在童真中成長(zhǎng)小學(xué)記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的在童真中成長(zhǎng)小學(xué)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　童年的我是快樂的，是純真的，是充滿好奇心的。現(xiàn)在回憶起小時(shí)候發(fā)生的種種事情，真是覺得好笑又好玩。童年的我對(duì)周圍的一切都充滿了好奇心。正是這種好奇心使我做了一件笨事情。

　　小時(shí)候，我對(duì)周圍的一切總是會(huì)產(chǎn)生許多問題，而且不弄明白始終不肯罷休。有一次，我看見一個(gè)人在水中捉魚。他只露了半個(gè)身子在外面。我腦中突然出現(xiàn)了幾個(gè)問題：他為什么不在水面上捉魚，非要到水里呢？船不都是在水面上行駛嗎？為什么船能在水上，而人不能呢？我拿這些問題問媽媽。媽媽總是簡(jiǎn)單的`說一句：因?yàn)槿瞬豢梢栽谒�上走。我不相信，水那么平，像一面鏡子，不跟陸地一樣嗎？一團(tuán)團(tuán)幼稚的問題使幼小而無(wú)知的我來(lái)到一個(gè)小水溝旁。我依舊發(fā)現(xiàn)水面與平地沒有什么區(qū)別，只是水面是透明的而已。調(diào)皮而無(wú)知的我竟然把一只腳放在水面上，發(fā)現(xiàn)什么事也沒有。于是我放大心去想把另一只腳也放到水面上。誰(shuí)知還沒有放上去，只聽撲通一聲，我掉入了小水溝里。幸好水比較淺，我爬上來(lái)了，否則就一命嗚呼了。

　　現(xiàn)在想起小時(shí)候發(fā)生的種種事情，真是年少無(wú)知。而現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，理解了許多事情，比小時(shí)候懂事多了，但卻覺得沒有小時(shí)候快樂了。

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