1.幼兒園中班科學教案范文

活動目標：

　　1、觀察、比較物體在水中的沉浮。

　　2、體驗成功的樂趣，培養(yǎng)探索興趣。

　　3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。

　　4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。

　　活動準備：

　　1、毛線、乒乓球、石子、塑料瓶蓋、回形針、吸管、紙片。

　　2、人手一份小記錄表、筆、水盆、抹布。

　　3、大記錄表。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、托盤中都放著哪些東西？

　　2、這些東西放入水中后，哪些會沉，哪些會浮？

　　二、探索發(fā)現(xiàn)

　　1、逐一實驗，觀察沉浮，并記錄在表格中。

　　2、老師把小朋友的猜測記在了大記錄表上。小朋友對照記錄表將材料一個一個地放入水中，并將這個材料是沉還是浮記錄在記錄表相應的位置上。

　　三、與小朋友分享實驗結果

　　1、將自己的觀察記錄表與同伴的對比，看看結果是不是都一樣。

　　2、對有爭議物體教師現(xiàn)場實驗。

2.幼兒園中班科學教案范文

活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想、勇于創(chuàng)新的意識。

　　2、使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

　　3、初步學習記錄實驗結果，并培養(yǎng)幼兒認真、細致的科學態(tài)度。

　　活動準備

　　涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食（玉米、大米、芝麻、花生、黃豆）分裝在盤子里，筷子、畫紙、筆等。

　　活動過程

　　（一）激發(fā)幼兒探索欲 望

　　1、猜一猜：杯子里裝的是什么？

　　#教案# 你們面前都有兩個杯子，請你猜一猜杯子里是什么？

　　2、試一試：想辦法辨別杯子里是什么？

　　#教案# 我不知道它們是什么，但我知道它們是無毒的'，用什么辦法才能知道它們是什么呢？你來試一試。

　　3、說一說：杯子里是什么？你是怎么知道的？

　　（二）實驗、觀察油水分離現(xiàn)象

　　1、猜一猜：油和水倒進一個杯子中，會發(fā)生什么事情？

　　#教案# 請你們猜一猜，假如把油和水倒人一個杯子中，會發(fā)生什么事情呢？

　　2、幼兒實驗、觀察。

　　（1）把水和油倒人一個杯中觀察你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

　　（2）用筷子攪一攪，再次觀察你又發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（三）實驗并記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現(xiàn)象

　　1、做一做：把各種糧食放在水、油中，并記錄觀察結果。#教案# 今天，來了許多糧食朋友，你們看看都有誰？它們想在油、水中游泳，請你把它們一個一個放進杯中，每一種都要試一試，看看有什么奇妙的事情發(fā)生，然后把這些事情記錄下來。

　　2、幼兒實驗、觀察（當糧食是單個時，芝麻會浮在油面上，花生、大米停在油、水中間，黃豆、玉米會沉入水底。當糧食相互粘連到一定程度時，會一起沉入水底。）

　　提示：教師引導幼兒把觀察到的現(xiàn)象用自己設計的記錄方式記錄下來。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　3、交流實驗結果。

　　（１）同伴間相互交流實驗結果。

　　（２）請個別幼兒在集體面前交流。

　　（３）活動小結。

3.幼兒園中班科學教案范文

活動目標

　　1、知道螺桿和螺帽在匹配的情況下，可以連接、固定物體；

　　2、了解螺絲原理在生活中的廣泛應用。

　　活動準備

　　1、不同直徑的螺絲；

　　2、繩子，方便膠，透明膠，細鐵絲等；

　　3、需用螺絲連接的玩具。

　　活動過程

　　1、你能把玩具連接在一起嗎？鼓勵幼兒嘗試使用各種材料。

　　2、幼兒相互交換玩具材料。體驗各種連接效果。

　　3、探究比較哪一種材料使用起來最方便，結實？幼兒分組操作，比賽驗證。（用螺絲連接材料，是最方便、結實的。）

　　4、教師提供匹配和不匹配的螺絲若干。幼兒操作發(fā)現(xiàn)：（帽太大了，擰不緊；帽小了，擰不上去。有的卻能擰上去。）

　　5、引導幼兒分析比較，為什么有的螺絲能擰上去？

　　6、幼兒討論，得出結論，螺絲在匹配的情況下可以很方便的連接，固定物體。

　　7、幼兒相互合作用螺絲連接材料，制作玩具。

　　８、教師小結。

4.幼兒園中班科學教案范文

活動目標

　　1、認識螺絲，知道螺絲由螺桿和螺帽組成；

　　2、了解螺絲螺旋上升的特性；

　　3、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的科學興趣，及觀察分析的能力。

　　活動準備

　　1、不同口徑的飲料瓶、燈泡、螺口；

　　2、不同自徑的螺絲；

　　3、鋼筆、圓珠筆。

　　活動過程

　　1、投放材料，幼兒自由操作。（教師可做適當?shù)闹笇В?/p>

　　2、提出問題，這些東西好玩兒嗎？

　　3、引導幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)：這些材料有什么相同的地方？（能擰在一塊兒。都能扣緊）

　　4、為什么能擰到一塊兒？瓶口上有一道一道的，瓶蓋上也有一道道的，燈泡上有圈一圈的紋，轉著轉著就上去了，這個圈套在螺絲上，一擰就擰上去了，教師向幼兒講解螺絲的構造一由螺桿和螺帽組成。

　　5、幼兒討論，總結答案。

　　生活中有許多的物品都是利用螺絲的原理設計的，這些物品接口的地方像盤山公路一樣，是旋轉上升的。

5.幼兒園中班科學教案范文

活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，通過實際操作，讓幼兒感知空氣的存在。

　　2、幼兒通過親自實驗，感知空氣占有空間的現(xiàn)象。

　　活動準備

　　眼藥瓶若干、彩色的沙土。

　　活動過程

　　1、以猜謎語的形式導入課題

　　2、想一想瓶子娃娃能吃土嗎？

　　3、試一試

　　①幼兒手拿一個眼藥瓶娃娃用力捏瓶子，會看到什么現(xiàn)象？

　　②將手松開，你又會發(fā)現(xiàn)什么？

　　4、做一做：會吃土的瓶子娃娃

　　①瓶向下，對著彩沙用力捏瓶子，手松開，沙子自動跑到瓶子口，再一捏，沙子就出來了。

　　②當瓶子口中進沙子時，手松開，瓶口再向上。

　　③這樣反復幾次，慢慢地瓶子中就裝滿了彩色的沙子。

　　④當塑料瓶恢復原狀時，瓶內(nèi)空氣稀薄、壓力小，所以沙子被吸起來了。

　　5、說一說

　　①手不捏瓶子娃娃，瓶子充滿了空氣，幼兒感知不到。

　　②手捏緊瓶子娃娃，把瓶子中的空氣趕走了。

　　③這樣一捏一松反復多次，瓶子娃娃就吃飽了。

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