記事篇作文

記事的作文 篇1

　　童年，就像神奇的大海，潮起潮落。童年之趣，就像沙灘上的貝殼、螃蟹等小東西，這些東西，這些記憶，隨著童年的潮落而慢慢消退。唯獨有一個貝殼，在海灘上埋得最深，那是在海邊捉螃蟹的經歷。

　　那時，我大概四五歲，跟爸爸一起回老家，在認識了許多親戚后，我們前往一處海灘，去見識老家的海。車子停了，我打開車門，迎面吹來涼爽的海風，沙灘上有一些貝殼，還有一片連一片的洞穴，這些洞穴立刻引起了幼小的我的興趣，爸爸，那是蟲子挖的嗎？無知的我問，不是，那不是你要抓的螃蟹挖的嗎？螃蟹？螃蟹！在那一大片洞穴的洞口，有螃蟹動，我立刻跑了過去，它們一見到我飛奔而去，立刻鉆進洞里，不見了蹤跡，我立刻呆了，不知如何是好，便蹲下身子守株待兔。

　　我等呀等，等呀等，螃蟹們就是不出來，遠方的螃蟹又開始活動，一個個小泥豆被推了出來，我以最快速度奔跑，自以為能捉住一兩只，可沒想到螃蟹們再次鉆回洞內，我無奈得想哭，可又哭不出來。只能進行近程突擊了，我離開兩三步，螃蟹們放松下來，一只一只爬出洞穴，這時，我就突然襲擊，螃蟹們不知所措，像受了驚的小偷，四處逃竄，不知該走哪個洞，我便蓋住兩三只，放入瓶子，做為我的戰利品。

　　童年啊童年，你的海潮慢慢落下吧，無論你怎樣迅速也無法把我那一次的幼小無知，那段讓人發笑的時光洗去。

記事的作文 篇2

　　清晨，走進教室門，聽到了同學們瑯瑯的讀書聲，我仍如往常一樣把作業放在桌角。今天有一些煩躁，也許是天氣的原因，也許因為早讀課是數學。

　　早讀課，老師帶著那落滿粉筆灰的三角尺走進教室，讓我有一種不好的預感。今天講的是坐標軸，我看著黑板上迅速揮動的粉筆寫下一道道公式，畫出一個個圓形，腦子里仍舊一片空白，不知該從何起筆。看著空白的頁面，我陷入了沉思。很久，我拿起筆，嘗試著寫字，但仍無從下筆。我望向窗外，發了會兒呆，沒一會兒工夫，下課鈴就響了，我松了一口氣。

　　我用手抹平書本卷起的一角，合上書，放入桌肚。去看了一眼課程表，又立刻變得煩躁起來，第一課又是令我厭煩的數學課！于是，我重回到位子上，罵罵咧咧地從桌肚里掏出還未講完的練習和一本破舊不堪的數學書。

　　鈴聲響了，同早讀課一樣，老師帶著她的三角尺走進了教室，我也同早上一樣人魂分離。從小就被夸耳朵好使的我，在這時候卻沒有了耳朵，或許聽見了聲音，也是左耳朵進，右耳朵出。一節數學課又被我這樣糊過去了。我像是被解放了一樣，很興奮。

　　時間很短促，一下子就到了晚讀。這節晚讀課還是數學！對我來說，這段時間又是一場難打的硬仗。

　　終于要放學了，我終于要解脫了！但回到家里，面對數學家作，我再一次陷入了不安。

　　我的一天啊，只要有數學，都是煩躁的。

記事的作文 篇3

　　這個寒假我記憶猶新，因為這個寒假我第一次坐上了飛機，體驗到了空中之旅的感受， 并且放了許多煙花、爆竹。

　　在飛機上第一感覺就是它不顛，不會像坐火車一樣遇到鐵軌連接的地方就顫動。接著就是服務好，在飛機上不論是什么時候，都提供食品，并且安全。

　　到了那里，一開始我以為那里不可以放煙花、爆竹的，到了后來我才知道那里是可以放的。接著我天天都要放個夠，才會睡覺。接連放了十幾天，我們放了有9個品種，有驚天動地、糖果炮、禮花綻放、飛天鼠等。有一天晚上，在我們打四色牌的時候，外面響起了爆炸聲，隨即我們跑出門去，想看看是怎么一回事，只見外面西南方向的夜空閃爍著無數奪目的金色亮點，我一開始以為是下金雪，大喊著下金雪嘍，下金雪嘍!這幾聲喊叫驚動了左鄰右舍，他們都出來了。一看都回屋了，一開始我以為他們是因為金雪沒有了，可我再看的時候還是有的嗎，為什么他們又回去了呢?

　　這個問題我問了舅舅，他回答道：這是40塊錢的煙花，它放出來之后有的是色彩鮮艷的菊花狀，有的是五艷六色的彩球形，還有許許多多款。我聽了慌然大悟。

　　這就是我的寒假。

記事的作文 篇4

　　在這金秋十月中，學校組織我們五年級到花山景區去舉行野炊活動，這次體驗是最讓我難忘的。

　　當我們爬到半山腰，找到我們小組使用的鍋子后，便開始生火煮飯。楊旖敏拿出打火機，先把報紙點燃，再把它放進已經架好的木頭下，等待著木頭燃燒起來。燃得差不多時，我們就開始加小木片，有的同學在鍋子一旁拿著小紙板對著火微微扇動，讓火變得更大些；有的拿著木棍，把已經燒成灰的木頭輕輕撥出，再把新加的木柴與地面隔空；還有的則在一根一根小心地加著柴火。大家都干得非常賣力，即使火堆里冒出來的煙迷得眼睛直流淚，即使汗水濕透了衣服也沒關系。鍋中的水滾起來了，我便掀起鍋蓋，用勺子在鍋中小心翼翼地攪拌了一下，隨后，又蓋起來讓飯悶熟。我蹲在地上，拿出自己帶的木柴，挑了幾根中等粗的放在火堆上，然后，又跑到樹下撿了一些枯樹葉放進去。等了10多分鐘，我再次打開了鍋蓋。哇！頓時，一股香味兒撲鼻而來，我們小組的組員都歡呼起來我們成功了！大家一個個拿著飯碗排隊盛飯，當大家享用著自己的勞動成果時，都感到心里甜滋滋的。

　　勞動最有滋味，勞動最有樂趣。這次的體驗令我無法忘懷！它一直會銘刻在我的心中！

記事的作文 篇5

　　自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。

　　森林運動會終于到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準備。

　　比賽開始了，兔子以自己的優勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子和烏龜的距離漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠，就不見烏龜的影子了。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教訓，不敢休息了，他又繼續拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇跡出現吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進了大河，游過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心里十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去�？斓浇K點線了，兔子抱著烏龜沖過了終點線，他們都獲得了第一。

記事的作文 篇6

　　今天，我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說到考試，大家都會以為是做這卷子做那卷子，可這回考的不是試卷啦！

　　張老師給我們出了一大黑板題，我一看，媽媽呀！也太多了吧？我也懶地仔細看，一道道地做吧。從第一道題開始做，哎呀，要寫出十個各種類型的詞語，難呀！開寫，我努力地寫呀寫呀，直寫頭都大啦！這時，張老師提醒我們說，看一下題目要求再做。我才沒有那么多時間看呢，十項啊，每一項的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫。過了一會兒，張老師問，哪位同學寫完了？我們都說沒有，這么多題，誰寫得完呀？張老師又說，還有1分鐘的時間。啊！我的天啊，加速��！我們寫得更快了。過了片刻，張老師說時間到，讓我們放下筆，再從頭至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時，全班同學不約而同地啊了一聲！媽媽呀！你猜是啥？請默寫學弈及譯成白話文。前面的題可不做。太悲哀了，我們都上當了！沒想到張老師還有這么一手啊，我們都上了老師的當了！

　　這次特殊的考試告訴我們：做什么事不要太心急，心急吃不了熱豆腐。要先統攬全局，弄清要求和規則，就不會做吃力不討好的事情了。

記事的作文 篇7

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