形國王邀請你們去參加一個舞會，但是你們要打扮一下自己。每個小朋友要按照圖形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。戴上頭飾才能進去參加舞會。

　　小朋友，你們想去參加舞會嗎?(想)

　　老師出示為幼兒準備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請幼兒按照圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。

　　老師：好，我們開始做好，做好了，請雙面膠幫忙。

　　4、幼兒操作活動。

　　5、活動評價。

　　①老師展示個別幼兒的作品，請幼兒說說，他是怎樣做的?

　　②表揚做的好的幼兒。

　　③帶領幼兒一起去參加舞會。

　　6、老師：好，舞會開始了，我們一起去參加吧!

5.幼兒園常規(guī)教案范文 篇五

活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒比較、觀察、概括的能力;

　　2、知道樹落葉和枯黃的原因。

　　活動準備

　　1、讓幼兒搜集各種樹葉;

　　2、有關常綠和落葉樹的課件;

　　3、常綠樹、落葉樹的樹干各一棵。

　　活動重點

　　知道樹常綠和落葉的原因。

　　活動難點

　　提高幼兒觀察、概括的能力。

　　活動過程

　　一、觀看錄像，激發(fā)幼兒興趣

　　師：我們來看一個短片，看片中有什么?(幼兒看錄像)

　　提問：你們看到了什么?(許多大樹，許多黃黃的葉子，有的落到地上，還在空中飛舞)

　　師：片中這些樹上的葉子為什么是黃顏色的?為什么都落到地上了呢?(有的小朋友說是葉子老了，還有的說是天冷了)

　　師：我們再來看一個短片(幼兒看錄像)

　　提問：你們又看到了什么?(皚皚白雪，綠綠的松樹)

　　師：下雪了，天這么冷，為什么這些葉子沒有枯黃飄落呢?(短片中的景象，使幼兒形成了兩個明顯的概念：一個是落葉，一個是常綠)

　　二、探索感知

　　師：老師給小朋友準備了許多樹葉，請你們打開看一看吧。(引導幼兒給樹葉分類)

　　提問：你手中的樹葉有幾種也顏色?(黃色和綠色)

　　師：請小朋友比一比兩種顏色的葉子誰的面積大誰的面積小呢?幼兒操作得出(黃葉子面積大，綠葉子面積小)

　　師：請小朋友摸一摸兩種顏色的葉子，說說自己的感覺。幼兒通過觸摸得出：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。

　　三、總結點題

　　請幼兒觀看短片，再現(xiàn)樹葉飄落的景象，并告訴幼兒：像這些秋天到來樹葉飄落的大樹有一個共同的名字叫落葉樹。像松樹、柏樹這些樹葉常年綠綠的大樹也有一個共同的名字叫常綠樹。

　　四、師幼互動、做《樹葉找家》游戲

　　1、教師出示一棵落葉樹的樹干，模仿落葉樹媽媽的口吻說：我是一位樹媽媽，我的樹葉寶寶又大又薄，表面沒有蠟質，秋天到來時空氣干燥，只能喝到很少的水。樹葉寶寶慢慢枯黃，北風一吹就剩下光禿禿的樹枝了。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎?音樂響起，幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。

　　2、老師出示一棵常綠樹的樹干，模仿常綠樹媽媽的口吻說：我也是一位樹媽媽，我的樹葉寶寶像針一樣尖細，上面有一層蠟一樣的東西，保護著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽曬，也不怕被風吹。一年四季都是綠油油的。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎?音樂再次響起，幼兒把的常綠樹的葉子放在常綠樹上。

　　活動延伸

　　讓幼兒做著樹葉飄落的動作走出活動室，去尋找院子里的常綠樹和落葉樹。

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