再次，為了給自己充電，不斷充實(shí)自己，以提高自己的綜合素質(zhì)。我制定了讀書計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍--《先進(jìn)的教育策略》（張先華著）并做好筆記，寫下自己的感悟。

　　五、存在問(wèn)題。

　　1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

　　3、教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)教研教改沒(méi)有新的起色。

　　在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干好本職工作。

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