幼兒園中班語言《小雨點》公開課教案5篇

1.幼兒園中班語言《小雨點》公開課教案 篇一

活動目標：

　　1、在理解兒歌內容的基礎上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

　　2、理解動詞：張、搖、拔。

　　3、啟發幼兒觀察事物的興趣，發展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

　　4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

　　活動準備：

　　1、有目的地引導幼兒觀察自然景象。

　　2、錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，激發幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。(雨)

　　2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》(放錄音)。

　　提問：

　　兒歌的名稱叫什么?

　　噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀?

　　它們都落到哪里了?

　　3、出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。

　　提問：

　　花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞：張)誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞：搖)苗兒在哪里?它在干什么?(理解動詞：拔)

　　4、學習兒歌。

　　(1)引導幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

　　(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

　　5、仿編兒歌。

　　教師：小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。

　　(1)揭開公園圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

　　(2)揭開森林圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

　　引導幼兒園用兒歌里的句式說話。

　　(3)請想想小雨點還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢?

　　引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

　　a讓幼兒自由說。

　　b請幼兒個別說。

　　(4)引導幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內容。

　　6、教師小結

　　評價幼兒編詩歌的表現，鼓勵幼兒回家后繼續編。

　　兒歌：小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂的張嘴巴小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂的搖尾巴小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。

2.幼兒園中班語言《小雨點》公開課教案 篇二

活動目標

　　1、讓幼兒在此活動中感受到春雨給他們帶來的快樂，從而讓幼兒明發感受美及表現美的情趣。

　　2、豐富幼兒的詞語，學習用有的有的說一段簡單的話，發展幼兒的想象力，從而提高幼兒的語言說話水平。

　　3、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學重點、難點

　　重點：豐富詞語

　　難點：用有的有的說一段話

　　活動準備

　　木偶臺、四幅圖片、錄音機、磁帶、投影機、（小雨點、花、草、樹、小動物等等頭飾）

　　活動過程

　　1、激發幼兒興趣，欣賞詩歌。

　　（1）播放下雨時的聲音，導入課題。

　　（2）引導幼兒邊看表演邊完整地欣賞詩歌。

　　2、引導幼兒分段欣賞詩歌，幫助幼兒感受下雨時的優美意境及回答老師提出的各個問題。

　　3、擴展幼兒思維，小雨點到底跑到那里去啦？

　　4、幼兒帶上頭飾，進行游戲活動。

3.幼兒園中班語言《小雨點》公開課教案 篇三

活動目標：

　　1、學習詩歌，理解詩歌內容。http://m.www.osxg.com.cn/xuexi/

　　2、嘗試用動作表現詩歌內容，萌發熱愛春天的感覺。

　　3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。

　　4、樂意參與表演，大膽表達。

　　活動過程：

　　一、引題，引導幼兒回憶已有經驗。

　　1、春天到了，細細的春雨唱起了歌，沙沙沙、沙沙沙春雨會落到哪里呢？

　　2、小雨點落在花園里，花兒會怎么樣呢？

　　3、小雨點落在魚池里，魚兒會怎么樣呢？

　　4、小雨點落在田野里，苗兒會怎么樣呢？

　　二、學習詩歌，并用動作表現詩歌內容。

　　1、教師結合掛圖朗誦詩歌。提問：小雨點落在花園里，花兒怎么樣了？

　　花兒樂得張嘴巴可以用什么動作來表現呢？

　　小雨點落在魚池里，魚兒怎么樣呢？

　　小魚樂得搖尾巴可以用什么動作來表現呢？

　　小雨點落在田野里，苗兒怎么樣呢？

　　苗兒樂得向上拔可以用什么動作表現呢？

　　2、幼兒邊朗誦詩歌邊做動作，體驗欣喜的心情。

　　三、游戲

　　教師用薄紗布模擬春雨，幼兒分組扮演小花、小魚、麥苗，引導幼兒大膽想象花兒、魚兒、苗兒快樂時的心情和動作，并大膽地表現。

4.幼兒園中班語言《小雨點》公開課教案 篇四

活動目標：

　　1、通過引導幫助幼兒理解兒歌內容，并學習兒歌。

　　2、在理解兒歌內容的基礎上，幼兒嘗試仿編兒歌。

　　3、通過游戲活動，初步體驗合作的快樂。

　　活動準備：自制繪本《小雨點》，糖紙、塑料袋若干。

　　活動過程：

　　一、出示繪本，引起幼兒興趣。

　　1、今天劉老師給小朋友帶來一本好看的書，想不想看一下？

　　2、這個誰呀？（小雨點）

　　二、分段欣賞兒歌，幫助幼兒理解兒歌內容。

　　1、小雨點，下呀下。（翻看第一畫面）

　　①瞧，小雨點敲打在哪里？

　　②小雨點敲打在雨傘上，發出了很好聽的聲音，我們一起來聽聽看。

　　③發出了什么聲音？（啪！啪！啪！）

　　④我們一起來學學看。

　　2、小雨點又去拍誰了呀？（翻看第二畫面）

　　①小雨點拍拍樹葉，發出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　　②發出了什么聲音？（嚓！嚓！嚓！）

　　③我們一起來學學看。

　　3、小雨點滾到哪里去了？（翻看第三畫面）

　　①小雨點滾到屋頂上去了，發出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　　②發出了什么聲音？（嗒！嗒！嗒！）

　　③我們一起來學學看。

　　4、小雨點落到哪里去了？（翻看第四畫面）

　　①小雨點落到水里了，發出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　　②發出了什么聲音？（嘩！嘩！嘩！）

　　③我們一起來學學看。

　　5、喲，這小雨點每到一個地方都發出了好聽的聲音，你們覺的它像什么呀？

　　三、學習兒歌

　　1、教師完整念兒歌。

　　2、引導幼兒一起學念兒歌。

　　3、幼兒學習兒歌。

　　四、游戲：小雨點

　　1、小雨點每到一處都發出了好聽的聲音，你們想不想來玩一下的？

　　2、教師講述游戲規則：兒歌念到聲音部分，請幼兒用所需材料發出聲音。

　　3、幼兒游戲。

　　五、仿編兒歌。

　　1、小雨點下呀下，你猜它還會落到哪兒去呢？

　　2、幼兒嘗試仿編兒歌。

5.幼兒園中班語言《小雨點》公開課教案 篇五

活動目標

　　1.讓幼兒在理解詩歌的基礎上，有表情的朗誦詩歌。

　　2.激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　3.豐富幼兒的詞匯。

　　活動過程

　　一、導入課件

　　小朋友，你們聽，這是什么聲音？（下雨聲）

　　二、展開

　　1、你們喜歡下雨嗎？為什么？

　　（引導幼兒說出，下雨對農作物的好處）

　　2、如果好長時間不下雨了，你們想一想，會出現什么情況呢？

　　ppt課件：沒有水的話

　　花園里的花兒渴得閉上了嘴巴，

　　魚池里的魚兒渴得不要尾巴了

　　田野里面的苗兒渴得不長了。

　　3、小朋友想一想有什么辦法，才能不讓他們不渴了呢？

　　（引導幼兒說出下雨）

　　（1）下小雨的時候，小雨發出什么聲音？

　　（引導幼兒說出--小雨點，沙沙沙）

　　（2）請小朋友聽一首《小雨點》的兒歌，教師朗誦。

　　小雨點，沙沙沙，

　　落到了什么地方？（花園里）花兒樂得怎樣--張嘴巴

　　又落到了什么地方？（魚池里）魚兒樂得怎么樣――搖尾巴

　　最后落到了什么地方？（田野里）苗兒樂得怎么樣--向上拔。

《幼兒園中班語言《小雨點》公開課教案5篇》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2023/0710/1233265.htm