班主任作文400字 篇1

　　我們2班班主任，大名林某某，大家都親切地稱他為老班。

　　他個子不高，但濃縮就是精華，班里調(diào)皮的男生都怕他。的確，老班發(fā)起火來可不止恐怖一詞可以形容。他的雙眼猶如獵豹般犀利，猶如獅子般嚇人，一般有點腦子的，此時都會安分。

　　女生們會覺得他很酷，被罰的男生們會覺得他很可惡。

　　比如說吧，某男生與女生犯了同樣的錯誤，老班對于女生，用嘴；對于男生，用手。

　　老班雖有恐怖的一面，但也會有幽默的一面。

　　一次體鍛課，天氣有些熱，大家不停地用手扇風，此時一位同學指著老班頭頂：老班，你頭上長蚊子了。老班向上望了望，笑著說：我這老男人有魅力！你想吸引它們都吸引不過來！

　　老班這番話引得四周人哄堂大笑，老男人的魅力果然不小！

　　上述事例，會令你覺得他是個有點自戀的人，但事實并非如此！

　　秋游，N個同學拿著照相機想方設(shè)法偷拍老班，我拿著XXX的相機，對著同排的老班隨口叫了一聲：帥哥，笑一個！沒想到他沒賺頭，在他身旁的體育老師轉(zhuǎn)頭了！接著老班笑著指著電視：帥哥在那兒！

　　事實證明，他一點也不自戀！

　　其實，老班是個很好的人。雖說有點暴力傾向，但他為我們班付出了很多，大家購買《光輝的旗幟》時，他幫我們出了些錢，省去了生活委員找零的麻煩；在作業(yè)的壓迫下，他不斷壓縮他的地理課，騰出大量時間給我們寫作業(yè)

　　這樣的老班，上哪兒找去？

班主任作文400字 篇2

　　或許對于學生來說，班主任是一個領(lǐng)頭人帶領(lǐng)他們進入學習的殿堂，引導(dǎo)他們尋找大海中的羅盤。

　　記不清從小到大我遇到多少的班主任，只依稀知道在小學時代是心中最神圣的，不可侵犯的。但到了初中以后，感覺和班主任之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，他們不再是那樣的嚴厲，而是帶著和藹和慈祥。

　　新學期進入新的班級，認識了新的同學和新的.班主任，和班主任的第一次見面時偶然的。記得那一次，考完試之后我來到校長辦公室詢問我所在班級的情況，恰巧碰到了新班主任。他是數(shù)學老師，當時他正拿著卷子向辦公室走去，我向他走過去說了一聲老師好。他笑瞇瞇的接受了他素不相識的一位新學生。他帶我來到了四年級五班，讓我在全班同學面前介紹我自己，說真的我當時有一些恐慌，因為是第一次這樣做，但師命不可違還是介紹了我自己。

　　就這樣，我來到了一個全新的班級。時間很快的逃跑，期中考試即將來臨，老師在放學之后對我說加油！當時既興奮，也有一些壓力。因為帶著自己的興奮和老師的期盼，在期中考試是發(fā)揮正常，還是取得了一個對我自己比較滿意的成績，但也只是個別而已，第一次感覺老班是這樣的親切，或許不知道其他班主任是否也這樣。

　　歲月如梭，中考已經(jīng)吹響了號角，老班也每天都在不同的忙碌著。對待不同的同學，有著不同的做法，老班就是這樣，理智永遠大于感性，對于工作從來不馬虎，對待一直很用心，我眼里的老班永遠是最高的一位。

班主任作文400字 篇3

親愛的陳老師：

　　您好！

　　自從您這學期開始擔任我們四年級一班的語文老師和班主任，我感覺到學習興趣越來越濃厚，我們班的學習風氣也越來越向上。

　　首先，我會按照老師的要求做好課前預(yù)習。我會先看書上的內(nèi)容，把好詞好句劃出來，生詞生字也會做好標記，還會利用《黃岡小狀元》去補充學習的內(nèi)容。這樣第二天上課我就胸有成竹，能夠積極地回答老師提出的問題。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　其次，老師上課也越來越生動了。無論是上語文課還是數(shù)學、英語課，我都能聚精會神了。老師們生動地講課幾乎讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，每節(jié)課都能做好課堂筆記，這樣課后的家庭作業(yè)就能很快地完成了。

　　然后，我感覺到雖然我們班的學習興趣越來越濃厚了，但還是有一點美中不足。比如課堂紀律吧，上課鈴響了，可還是有一些同學在打打鬧鬧，完全忘了上課時候應(yīng)該安靜下來。還有一些同學之間鬧了一點小矛盾，我希望他們和睦相處，俗話說尺有所短，寸有所長，大家應(yīng)該互相學習，和平共處。

　　總之，我們班是一個充滿快樂的大家庭！

　　敬祝

　　身體健康

　　學生 xx

　　12月10日

班主任作文400字 篇4

　　我們班主任不僅是語文老師，也是我的一年級老師，一個負責任的班主任。

　　這位老師中等身材，看起來四十多歲，站在那里，一臉嚴肅。夏天，她喜歡穿有小黑點的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌著這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養(yǎng)成人才的責任感，總是讓我們佩服。

　　事情發(fā)生在四年級第二卷的一個班里。丁和丁去上課了。下課后，牟老師走進教室。牟老師首先檢查了我們的預(yù)習。我心里很害怕。我怕牟老師來接我。如果是這樣的話，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來。我想，我該怎么辦？昨晚沒預(yù)習！隨后，牟老師帶走了方若凡、、羅、。我心想:太好了，我不怕。我可以混進團隊，填補空白。很快，我就被牟老師的眼神發(fā)現(xiàn)了，終于被抓了起來。牟老師讓我一個人讀。我只好低著頭小聲說:我，我昨晚沒預(yù)習。這就是為什么牟先生來找我，和藹地說:孩子，你知道自己的錯誤，就應(yīng)該改正。以后一定要提前準備。我會按照牟老師說的提前預(yù)習。在牟老師的教育下，我的成績一點點提高。我一直記著那句話。以后無論牟老師怎么打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會忘記。后來從其他老師那里得知，牟先生有心臟病。我不會辜負你的期望，我會好好學習！

　　牟先生，我永遠不會忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。

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