1.幼兒園小班健康愛耳日教案 篇一

活動目標：

　　1、通過聽聽、玩玩、說說，知道耳朵是我們重要器官，可以聽辨不同的聲音，方便我們的生活。

　　2、懂得要保護自己的耳朵。

　　活動準備：

　　1、ppt課件：《耳朵有什么用》。

　　2、音頻文件：各種聲音。（雷聲、鼓聲、電話聲、動物叫聲、鐘聲）

　　3、幼兒人手一套圖片：打雷、電話鈴聲、鼓、照相機；教師用圖：醫(yī)生、接線員、飛行員。

　　4、鐵盒2個各裝報紙和豆子。

　　活動過程：

　　一、猜一猜

　　1、今天老師給大家猜個謎語，這個謎語就在我們自己頭上，猜猜看究竟是什么？

　　謎語：圓圓一座山，兩人住兩邊，眼睛看不到，聲音聽的到。（耳朵）

　　2、小結(jié)：原來是我們的耳朵，耳朵朋友要和我們一起學本領(lǐng)了。

　　二、聽一聽（耳朵的聽辨能力）

　　1、聽辨豆子和報紙的聲音：

　　（1）今天老師遇到一個困難，請你們幫我解決一下好嗎？

　　（2）出示2個盒子，問：我?guī)�來了幾個盒子？

　　（3）我在盒子里裝了東西，一個裝了報紙，一個裝了豆子，可是我看不到。用什么方法知道哪個盒子里裝的到底是什么呢？

　　（4）分別搖一搖、聽一聽猜測不同盒子里的東西。

　　（5）小結(jié)：我們的耳朵可以用來聽聲音，根據(jù)不同的聲音我們能猜出這是什么。

　　2、聽辨生活中的聲音：

　　（1）你們聽到過什么聲音？

　　（2）考考你們，聽到了什么聲音？

　　（幻燈展示：回答正確，將出現(xiàn)相應(yīng)的圖片--雷聲、鼓聲、電話聲、動物叫聲、鐘聲）

　　（3）游戲考聽力：每人一套小圖片（打雷、電話鈴聲、鼓、照相機），

　　聽音頻文件：各種聲音，然后按各種聲音的先后秩序把圖片排出來。

　　小結(jié)：我們的耳朵真有用，可以聽到這么多的聲音，讓我們的生活豐富多彩。

　　三、想一想（耳朵的其他本領(lǐng)）

　　1、那你們知道嗎？有些人的工作是離不開耳朵的，你們猜猜會有誰？

　　（1）醫(yī)生（看病的圖片）

　　小結(jié)：醫(yī)生用耳朵戴聽診器，聽出你健康還是有病。

　　（2）飛行員（播放飛行員與地面通話的錄像）

　　小結(jié)：飛行員用耳朵戴耳機，接受地面的命令。

　　（3）接線員（播放接線員工作時的錄像）

　　小結(jié)：接線員用耳朵聽電話。

　　2、耳朵的其他用處

　　（1）耳朵除了聽聲音，還有那些用處呢？

　　（2）請戴眼鏡的小朋友讓幼兒觀察、討論

　　（3）請戴耳環(huán)的老師讓幼兒觀察、討論

　　（4）教師用耳朵夾住筆讓幼兒觀察、討論

　　小結(jié)：有了耳朵，可以戴上耳環(huán)讓自己更漂亮；我們的耳朵還可以夾住筆；我們戴眼鏡，也要靠耳朵來鉤住。

　　3、散文小結(jié)：耳朵有什么用

　　（1）現(xiàn)在就讓我們用耳朵靜靜地來聽（播放幻燈）

　　（2）小結(jié)：我們雖然看不見自己的耳朵，可是，我們都知道耳朵用處很大，在我們的生活中，離不開耳朵。

　　四、怎樣保護耳朵

　　1、耳朵有這么多的本領(lǐng)，我們應(yīng)該怎樣保護好耳朵呢？（教師根據(jù)孩子的回答進行梳理提升）

　　2、小結(jié)：我們知道了要保護耳朵，我們就不可以發(fā)出噪音、不能把東西塞在耳朵里、不隨便挖耳朵，我們要保護耳朵，保護身體，做個健康寶寶。

2.幼兒園小班健康愛耳日教案 篇二

活動準備：

　　1、運用已有的經(jīng)驗，講講、議議一些傷害耳朵的行為。

　　2、進一步積累保護耳朵的各種方法，增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、一些傷害耳朵、保護耳朵的圖片；笑臉、哭臉；操作板人手一份。

　　2、有一些保護耳朵的基本常識。

　　活動過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入，說說對耳朵的認識。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　1、教師念謎面：左邊一個3，右邊一個3，中間隔座山，從來不見面，一對3本領(lǐng)大，各種聲音聽得清。

　　2、提問：你是從哪里聽出謎底是耳朵？

　　3、耳朵的本來就是聽聲音，他們能聽見各種聲音（播放鳥鳴聲，溪流聲等，讓幼兒傾聽區(qū)分）。

　　4、耳朵的本領(lǐng)真大，你是怎樣保護自己的耳朵的？

　　二、看圖討論，拓展飽和人多的經(jīng)驗。

　　1、逐一解讀圖片：圖片上的人們在做什么？

　　2、幼兒分組討論：

　　（1）圖片一：戴耳機

　　幼兒討論

　　小結(jié)：戴耳機聽音樂的時間不要太長，而且音量不要太大，要輕輕的這樣不會傷害耳朵。

　　（2）圖片二：游泳

　　教師提問

　　小結(jié)：只有掌握好保護耳朵的方法，游泳時就不會使耳朵受傷害。

　　（3）圖片三：聽到噪音

　　教師提問：吵鬧的聲音會傷害耳朵。聽到這樣的噪音你會怎么做呢？

　　除了捂耳朵，還能怎么樣？你平時聽見什么聲音也會捂耳朵？

　　如果小朋友吵鬧聲很大，你可以怎么樣

　　（4）圖片四：戴耳罩

　　教師提問：寒冷的天氣除了戴耳罩保護耳朵，還有什么辦法也能保護耳朵（帽子、圍巾等）

　　三、師生共同創(chuàng)編兒歌，提示護耳經(jīng)驗。

　　1、提出創(chuàng)編要求：

　　我說上半句，你們說下半句，要說出保護耳朵的方法。

　　2、創(chuàng)編兒歌。

　　3、引出后續(xù)活動：

　　還有什么辦法可以保護耳朵？我們再多收集一下辦法，繼續(xù)將它們編到兒歌里，大家都來保護自己的耳朵，讓耳朵更健康。

3.幼兒園小班健康愛耳日教案 篇三

活動目標：

　　1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。

　　2、知道愛耳日的涵義，學做 愛耳宣傳員。

　　活動準備：

　　請老師進課堂，音樂，繪畫材料。

　　活動過程：

　　一、談活導(dǎo)入：

　　1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎？

　　2、為什么要把保護耳朵特別設(shè)立一天呢？

　　3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽不見我們會怎么辦？

　　4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

　　二、耳朵的秘密：

　　1、聽老師介紹耳朵的構(gòu)造。

　　2、討論：我們怎么樣來保護耳朵？

　　3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

　　4、設(shè)疑：什么時候耳朵會聽不到聲音？

　　三、游戲體驗：

　　1、游戲1：這是誰的聲音？

　　請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰？

　　2、游戲2：好聽的聲音：

　　播放各種動物物叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。

　　3、游戲3：我說你聽

　　兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的：話筒輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

　　4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

　　四、表達表現(xiàn)

　　1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴家人。

　　2、幼兒自由繪畫，保護耳朵。

　　3、把保護耳朵圖畫送給家人，并介紹保護耳朵的方法。

4.幼兒園小班健康愛耳日教案 篇四

活動目標：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

　　活動準備：

　　會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》。

　　活動過程：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音?

　　3、你是怎么聽到的?

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。

　　2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

　　三、游戲：誰的耳朵靈

　　1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。

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