畫楊桃有幾個自然段
更新于：2023-03-03 19:17:45
《畫楊桃》課文一共有１８個自然段。在劃分自然段的時候有一個方法，只要是看到前面空兩個格，另起一行的，都是一個自然段�！懂嫍钐摇肥轻懽鞯囊黄恼拢x入人教版小學三年級下冊語文教科書中。
自然段是語文術語，指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。
《畫楊桃》啟示
文章主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。我根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結論。
原文
我讀小學四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經常叮囑我：你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。
有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。
楊桃是這個樣子的嗎？
倒不如說是五角星吧！
老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家：這幅畫畫得像不像？
不像！
它像什么？
像五角星！
老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：畫楊桃畫成了五角星，好笑么？
好-笑！有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲。
于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？
不像。
那么，像什么呢？
像五五角星。
好，下一個。
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。
這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。
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