幼兒園大班常規教案《懂禮貌》5篇

1.幼兒園大班常規教案《懂禮貌》 篇一

活動目標：

　　1.會說早上好、再見等禮貌用語。

　　2.知道打招呼是一種有禮貌的行為，愿意主動與人打招呼。

　　3.初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5.發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1.小雞、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾。

　　2.教學掛圖《有禮貌的雞寶寶》。

　　活動過程：

　　一、觀察掛圖內容，學說禮貌用語。

　　1.引導幼兒仔細觀察掛圖一，提問：

　　早晨，雞寶寶醒了，它看見了誰？它的心情怎樣？它會說什么？

　　引導幼兒說出：媽媽，早上好。

　　2.觀察掛圖二提問：

　　雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰？它會說什么？

　　引導幼兒說出：山羊醫生，早上好。

　　3.觀察掛圖三并提問：

　　雞媽媽送小雞來到大班門口，小雞看見了誰？它會說什么？雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說什么？

　　引導幼兒說出：鴨老師，早上好；媽媽再見。

　　二、討論活動。

　　教師引導幼兒說一說自己上幼兒園的情景。重點引導幼兒說出會遇見誰？是如何打招呼的？

　　三、角色游戲表演，練習主動打招呼。

　　1.教師扮演雞媽媽、鴨老師，幼兒扮演雞寶寶、山羊醫生，并戴上相應的頭飾，與教師一起表演故事，練習主動與人打招呼。

　　2.游戲反復進行，使幼兒積極地投入到角色中，體驗與人打招呼的快樂心情。

　　四、交流經驗，鼓勵幼兒主動與人打招呼。

　　1.你還會和誰打招呼？你會怎樣打招呼？

　　2.引導幼兒大膽與人交流，會用打招呼的語言，使幼兒主動學會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼，從小做有禮貌的好寶寶。

2.幼兒園大班常規教案《懂禮貌》 篇二

【活動目標】

　　1、讓幼兒學會與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。

　　2、培養幼兒的語言表達能力。

　　3、能正確用請字。

　　【活動準備】

　　1、文明禮儀課件，文明用語圖片。

　　2、課前預習一半故事：

　　【活動過程】

　　一、理解故事內容，體會請字的神奇。

　　提問：金花會找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發揮，各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：

　　提問：金花順利地找到了李阿姨，是因為她用了一個神奇的'字，小朋友知道是什么字嗎?

　　二、引導幼兒學習用請字

　　1、讓幼兒用請字說一句話：小朋友在一起游戲時怎樣用請字。

　　幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說倒車請注意。

　　幼：游戲開始，請小朋友注意安全。

　　2、集體談話：自己遇到困難需要別人幫助時應該怎樣說。

　　3、幼兒自由討論：生活中什么時候還會用到請字。

　　幼：買東西時會用到。

　　幼：坐車的時候會用到。

　　幼：我和媽媽去提水時也用到了，我說：爺爺，請你先來。

　　三、情景表演，鞏固禮貌用語。

　　1、播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細觀察。

　　2、將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進行情景演練。

3.幼兒園大班常規教案《懂禮貌》 篇三

活動目標：

　　1．回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對禮儀行為的了解

　　2．了解手抄報的制作方法，并嘗試制作。

　　3．在日常生活中能遵守規則，用自己的禮儀行為引導身邊人。

　　4．培養幼兒的禮貌對人，學會團結、謙讓。

　　5．認識文明禮儀的小常識。

　　活動準備：

　　手抄報圖片、紙、PPT

　　活動過程：http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　一、引導幼兒討論圖片，導入活動。

　　1．展示圖片，引導幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？

　　2．那你遇到這種情況你會怎么做？

　　總結：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。

　　二、討論怎樣引導周圍的人講禮儀。

　　師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？

　　請你們說一說。

　　師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力量來宣傳是不夠的，你：怎樣才能讓更多的人都知道呢？

　　三、手抄報的制作方法。

　　師：老師有一個好辦法，我們可以畫很多手抄報來告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報嗎？

　　師：你在哪些地方見過手抄報？是什么樣的呢？

　　出示PPT，欣賞手抄報。

　　它和我們平時畫的畫有所不同，手抄報是以畫畫和文字結合的方式來布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個版塊都有小標題。其中的大標題在最引人注目的.地方。每個手抄報都有很好聽的大標題。

　　師：如果讓你來畫一幅手抄報，你打算寫一些什么，畫什么來號召人們講禮儀？

　　分成哪幾個版塊呢？

　　師：你給你的手抄報取什么好聽的名字呢？

　　四、畫一畫。

　　師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個禮儀手抄報，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。

　　五、作品評價。

　　從構思、顏色、版塊等方面進行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。

4.幼兒園大班常規教案《懂禮貌》 篇四

活動目標：

　　1、引導幼兒正確處理同伴間的關系，學會使用對不起沒關系等文明禮貌用語，體會活動主題對不起真神奇故事意義。

　　2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

　　3、進一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質。

　　活動準備：

　　1、音樂律動《你好》。

　　2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

　　3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

　　4、有關文明禮儀圖片20張、快樂大巴教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）

　　活動過程：

　　（一）律動表演：

　　1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

　　2．教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。

　　（二）欣賞故事，說說故事中動物的優點

　　1．教師完整講述。

　　2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

　　3．請幼兒與教師一起統計每一個小動物的得票數量，說一說為什么要給xx投票？師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。

　　（三）主題擴展

　　1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語請、對不起、你好、謝謝、再見等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

　　2．教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

　　（四）游戲活動快樂大巴

　　滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著文明、禮貌從我做起你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！

　　（五）延伸活動

　　活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

　　活動二：繪畫活動《文明禮貌從我做起》

5.幼兒園大班常規教案《懂禮貌》 篇五

活動目標

　　1、愿意做個好寶寶，高高興興上幼兒園。

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