c、落實課后撰寫反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。

　　3、落實組內建設，爭當優(yōu)秀備課組。

　　a、多開展組內活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內資源共享，經驗交流，互幫互助。

　　b、備課組活動要以教學診斷、案例分析和專題研究相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。

　　c、加強實踐，組織教師人人?a href="http://www.osxg.com.cn/food/401/" target="_blank">蝦米ㄌ庋芯靠巍?/p>

　　d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量。

　　e、實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。

　　f、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構思，其他組員進行點評，最后取百家所長補己所短，達到集體備課共同提高的效果。

　　4、落實課題研究，發(fā)揮自我作用。

　　5、具體措施：

　　a、充分做好后進生的輔導工作。

　　b、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

　　c、認真開展好學科活動：單詞競賽、聽力競賽。

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