1.閱讀興趣小組活動總結(jié)報告 篇一

經(jīng)典永恒。經(jīng)典無論如何變化，都蘊含著對生命的理解和智慧的源泉。俗話說，肚子里全是詩和書。每個人優(yōu)雅的舉止，有才的風(fēng)格，豪爽的談吐，都與自身的修養(yǎng)和學(xué)識有關(guān)。讓學(xué)生從小背古詩，每天詩中有話，肚子里就會塞滿詩和書。談話中經(jīng)常引用詞語，久而久之可以潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的影響，從而提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

　　多年來，我校一直非常重視學(xué)生對古詩的背誦和積累，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的人文修養(yǎng)，取得了良好的效果。為了更好地弘揚和傳承悠久燦爛的文化，進(jìn)一步落實創(chuàng)建書香校園的工作，進(jìn)入一年級后，我們學(xué)校為每個班準(zhǔn)備了《小學(xué)生必背古詩80首》。在教學(xué)部的監(jiān)督下，各班利用周會時間檢查學(xué)生背誦古詩詞的情況。在這項活動中，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的熱情積極參與，使這項閱讀古詩詞的活動得以成功舉辦和圓滿結(jié)束，以創(chuàng)建一個書香課堂，現(xiàn)將一些做法總結(jié)如下：

　　首先，每天大聲朗讀，定期背誦。

　　為了讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，我們班設(shè)置了專門的閱讀時間，即每天早讀十分鐘，先拼讀，在熟悉的基礎(chǔ)上有感覺的`讀一個，每周一、二、三上午讀一個好，周三沒作業(yè)的日子背誦，家長查簽，周四、周五上午再讀一個好，周日背誦，家長查簽，讓學(xué)生一周輕松背兩首古詩。自從入學(xué)以來，學(xué)生們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣。

　　第二，多種形式激發(fā)興趣。

　　為了讓學(xué)生背誦古詩詞付諸實踐，班級利用班會時間進(jìn)行古詩詞競賽，組織學(xué)生背誦古詩詞。一分鐘內(nèi)，誰背的古詩詞最多，誰就在小組中競爭。比如老師先說《春曉》，然后是作者，朝代，然后是一首又一首的詩，或者一個說我的床腳那么亮一線，然后另一個跟著說。這些活動不僅提高了學(xué)生背誦古詩的積極性，而且促進(jìn)了學(xué)生對中國詩歌文化的進(jìn)一步了解。

　　第三，成績喜人，任重道遠(yuǎn)。

　　從這次抽樣測試的背誦情況來看，所有學(xué)生都能認(rèn)真自信地展示自己，能用普通話正確、流利、動情地背誦古詩，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了理想的效果。本班55名學(xué)生共背了24首古詩，學(xué)生全部參與，成功率100%。由此可見，從學(xué)年開始，兒童日常背誦古詩詞已經(jīng)初見成效。我們的學(xué)生正處于記憶的黃金時代。有組織、有檢查地閱讀和記憶中國古詩，可以使兒童從小接受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，獲得中國古詩經(jīng)典的基本素養(yǎng)，終身受益。因此，我們將堅持這項工作，并相信我們會取得更大的成就。

2.閱讀興趣小組活動總結(jié)報告 篇二

今天是小組的第二次活動。有了第一次活動的基礎(chǔ)，孩子們的參與積極性更加高漲，表現(xiàn)越來越出色了。

　　首先，我們先分三個小組朗讀了金波老爺爺?shù)膬和�詩《小草》。兩個孩子一組，不斷變換的朗讀讓孩子的注意力更加集中。這首兒童詩比較簡單，生字也較少，孩子們能夠相互糾正，其中水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸的堤、鄙棄的鄙及赤 *的*孩子們掌握的不是很好，已經(jīng)集體進(jìn)行了糾正。

　　分段閱讀安房直子的幻想小說《不可思議的文具店》，孩子們對不可思議的文具發(fā)表了自己的看法，暢談了自己最想擁有什么樣的文具，最想用它干什么。

　　接下來的科普知識小實驗調(diào)動了孩子們的參與積極性。孩子們認(rèn)識了雞蛋的構(gòu)造，了解了氣孔、氣倉，通過實驗學(xué)會了分辨生、熟雞蛋和新鮮與否，明白了在雞蛋儲存中氣倉和氣孔的作用。最為可笑的是，在實驗中，孩子們竟然將自己剝好的雞蛋吃掉了，導(dǎo)致最后一個實驗無法進(jìn)行，只好改期了。

　　數(shù)學(xué)故事《小圓點奇遇記》，由于時間關(guān)系只進(jìn)行了兩個小故事。在此表揚張丁心同學(xué)，提前將要提問的問題整理了出來，看出之前做了充分的準(zhǔn)備，希望同學(xué)們都能夠熟讀這幾個小故事。在接下來的活動中我們還會和小圓點一起旅行，并且會讓大家背誦之前的兒歌，希望每個同學(xué)都有好的表現(xiàn)奧！

　　英語情境表演，孩子們自己自由組合，自己分角色表演課文中的對話，表現(xiàn)非常出色。希望在接下來的表演中，孩子們能注意動作、表情及表演禮儀，將這項活動自己完善起來。因為這是你們自己的舞臺，你們是小主人，要通過自己的努力將它表現(xiàn)的越來越好。

　　古詩接力顯示了孩子們深厚的古文功底，每首古詩都能做到信手拈來，對答非常流利，讓在場的家長嘆為觀止。

　　游戲永遠(yuǎn)是活動的高 潮，讓孩子們徹底Hi起來。兩人三腿培養(yǎng)了孩子們的團隊精神，了解了團結(jié)協(xié)作的重要性。

　　我們的活動在不斷探索中完善，相信我們會辦得越來越好，讓我們的孩子愛上這項活動，讓我們的家長在活動中體現(xiàn)我們無私的愛。加油吧，非常六加一，我們是第一！

3.閱讀興趣小組活動總結(jié)報告 篇三

經(jīng)過一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動，教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面取得了進(jìn)步并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時學(xué)生也積極給出了相應(yīng)的建議和意見，教師作出相應(yīng)調(diào)整，且自身的能力也得到了一定的發(fā)展。現(xiàn)就興趣小組的活動情況小結(jié)如下：

　　1、比較肯定的方面http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請教;二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。

　　教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期準(zhǔn)備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進(jìn)行。

　　在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

　　2、需要改進(jìn)的方面

　　學(xué)生的時間觀念有待加強，技術(shù)上也需要加強。興趣小組中組長作用的需要充分發(fā)揮，接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以及平時的管理。教師方面，需要不斷充電，來滿足學(xué)生的求知欲。

4.閱讀興趣小組活動總結(jié)報告 篇四

20xx年4月10日晚，某系文苑讀書社開展了讀書活動月系列活動啟動儀式，此次系列活動的主題為夢想與青春同行，好書相伴你我秉承青春的使命，步入書香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識，拓展我們的視野，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命。

　　參加本次活動的某系文員讀書社的優(yōu)秀代表分別上臺與同學(xué)們進(jìn)行討論，其中13級某班的**同學(xué)，分別以中國文學(xué)、外國文學(xué)為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語，簡述了作家的寫作風(fēng)格，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動的目的。

　　本次讀書活動，不僅得到某系全體學(xué)生的支持，弘揚我們世界民族的燦爛文化，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學(xué)們的生活，激勵同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。希望讀書活動將會在我系深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

5.閱讀興趣小組活動總結(jié)報告 篇五

為了激發(fā)我們廣大學(xué)生從小熱愛讀書，提高閱讀能力，拓展眼界，豐富精神世界，故學(xué)校舉辦了此次讀書活動。我們明日之星讀書小組在本次活動取得了豐碩成果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、有目的地蓬勃開展

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