囫圇吞棗這個(gè)成語常用來比喻讀書學(xué)習(xí)不加分析籠統(tǒng)接受，或懶于思考，生吞添剝，對(duì)所學(xué)內(nèi)容并不理解。

囫圇吞棗的成語故事2

　　【詞目】囫圇吞棗

　　【拼音】huacute; luacute;n tūn zǎo

　　【基本解釋】囫圇：指整個(gè)兒的東西。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不加分析，不求充分理解地籠統(tǒng)接受。

　　【示例】：一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其～或走馬看花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩�！蛑熳郧濉墩撛妼W(xué)門徑》

　　相關(guān)

　　【近義詞】不求甚解、生吞活剝、走馬觀花。

　　【反義詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通窮原竟委咬文嚼字尋根究底

　　【同韻詞】闔門卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦。

　　【感情色彩】貶義詞

　　【語法結(jié)構(gòu)】偏正式。

　　【成語用法】作謂語、賓語、狀語;含貶義，形容讀書不認(rèn)真，偏重于不求甚解。

　　【出處】

　　宋-圓悟禪師《碧巖錄》卷三：若是知有底人，細(xì)嚼來咽;若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗。[1]

　　客有曰：梨益齒而損脾，棗益脾而損齒。一呆弟子思久之，曰：我食梨則嚼而不咽，不能傷我之脾：我食棗則吞而不嚼，不能傷我之齒。狎者曰：你真是囫圇吞卻一個(gè)棗也。遂絕倒。

　　【譯文】

　　有個(gè)客人說：吃梨子對(duì)牙齒有好處，對(duì)脾卻有損傷;吃棗子對(duì)脾有益處，對(duì)牙齒卻有損害。有一個(gè)死心眼的年輕人聽了這話，思考了很久，說：我想到一個(gè)好辦法：吃梨子的時(shí)候，只嚼不吞，它就不能損傷我的脾了;吃棗子的時(shí)候，只吞不嚼，它就不能損傷我的牙齒了。有個(gè)喜歡開玩笑的人說：你真是囫圇吞棗呀!大家聽了，都笑得前俯后仰。

　　【故事】

　　從前有個(gè)人看書的時(shí)候，總會(huì)把書中文章大聲念出來，可是他從來不動(dòng)腦筋想一想書中的道理，還自以為看了很多的書，懂得許多的道理。有一天，他參加朋友的聚會(huì)，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨萬分地說：這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說：梨對(duì)牙齒很好，但是吃了傷胃;棗子能健胃，可惜吃多了會(huì)傷牙齒。大家都覺得很有道理。這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說：這很簡單嘛!吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)整個(gè)吞下去，就不會(huì)傷牙啦!這時(shí)桌上正好有一盤棗子，他說完便拿起一個(gè)大棗放在嘴里，囫圇著吞了下去。大家怕他噎到，連忙勸他說：千萬別吞，卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀!有個(gè)喜歡開玩笑的人說：你真是囫圇吞棗呀!大家聽了，都笑得前仰后合。

　　【寓意】

　　囫圇吞棗的故事讓我們感到可笑，它告訴我們世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當(dāng)?shù)霓k法。似是而非，囫圇吞棗，只能惹人發(fā)笑。它提醒我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，從實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)分析，充分理解，實(shí)事求是，才會(huì)有利于我們的工作和學(xué)習(xí)。

囫圇吞棗的成語故事3

　　【歷史典故】

　　從前有一個(gè)呆子，家中很有錢。有一次，他到市場上去買水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽了很高興，一下子買了很多的水果，坐在市場旁大吃起來。

　　正在他吃得高興的時(shí)候，有一位醫(yī)生路過，見他這種吃法，就對(duì)他說：小伙子，梨可不能多吃，雖然它對(duì)牙齒有好處，但你吃多了會(huì)傷脾的。呆子一聽，就不再吃梨，而是一個(gè)接一個(gè)地吃棗子。醫(yī)生又說：紅棗雖然對(duì)脾有好處，但吃多了會(huì)傷牙的，所以也不能多吃。

　　呆子聽了醫(yī)生這些話后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過了一會(huì)兒，他興奮地說：我有辦法了，吃梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對(duì)牙齒有好處，又不會(huì)傷脾;而在吃紅棗時(shí)，我不用咀嚼，就一口吞進(jìn)肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對(duì)脾有好處。說完，就把紅棗一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)嘴里，囫圇地吞下去了。醫(yī)生見此情景，忙說：你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對(duì)脾也是沒有好處的。

　　【成長心語】

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，不能苛求在短期內(nèi)有明顯的提高。如果不了解這一點(diǎn)，只會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，還不知道為何成績沒有提高。學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并切實(shí)遵守它;要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，不可囫圇吞棗，急于求成;認(rèn)真讀書，精于思考;遵循無疑--有疑--解疑的過程，即發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在點(diǎn)滴中不斷地積累。凡事欲速則不達(dá)，只要養(yǎng)成穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，就一定會(huì)讓你受益匪淺。

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