幼兒園藝術課件大全

1.幼兒園藝術課件大全 篇一

　　一、活動目的：

　　1、大膽作畫，發展創造力。

　　2、學習與同伴交流作品內容，提高口語表達能力。

　　3、辨別異同，提高觀察力。

　　二、活動準備：

　　積木、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。

　　三、活動過程：

　　1、老師出示不同形狀的積木，讓幼兒玩一會兒。

　　2、向幼兒提問積木的用途，告訴他們積木除了玩之外，還有其他用途。老師做動動腦的動作，引起幼兒注意，然后用碎布和橡皮圈把積木包起來，蘸著水彩，在圖畫紙上印出不同的圖案。

　　3、幼兒自由取積木和水彩，在圖畫紙上進行印畫活動，提醒幼兒注意作畫衛生。

　　4、幼兒完成活動后，介紹自己的作品，說說圖畫的內容。

　　5、引導幼兒觀察同組的作品，找出相同的形狀或顏色。

　　6、將作品放在展覽區，讓幼兒自由欣賞。

　　四、總結分享：

　　請幼兒找出與圖畫圖案形狀相同的積木。

　　五、活動評價：

　　1、愿意參加繪畫創作活動，創作時情緒愉快。

　　2、能辨別出相同的形狀和顏色。

　　六、活動建議：

　　1、教師可根據本班實際情況，適當調整活動順序，如過程1可在日常生活中進行。

　　2、活動內容可替換為玻璃球滾畫、棉簽畫、印章畫等。

　　3、教師要注意在日常生活中引導幼兒了解更多相同的形狀或顏色，如窗戶和門的形狀等。

2.幼兒園藝術課件大全 篇二

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習歌曲旋律，學唱歌曲。

　　2、教幼兒認識歌曲的間奏，學習用唱與齊唱的方式演唱歌曲。

　　活動準備：

　　1、日常生活中，幼兒有經常互相幫助做好事的經驗，并會用語言表達事情的經過。

　　2、曲譜、鋼琴。

　　活動過程：

　　一、律動、練聲。

　　1、律動：《我們大家做得好》、《學做解放軍》

　　2、練聲：《小鳥醒來了》、《扮家家》

　　二、導入活動。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你們在一起是怎樣互相幫助的呢?

　　2、如果好朋友搬不動椅子，如果好朋友不會扣紐扣，我們可以怎么做呢?(通過實際問題，讓幼兒學會如何幫助好朋友。)

　　3、原來我們可以為好朋友做這么多事呢!有一首歌說的就是好朋友之間互相幫助的事，歌曲的`名字叫《好朋友》

　　三、欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　1、教師清唱歌曲，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

　　2、教師彈唱歌曲一遍。這首歌好聽嗎？歌曲里唱了小朋友是這么互相幫助的？

　　3、教師按節奏完整朗誦歌詞。

　　四、學唱歌曲

　　1、教師帶領幼兒隨音樂旋律念歌詞。

　　2、完整教唱歌曲。

　　3、幼兒齊唱歌曲。

　　4、練習對唱。

　　五、復習

　　《小手爬》

3.幼兒園藝術課件大全 篇三

　　設計意圖：

　　孩子進入大班后，對值日工作產生了濃厚的興趣。在自我服務的過程中孩子們可以學到一些勞動的小技能，通過自己的勞動得到同伴的認可和喜愛。《勤快人和懶惰人》是一首詼諧幽默的歌曲，它把勤快人和懶惰人描寫得惟妙惟肖。通過歌唱，它能使幼兒感受到勞動的快樂，培養孩子熱愛勞動，熱愛勞動人民的優良品質。

　　活動目標：

　　1、啟發幼兒能用不同的速度，力度變化來表現勤快人和懶惰人的形象。

　　2、幼兒根據自己認識創編新歌詞。

　　3、借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　4、感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、請孩子回家觀察父母在廚房干活的情景。

　　2、歌曲動畫《勤快人和懶惰人》歌曲圖譜與歌詞內容符合的圖片與道具

　　教學重點、難點：

　　1、感受不同的音樂形象。

　　2、為勤快人和懶惰人創編新歌詞。

　　活動過程：

　　練聲

　　一、導入

　　1、復習歌曲《小小粉刷匠》

　　2、師：喜歡粉刷匠嗎?他是個什么樣的`人(勤快人)，每天只是睡覺不干活是什么樣的人?(懶惰人)

　　今天孔老師帶來一首歌曲《勤快人和懶惰人》

　　二、欣賞歌曲、熟悉歌曲內容

　　1、幼兒欣賞歌曲一遍，請幼兒聽聽歌中兩個人做了什么?

　　2、提問：

　　①歌曲的名字?

　　②歌中有兩個什么樣的人?

　　③有一個人做了些什么事情?

　　④有一個人不做什么事情?

　　3、幼兒再次欣賞歌曲一遍。

　　三、學習歌曲

　　1、感受歌曲節奏

　　出示圖譜感受歌曲節奏

　　2、學習歌詞

　　將準備好的圖片貼到圖譜相應的位置幫助記憶歌詞。

　　3、學習歌曲

　　(1)、是邊彈琴邊示唱

　　(2)、跟琴逐句學唱。

　　(3)、幼兒加動作跟唱。

　　(4)、拍著手請幼兒小聲跟唱。教師根據幼兒學唱的效果有重點的指導。

　　(5)、集體完整演唱歌曲。鼓勵幼兒用不同的力度、速度表現兩種人。

　　4、表演歌曲。

　　用準備的道具表演歌曲。

　　四、創編歌曲

　　1、導幼兒想想，勤快人和懶惰人在幼兒園或者在別的地方還會做什么事情?不會做什么事情?分組請幼兒將自己的看法，創編進歌詞中。

　　2、幼兒分組演唱自己創編的歌。

　　五、結束：

　　鼓勵幼兒做事情認真，要向勤快人學習。

4.幼兒園藝術課件大全 篇四

　　活動目標：

　　1、在拼貼過程中享受創造的樂趣。

　　2、能用蛋形拼出老鼠的不同動態，并進行簡單的添畫。

　　3、根據色彩進行大膽合理的想象。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的'審美情趣及創新意識。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重點：

　　通過操作創作老鼠的不同動態。

　　活動難點：

　　老鼠耳朵的部位和頭部動作的對應。

　　活動準備：

　　1、物質準備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

　　2、經驗準備：看過有關老鼠的動畫片，對老鼠的動態已有一定的了解。

　　活動過程：

　　一、初步認識老鼠的外形特征。

　　師：今天我要用這兩個蛋形來變個魔術，瞧，大蛋和小蛋是一對好朋友，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫上小鼻子，大頭畫上大耳朵；再畫兩根長胡子；大蛋畫上四條腿和一條細細長長的小尾巴，小老鼠就變好了！（教師邊講述邊演示圖片，并添畫上老鼠的四肢和尾巴。）

　　二、感知老鼠的各種動態。

　　1、通過變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

　　2、游戲小貓抓老鼠，豐富老鼠更多的動態。幼兒在游戲中變化老鼠造型，教師即時用圖片擺出相應造型。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導

　　要求：

　　1、擺弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫，畫出老鼠的不同動態。

　　3、畫好之后，說說你畫的老鼠在干什么？

　　四、評價

　　1、動態評價：在幼兒作畫的時候，教師及時引導、評價。

　　2、將作品張貼在展示板上，請個別幼兒講述：你畫的老鼠在干什么？

5.幼兒園藝術課件大全 篇五

　　設計意圖：

　　童年原本就是個多夢的季節，孩子就是那情感的王子，他們對學習，對生活，對理想，對這個五彩繽紛的世界，都充滿了太多太多夢幻般美好的期待。從最初的觀看別人放風箏到自己動手制作簡單的紙風箏，再逐步加深難度制作塑料袋風箏，簡單的風箏制作已經滿足不了幼兒的需要，因此，此次活動在幼兒已有實踐經驗的基礎上，增加了新的材料，為孩子們提供了與以往不同的實踐體驗機會。

　　活動目標：

　　1、欣賞各種美麗的風箏，了解風箏的簡單構造。

　　2、學習為圖形糊上直線形或弧線形骨架，選擇各色彩紙自主裝飾風箏面，制成風箏。

　　3、體驗放飛風箏的樂趣，獲得成功的自豪感。

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