1.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

　　為促進(jìn)教師對(duì)課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，結(jié)合縣教研室大集體備課活動(dòng)宗旨，開(kāi)展語(yǔ)文組教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索教法改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

　　三、參賽對(duì)象

　　一年級(jí)語(yǔ)文全體老師

　　四、參賽要求

　　1、選題要求：結(jié)合縣教研室大集體備課空白課時(shí)進(jìn)行比賽，本次比賽課題定為一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第10課《比尾巴》。

　　2、內(nèi)容要求：

　　一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：

　　第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點(diǎn)；選擇該教材的依據(jù)和實(shí)際教學(xué)效果；教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)體系；本課時(shí)所講授內(nèi)容在教材中的地位等。

　　第二、本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。體現(xiàn)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度三個(gè)維度。

　　第三、本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。確定、分析本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)并說(shuō)明依據(jù)。

　　第四、教法和學(xué)法。說(shuō)明選擇的教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生的：學(xué)習(xí)方法及依據(jù)。

　　第五、教學(xué)過(guò)程安排。

　　第六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

　　3、其他要求：

　　（1）在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)，要說(shuō)明所設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的意圖及理論依據(jù)。

　　（2）教學(xué)設(shè)計(jì)中盡量體現(xiàn)先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念和思想，體現(xiàn)教師本人的教學(xué)理念和觀點(diǎn)。

　　4、截止時(shí)間：

　　20xx年11月6日。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案

為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課件制作水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，深化課程改革，學(xué)校決定舉行優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)對(duì)象

　　全校各學(xué)科專任教師

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月

　　三、活動(dòng)要求

　　1、教案要求：

　　教案應(yīng)該力求體現(xiàn)三性一特色，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

　　（1）規(guī)范性

　　教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)。

　　目標(biāo)制定的依據(jù)：學(xué)情分析、教材分析

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。

　　課時(shí)設(shè)計(jì)：課時(shí)安排要求合理。

　　教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體。

　　教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：新穎、明確、簡(jiǎn)潔。

　　課后小結(jié)：思得、思失、思改。

　　（2）科學(xué)性

　　教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。

　　教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

　　（3）先進(jìn)性

　　教案能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書(shū)育人有機(jī)結(jié)合。

　　能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。

　　教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　突出課改特色。

　　①合作學(xué)習(xí)

　　②自主學(xué)習(xí)

　　③探究學(xué)習(xí)

　　④信息技術(shù)與學(xué)科整合

　　⑤增強(qiáng)德育教育實(shí)效性

　　2、作品必須是原創(chuàng)的。

　　四、評(píng)比及設(shè)獎(jiǎng)辦法

　　1、由抽調(diào)教師組成評(píng)委小組秉著公平、公正的原則嚴(yán)格按照《優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)參評(píng)作品打分，按得分高低評(píng)定獲獎(jiǎng)等次。

　　2、評(píng)選優(yōu)秀課件設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、（20分）書(shū)寫整齊、圖表規(guī)范、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

　　2、（20分）教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。

　　3、（20分）教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。

　　4、（15分）教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。

　　5、（15分）以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。

　　6、（10分）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案

為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　三、參賽對(duì)象：學(xué)校全體科任教師。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年6月20日。

　　五、參評(píng)教案要求：

　　合格教案要求：

　　1、全期教案；

　　2、教案課時(shí)數(shù)充足（書(shū)寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；

　　3、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與板書(shū)設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）；

　　4、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中；

　　5、字跡工整，書(shū)寫規(guī)范。

　　六、工作安排：

　　1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、以教研組為單位，組織全體教師參照合格教案及優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫教案。

　　3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書(shū)寫教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評(píng)為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。

　　4、教導(dǎo)室組織專門人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1-5位教師的教案為優(yōu)秀教案。

　　5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金60元，并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0.5分。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果，促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦xxxx縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項(xiàng)）評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　以《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程（中級(jí)）》的內(nèi)容，以單元設(shè)計(jì)為主題，采用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)思維，加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)方案、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)中發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、設(shè)計(jì)要求：

　　1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2、設(shè)計(jì)課型可以是常規(guī)課程，也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。

　　3、一個(gè)主題中包含若干個(gè)專題。

　　4、設(shè)計(jì)模板參照《教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材》

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　所有參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的中小學(xué)教師。

　　五、時(shí)間安排：

　　1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會(huì)議上作具體的宣傳、發(fā)動(dòng)和布置工作。

　　2、4月-5月，教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，或?qū)υ�有的作業(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)校教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

　　3、5月下旬，由各校的教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計(jì)作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi)，原則上涵蓋各學(xué)科。

　　4、5月20前各校匯總打包后上傳，材料內(nèi)需要有匯總表以及教師的作品，具體郵箱是xxxx。

　　5、6月xxxx縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評(píng)選，評(píng)出等第獎(jiǎng)。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

5.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

　　教學(xué)設(shè)計(jì)是教師以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)格,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法,分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要,教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為教學(xué)活動(dòng)制定的藍(lán)圖,是教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的基本保證。為了更好的推進(jìn)電子備課,提高教師備課的有效性,根據(jù)教科室工作計(jì)劃,決定舉行教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　略

　　三、活動(dòng)形式

　　本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比采用非現(xiàn)場(chǎng)形式,每備課組或個(gè)人送交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)參加評(píng)比。教學(xué)內(nèi)容自定,電子稿送交郵箱。

　　本次評(píng)比以教研組為單位,設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,學(xué)校頒發(fā)證書(shū)并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　四、參加人員

　　全體一線教師

　　五、比賽要求

　　1.各參賽教學(xué)設(shè)計(jì),要以學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)計(jì)模板為藍(lán)圖,進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　2.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)校實(shí)情、要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平,設(shè)計(jì)教案。

　　3.參賽教學(xué)設(shè)計(jì)主題明確、材料詳實(shí)、系統(tǒng)多元、跟進(jìn)提升。

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